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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐活动：你的眼里有个我一、活动目标： 感触歌曲欢快、跳动的心情，学习用延续的、跳动的唱歌方式表现。 能用自然的声音演歌唱曲，与伙伴举行表演唱。 二、活动预备： 音乐磁带 三、活动过程： 互相看看，看到了什么请幼儿与邻座的伙伴结对相互看对方的眼睛师：从好伴侣的眼睛里你看到了什么？小结：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个我。师：这真是件好玩的事。这里有一首歌就叫你的眼睛里有个我，一起来听听吧。感触歌曲的欢快心情听歌曲录音，感触歌曲心情*师：歌曲欢乐吗？哪些地方听出了欢乐？*小结：音乐一跳一跳的，唱的笑哈哈都能让我们感触到欢乐。听教师清歌唱曲，学习歌词*师：歌里唱了什么？认真

2、听。*幼儿说说歌词内容，师逐句演唱，并展示图谱。*师：还有一句没听清怎么办？（再听一遍）那我们这次要听认真咯。（幼儿回答，展示第三句图谱）*师：有哪句你不太会的？（引领幼儿一起念一念）学歌唱曲师弹琴，带幼儿一起唱。师：你觉得哪个地方唱起来有困难？（观看图谱上的线条，用连贯的声音唱里的连音，唱满时值）第三句附点的唱准*师：有些地方是连起来唱的，有些地方是一跳一跳的。听听，哪些地方？（师在图谱上做一些跳动的标记，带幼儿单句练习）*师：一起来学一学。表演唱*师：我们一起唱的方式叫什么？（合唱）那除了合唱还有什么办法可以演歌唱曲？（独唱、轮唱）*师：那我们一起来尝试看。（幼儿唱）你觉得有什么地方可以做

3、的更好些？（声音要再愉快点，唱的整齐）反思： 沙教师给了我无数的引发，音乐活动也是艺术领域的一部分，也是要注意美的感触，当教师在前面示范唱时，要把心情带给孩子们，让孩子们感触到歌曲的欢乐，并且，图谱虽然是用来协助学歌曲的，但也是要从幼儿的视角动身，做的再美一点、生动一点。音乐活动不是容易地教会幼儿一首歌，而是要把学歌唱的办法带给幼儿，授人以鱼不如授人以渔，当幼儿把握了学歌唱的办法，他们的音乐能力也得到了提升。旋律是学会一首歌的基础，当旋律深深印在脑海中的时候，再去学歌词，那么就能更简单的唱出来，而不是一味的去学念、说歌词。不止是音乐活动，每个活动的每个环节都是有目的的，有目标的，作为新老师的我，应当时刻去思量，这个环节的目的是什么

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