浅析机电专业实验实训研究

1、浅析机电专业实验实训研究【摘要】当前我国机电专业实验实训存在着一系列的问题，实验教学对高等学校的人才培养质量起着至关重要的作用。本文分析了高职高专机电专业现状对于机电专业骨干课程职业才能训练的要求，讨论了高职机电专业实验实训体系改革的内容和方法。【关键词】高职，机电，课程体系，改革实验实训作为理论性教学的一个重要环节，在培养学生形成科学的思维方法和运用实验手段去发现、观察、分析和解决问题的才能方面的作用，是其他课程所难以取代的。实验实训不仅在于帮助学生进一步理解、验证和稳固所学的理论知识，更在于作为才能培养的载体，在学生综合才能的培养、素质的进步和工程意识的形成方面具有独特的作用。正确认识实验

2、教学对人才培养的作用，充分肯定实验实训教学在整个高职高专教育教学工作中的地位，将对高等学校进步人才培养质量起到至关重要的作用。近年来，由于客观和主观上的原因，实验实训教学改革严重滞后于理论教学改革，已明显不能适应当前形势下人才培养的需要。应该尽快把实验教学改革融入整体教学改革之中，逐步对学生进展知识、才能、素质的综合培养。一、现状分析目前，高职高专机电专业教学方案中绝大多数专业根底课和专业课均开设一定数量的实验，大多属于演示、验证性实验。众所周知，很多高职毕业生，理论操作才能很差，毕业工作后很长时间不能独立顶岗，给用人单位带来很大负担，学生的理论操作才能不能适应市场的需求，理论教学已成为高职教

3、育开展的瓶颈。加强理论环节教学，加强学生理论技能的培养，是进步职业教育教学质量的关键。除了实验仪器陈旧、设备台套数缺乏、教学手段比较落后、实验教师数量缺乏、教学观念尚未实在转变等原因之外，还存在以下问题：1.重理论轻理论由于实验教学附属于理论教学，实验学时分散在各门课程之中，数量较少，因此在课程的成绩考核中所占的比例极小，且不少实验缺乏完善的考核方法，导致学生对实验课很不重视。重理论轻理论的思想仍然大量存在。2.理论与理论教学脱节机电技术开展迅猛，出现了许多新技术、新工艺，理论教学中已及时增加了这些新的内容，而实验教学却严重滞后，实验内容长期不变，造成理论与理论教学的脱节。3.专业特色不明显各

4、科实验之间的关联性较差，未形成有机的联络，尤其是机、电两方面缺少综合，无法形成专业特色。实验教学缺乏相对的独立性与整体优化，专业实验的工程特征不明显。二、改革设想专科教育的目的是培养适应社会需求、具有良好的专业技能和工程意识的一线技术人员，学习理论知识不是目的，而是为了在理论中加以应用。因此，必须彻底转变重理论轻理论的思想，充分认识实验教学在工程教育中的重要性，把培养人才的综合素质和才能作为教学的出发点和归宿，对现行的实验教学进展改革。1、机械根底系列实验本实验在学生完成了公共课后的专业根底课程学习阶段进展，主要包含工程力学、工程材料、互换性与技术测量、机械设计等课程中的有关实验内容。通过掌握

5、一些本专业根本的实验手段与实验方法，进一步加深对专业根底课的理解，为后续课程的学习打下良好的基矗2、电工电子系列实验本实验主要包含电工技术、电子技术等课程的有关实验内容，1学分，可安排在第三学期。通过实验，使学生获得模拟电子、数字电子、电机等方面的根本实验技能和初步的电路分析才能。3、测试与控制系列实验本实验主要包含测试技术、单片机、电气控制与PL、液压传动等方面的内容。培养学生在测试与控制方面的才能，通过实验，要求学生理解现代测试仪器的使用方法和利用计算机进展数据处理，初步掌握单片机、PL控制、液压传动方面的根本实验技能，从而锻炼学生的分析、解决问题的才能。4、机电技术综合实验为了培养学生综

6、合才能与创新才能，根据现有的实验条件，初步列出假设干综合性实验工程(如表1)，今后可适当增加。让学生结合自己的毕业设计课题选做12个大型实验，并在教师的指导下独立完成实验的所有环节，从而得到一个全过程的完好锻炼。该实验为1学分，安排在最后学期。转贴于论文联盟.ll.三、配套措施要保证根本设想的实现，并能稳步进步实验教学质量，必须改变实验室的现有形式，合并分散的同类实验室，尽快建立面向全院开设专业根底实验的实验中心，组建特色鲜明的机电工程中心。这样既有利于合理配置资源，又可改善实验学科单一、设备台套数欠缺的状况，也便于系列实验课程的开设。同时，必须对相关的教学环节加以改革和完善。(一)改革教学方

7、法与手段改变传统实验教学方法，建立以学生为主体、以教师为主导的实验教学新形式。让学生变被动为主动，变消极为积极，使实验课程成为学生自主学习、培养创造性思维和创新才能、掌握科学技术与研究科学理论的有效途径。将现代技术引入实验室，推动实验教学手段现代化，丰富实验教学内容，扩大信息量，进步实验教学质量和效果。使学生在校期间承受较为完好的知识与操作技能的训练，为毕业后尽快适应专业工作打下坚实的基矗(二)加强校内实训设施的完善学院在大规模根本建立的同时，为适应机电专业理论教学的需要共投入980万元，使校内实训设施进一步完善。现有机械制图实训室，ADA实训室，电工电子实训室，高性能模拟电子实训室，高性能数

8、字电子实训室，电力拖动实训室，材料力学实验室，可编程控制器实训室，单片机实训室、钳工维修实训室等30多个。金工实训中心占地3000多平方米，有新式数控机床13台，普通机床37台，车、铣、刨、磨、线切割等种类齐全，另有电气焊实训室2个，交直流电弧焊机、氩弧焊机、气焊设备等50多台套，。机电专业的实验实训根本上能在校内完成，各实训室同时配有电脑和黑板，现场教学增强了教学的直观性，进步学生的理解才能和动手才能。(三)建立广泛的校外理论基地在优化校内实训资源的同时，重视校外理论基地的作用，因为校内实训资源不可能包罗万象，机械加工方法不可能全部具有，从种类到数量校内都不可能全部满足。所以应该不断加强校外

9、理论基地的建立，推荐企业成为学校固定的理论基地。聘请企业的技术人员兼任我院教授，选派骨干教师到这些理论基地挂职锻炼，实习基地企业优先从学校招聘毕业生，在理论基地挂牌的同时，在媒体宣传，扩大企业知名度等方面尽量给企业带来一些好处，使基地建立向着结合办学、互利双赢的方向安康开展。(四)制定完善的理论教学方案和全面的教学评价体系有了双师型教师，有了实训实习场所，我们在理论教学的组织施行中还注意不断完善理论教学方案。贯彻“三同原那么，逐步形成了重视理论教学的气氛，使整个教学活动安康有序的进展。四、完毕语实验实训教学是培养学生理论意识、启迪学生创新思维、进步学生工程素质的重要环节，必须不断深化改革，才能适应高等教育开展的要求。以上只是对高职高专机电专业实验教学改革的初步设想，要可以得以实现从而不断地进步实验教学的质量，除必须对每一个教学环节不断加以完善之外，还需要学校各方面的高度重视与支持。只有坚持不懈地进展改革，才能充分发挥实验实训在工程教育中的重要作用。参考文献：1史彭等群众型高等教育中的