政治工作计划

1、第 页政治工作计划政治工作计划 篇1本学期里本人担负九班级的政治课教学工作，为了超卓的完成本学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、同学现状分析：作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，同学心理压力较大,就同学来看，有一部分同学基础比较差,存在厌学心情，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的留意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学,让每个同学体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高同学的学习爱好。着重同学学习行为的养成。二、课程理念：我们要建立起“适合同学的教育才是最好的教育”的理念，同学有收获的课才是好课!面对

2、全体同学、着重同学的全面进展和终身进展;提高同学的道德素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，表达国家对同学在知识和技能、技能以及情感立场与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和技能。最好的教育是自我教育。本学期对同学加强自成教育，把同学的内化的知识转化为外在的行为。培育同学良好的思想品德的心理品质。三、指导思想本学期将继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指老师反思教学、同学反思学习;“三环”就是定向、内化

3、、进展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自同学疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。老师要在反思中成长，同学要在反思中进步;老师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;同学要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。四、教材分析：教材的编写着重从生活实践出发，避开了从理论到理论;着重创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。五、提高教学质量的措施：1、备课标、备教材仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教

4、学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌控教材内容。2、备同学(1)深入了解同学思想实际和知识、技能水平，充分估量同学接受新知识可能遇到的问题。(2)依据同学的认识规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。(3)老师能在每一堂课上找到与同学能产生共鸣。3、备教法、备学法依据新课标，教材内容、同学实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作计划)难点，解决关键的最优教学方法和同学学习的方法。4、备作业作业与辅导是课堂教学的须要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进行辅导。布置作业目的明确。作业设

5、计要符合教学要求和同学实际，有利于同学巩固和加深理解所学知识，掌控和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培育同学技能、开发同学智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观测、思索、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导同学先复习后做作业，讲求实效在批改作业时有错要标记，质量评价采用等级加评语制，批语要表达鼓舞性原那么，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。六、教研工作：1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真

6、正对教学起到促进作用。2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。七、教学进度：第一周：第一单元第1课 第十二周;第三单元第9第二周：第一单元2课 第十三周：单元复习第三周：单元复习 第十四周：单元复习第四周：第二单元第3课 第*周：第四单元第10课第五周：第二单元第4课 第十六周：第四单元第11课第六周：第二单元第5课 第十七周：第四单元第12课第七周：期中复习 第十八周：单元复习第八周：期中测试 第十九周：期末复习第九周：第三单元第6课 第二十周：期末复习第十周：第三单元第7课 第二十一周：期末考试第十一周：第三单

7、元第8课政治工作计划 篇2一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻全教会精神，全面推动素养教育，以我们海之南学校提出的进展同学为指针，以激励同学、相信同学为主线，以提高同学为重点，进一步提高同学的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐进展的原那么，在班级中提倡民主同等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，加强班级学习积极性的凝集力。3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动同学学习思想品德的积极性,培育同学学习思想品德的爱好，进一步提高同学的思想道德素养。二、学风状况本学期我担负高二班级的政治教学工作。这班子同学大部分都属于在中考中未被公立学校录用的基础比较差的同学，理

8、解技能有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好，好同学谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动同学学习思想品德的积极性,培育同学学习思想品德的爱好,逐步形成同学良好的学习风气。三、教材分析：选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说

9、会表达，做题的技能也就能得到相应的提高，育人的效果也能表达出来。2、培育同学的自学技能，思维技能和分析概括技能。3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行争论，多角度的去思索问题。4、培育同学正确的人生观，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。五、教学进程六、详细措施：1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上运用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教具，给同学制造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过

10、关。虽然中考时开卷考，但为了加强同学的重视，我还是要求同学把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：(1)每一环节有小检测(2)每节课有当堂检测(3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培育同学的创新精神与实践技能，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发同学学习思想品德的爱好，培育同学的学习情趣，让同学懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培育同学的自学技能思维技能和分析概括技能，发挥同学的主观能动性。9、 考什么，我们就练什么，多加强同学的重点知识的

11、练习以常见题型为主延伸训练。政治工作计划 篇3纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的娴熟运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。在第一轮复习中应留意以下几点：一、基本指导思想要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简约了!这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的改变，高考试题也同样如此，它不会脱离考试大纲，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。二、要留意复习课本

12、的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简约的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，需要要留意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但事实上它包含两遍：第一，先把课本读厚。详细做法是：结合考试大纲和考试说明，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便实时查漏补缺。我建议：以每

13、两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。第二，再把课本读薄。依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们需要找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要实时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。三、处理好课内和课外的关系假如考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是假如考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时

14、间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做肯定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类同学的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类同学的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识坚固了，可以适当地减削课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是非常有害的，历次实践证明：假如平常没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平常。四、留意时事政治的积累政治科考试的最大特点是和当年的时政

15、结合紧密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平常留意积累时政。步骤有两个：第一，在平常留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要留意各个领域内的重大时政。第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要留意平常考试中知识点和时政的结合角度。时间安排。由于各学校状况不一样，所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合。下面仅以我们学校的时间安排为例给出建议，盼望考生能举一反三，合理安排自己的课外时间。第一轮复习时间总

16、体掌握一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较生疏，所以用一个月的时间学习。考生要结合自己的实际状况，假如哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些。可以在跟随老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习。找出每天中自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题。但是要留意量，不可能花全部的课外时间去学习政治，究竟还有其他功课，所以要合理安排好每一天的时间。比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了;假如今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自己合理安排时间，可以预习下一节要

17、讲的内容，也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的知识。心态调整。作为高三应届生要留意克服自己浮躁的毛病，要有甘当学校生的心态去仔细做好第一轮的复习，不可太毛躁，切忌好高骛远和粗枝大叶，特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看。组织答案也是一种技能，需要在平常培育，不能光用眼而不用手。作为高三复读生要留意课本的复习，只不过要首先总结一下，自己考试失误的缘由是什么，做到对症下药，在平常就要做到有重点的训练。在第一轮复习中，考生要镇静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中做游余，轻松制胜。总之，高三的同学要看清自己的优质

18、和劣势，调整思路和心态，协作本样的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的方法许多，但是考生肯定要结合实际制定出适合自己的复习计划，才能真正取得实效。政治工作计划 篇4一、总体思路：在校长室统一领导和教务处详细指导下，贯彻落实卫校长在新学期动员大会上的讲话精神，围绕教育教学工作，充分发动全组老师，积极做好各项详细工作，不断提高教学和科研实效，为学校争创全国首批特色高中，实现学校更高水平进展作出应有的贡献。二、基本目标：1、贯彻学校各项制度，提高教研组的凝集力、号召力和影响力，争创优秀教研组2、立足课堂，更新观念，创新方法，不断提高课堂教学有效性3、以备课组为中心

19、，依据不同班级面临的详细状况，合理规划，集思广益，圆满完成各项教学任务4、加强以老带新，推动青年老师专业进展，为教研组的可持续进展制造条件三、详细做法：1、立足课堂教学，重视训练检测，巩固和加强教学有效性1在课堂教学中，坚持贯彻教学“四项原那么”，始终把握“课堂教学有效性”这一核心，坚持“科学与人文相融”的学科教学特色，在全面把握教材、客观分析学情的基础上，立足课堂，改进方法，充分运用现代教学媒介，设计与同学生活亲密联系的话题，放手发动同学参加到教学中来，并利用学习共同体、讨论性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的聪慧和制造力的充分发挥，调动同学的积极性和主动性，实现预期

20、教学目标，推动同学多种技能的培育和自主进展。2加强作业管理。各备课组要高度重视作业的有效性，集体备课时要针对作业问题开展专项研讨，要形成统一思想、统一步骤、统一要求、统一评价。督促同学仔细有效完成作业，同时也促进同学形成好的学习立场和习惯。3加强训练检测。各备课组要重视平常教学内容的训练检测，高一从起步做起，重点加强规范性；高二面对小高考，重点加强巩固提高；高三进入全面复习，重点加强技能提升。各个备课组在原那么上每个单元都应安排一次综合训练，备课组要专人负责，细心预备，仔细批改，实时讲评，并着重积累资料，分析对比，以提高实效。4集中全组聪慧，支持高三复习工作。高考，我校政治成果过A和A的人数名

21、列市区前列，但达B率在85%以上，与先进学校仍有肯定差距。在江苏规范办学的新政背景下，高三备课组要合理安排一轮复习计划，在提高课堂教学有效性的同时，加强考试讨论，确保科学训练，立足有效实效高效。同时尽早启动培尖帮困工作，扩大底盘，提高达B率；保证高分，加强影响力。全组老师也应强化高三意识，把援助高三复习迎考作为教研组工作的重中之重，共同关怀高三、支持高三，援助收集信息、了解动态、整理资料，发扬团队合作精神，营造凝心聚力抓质量的良好氛围，努力实现来年高考成果再创新高。2、做好集体备课、听评课和教学科研工作，打造学习科研共同体1仔细落实集体备课制度，提高教学有效性。集体备课是整个班级本学科课堂教学

22、有效性的重要保证，是大面积提高教学质量的保证。各备课组要根据学校统一要求，结合本组特色，依据“个人先行、集体争论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原那么，运用科学的教学理念，合理制订好备课计划并落实到人，依据分担主题预备好各种资料；全组老师集思广益，相互补充，形成整体优势。2本学期，依据学校统一部署，将继续组织开好三类课程：一是由本组特级老师赵浩岭老师和学科带头人zz老师开设的专家引领示范课；二是由青年老师zz、zz、zz、zz开设的汇报课；三是为迎接“四校沟通”活动，由组内推出老师开设具有本校特色和学科特点的讨论课。这些课程是全组老师共同学习的机会，各位老师原那么上均应到位听课

23、，仔细做好听课记录，并与授课老师实时沟通，以取长补短，共同提高。3加强教科研工作，促进老师的专业成长。全组老师要积极学习先进的教学理论，积累典型案例，促进教育讨论，参加课题讨论并积极撰写论文。平常应围绕“结构性、差异性、生成性与参加性”四项原那么，留意搜集各种教育教学信息，留意记录教学中的阅历教训和心得体会，实时形诸文字，做积极的讨论者，从科研中提升技能、收获欢乐。3、重视学习，凝集共识，形成特色，推动教研组建设1仔细学习教务处制订的优秀教研组评比条例，明确学校对教研组活动的详细要求，对比实际找差距，促进教研组工作再上新台阶。2加强政治学科建设。充分表达科学与人文相融合的学校课程特色，做好必修

24、课程和必选课程的教学工作，同时，进一步完善自选课程“模块”结构，做好拓展性课程的开发与讲授，不断优化充盈讲座内容，力争使拓展性课程成为充分表达扬中特色和本组老师水平，并在全市能够产生肯定影响的校本课程。3加强教学资源建设。根据教务处统一部署，以各备课组为单位，动员全体老师加强教学资源库建设，系统整合备课资料、教案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料，并在组内实现资源共享。政治工作计划 篇5一、科组基本状况：这一学年根据学校的安排科组成员详细分工如下：高一备课组：z备课组长、z高二备课组：z备课组长、z高三备课组：z备课组长、z二、指导思想本学期，政治科组继续以教研处工作计划为指导，立足我科

25、组的进展实际，以课堂教学讨论为重点，校本教研和校本培训为基本途径，岗位责任要求为抓手，提高教学质量为核心，促进老师的专业进展和综合素养的提高。三、工作目标和任务一教学方面1、各老师要充分借助学校创建“有效课堂”的契机，利用好教材和教辅书，立足同学的长远进展，真正授同学以“渔”，在传授同学学科知识的基础上，更加重视同学学习习惯和技能的培育，要相信同学，信任同学，真正还同学学习自主权，调动同学自主学习的积极性，培育同学初步的政治学科素养。2、要仔细落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起“育人”的任务，塑造同学健全的人格和健康的心理，让同学能成人成才，做有益于他人和社会的人。3、高三级要力争超

26、额完成学校下达的高考目标任务，力争平均分要有所突破，不拖考生后腿，同时要积极主动地培育尖子生主要在重点班选择。4、参与竞赛方面：这个学期高一同学组织参与时事知识竞赛，高二同学组织参与知识技能竞赛，高一高二要争取好的成果。二科组建设方面1、加强科组老师队伍建设，发挥骨干老师的带头作用，提高本科组老师的整体素养和综合实力，形成团结、务实、活泼、向上的老师团队。2、加强新课程标准、新高考方案和新教育教学理论的讨论与学习，切实转变教育观念，改革教学模式，加强学法指导，培育同学多种技能和综合素养，让同学得到生动、活泼、全面而有性格的进展。3、加强课堂教学管理，做好考勤工作，常常性地对同学进行思想道德教育

27、，帮助班主任建设良好的班风学风。4、协作学校德育工作，加强老师自身的道德修养，恪守敬业爱岗、教书育人的老师职业道德，“学高为师、身正为范”，以老师自身的人格魅力去感染、影响、塑造同学。5、鼓舞老师尤其是新老师积极参与各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛快速提升专业技能。6、协作学校名师工程，打造并推出本科组的骨干老师，以此扩大整个团队的影响力。7、为着科组老师的身心健康，每学期至少进行两次集体的老师娱乐放松活动，请学校大力支持。四、工作措施和方法一严格要求，抓好教研常规管理1、备课组每周一次集体备课，积极协作科组开展教学讨论活动，仔细组织各岗位老师的岗位责任要求的公开课，做好听课、评课活动记录，实时上交公开课教案和反思及听课签到表，杜绝代签及弄虚作假现象，一经发觉，岗位考评听课评课记不达标。2、科组活动本学期要求6次以上。每次活动前电话通知教研处文科王利主任，理科陈建波主任，以便确认主题内容要求及到会人数，缺一次岗位责任参加校本培训记不