大学精品开放课程建设与共享管理办法

1、大学精品开放课程建设与共享管理办法第一章总 则第一条为贯彻落实教育部、财政部关于“十X五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高20XX6号）、教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见（教高20XX8号）、教育部办公厅关于印发的通知（教高厅20XX2号）以及教育部办公厅关于开展教师教育国家级精品资源共享课建设工作的通知（教师厅20XX6号）文件精神，切实加强我校的精品开放课程建设，提高人才培养质量，特制定本办法。第二章建设内容第二条精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务

2、学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。第三条精品视频公开课是以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。精品视频公开课建设以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。第四条精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课建设旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。第五条教师教育精品资源共

3、享课建设是精品资源共享课建设工作的重要组成部分，是以高等学校师范类专业教师和学生为服务主体，兼顾在职幼儿园、中小学和中等职业学校教师的需要，同时面向社会学习者的网络共享课程。教师教育精品资源共享课按照教师教育课程标准（试行）进行建设，以培养造就高素质专业化教师为目标，旨在创新教师教育课程理念，优化教师教育课程结构，改革课程教学内容，改进教学方法和手段，强化教育实践环节，加强教师养成教育，提高教师培养质量。第三章组织管理第六条学校是精品开放课程建设的主体，根据办学特色和学科专业优势制定精品开放课程建设计划，精心组织课程的建设、应用和监管，实行学校和主讲教师负责制，在政策、经费和人力等方面予以保证

4、，把好课程政治关、学术关和质量关。第七条学校按照精品资源共享课建设要求及标准，组织校级建设课程的申报评审、中期检查、结项验收及省级、国家级课程的申报推荐工作，并及时有效地协助省级、国家精品开放课程完成检查和验收。对未按任务计划建设的课程提出整改意见，或暂停经费支持，直至取消其建设资格。第八条凡申报精品开放课的课程，其推荐遴选的全部资源必须具有清晰的知识产权，不存在侵犯其他公民、法人或其他组织的知识产权等问题。第九条教师按照学校教学任务而申报的各级精品开放课程属于职务作品，课程建设所形成的一切成果均为职务成果，学校拥有所有权（国家级、省级精品开放课程的知识产权权属按其规定执行）和使用权。各级精品开放课程要按照规定将课程基本资源向学校师生和社会公众免费开放与共享。第十条学校通过多种媒体和相关活动加强精品开放课程的宣传推广，促进精品开放课程广泛应用。加强对教师、学生的培训和引导，提高教师信息技术应用水平，鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习。第四章经费管理第十一条对校级精品开放课程，学校根据课程建设投入和建设成效给予相应经费支持。对符合建设标准、共享使用效果良好的省级、国家级精品开放课程，学校给予配套经费资助。第十二条建设经费采用分期拨付、动态管理机制。经费的开支范围和标准，要依据课程建设的内容和要求进行科学合理的规划，按照国家、省和河北师范大学本科教学质量与