《广告文案写作课程设计》课程教学大纲

1、广告文案写作课程设计教学大纲一、课程基本信息课程编号：09140112课程设计名称：广告文案写作课程设计先修课程：广告学概论、广告心理学、中外广告史、广告经营与管理课程面向专业：广告学、市场营销学分：1.0总学时或周数：1周二、课程设计目的、性质和任务1、课程设计的目的广告文案写作课程设计是广告学专业的集中实践性环节之一，是学习完广告文案写作课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对广告文案写作的基本原理和各种类型广告文案特点的理解，掌握各种类型广告文案写作的基本方法与技巧，提高广告创意能力与文案写作水平。2、课程设计的主要任务就某一企业、品牌或产品、服务进行调研与广告策划创意，完成广告

2、文案的写作。报纸广告文案写作原则上要求格式完整，即包括标题、正文、口号与随文；电视广告文案原则上采用文学脚本的形式写作，而且要有故事板的创作。课程设计的时间为2周时间。根据题目的基本需求，查阅资料，收集数据，写作文案。课程设计结束前，向全体同学汇报，每组大约2025分钟。三、课程设计内容、学时分配及教学要求（教学要求包括课程设计重点、难点教学手段、方法等有关说明）1、 课程设计的内容（1）、阅读资料，撰写综述。（2）、问卷调查（3）、写作方案的确定（4）、广告文案写作：根据要求写作广告文案，包括：设计草图、故事板等。（5）、比稿（作品汇报）。就广告文案作品及设计体会向全体同学汇报。要求制作幻灯

3、片。2. 课程设计学时分配广告文案写作课程设计属于实践教学环节，大部分时间应留给学生动脑、动手，但课程设计中要用到一些广告文案写作理论教学中未涉及的理论或方法，教师要根据具体要求，讲授必要的内容。学生上机过程中，教师应给予及时的、耐心的指导，对每一位学生的学习态度、实践能力以及进度把握等应做到心中有数。集中两周的课程设计时间共有10个工作日，进度可参照如下安排：时间（工作日）主 要 内 容1教师讲课，布置设计内容，学生查阅相关资料。 1学生查阅资料，撰写综述。1问卷调查1头脑风暴，进行策划创意。1确定写作方案1广告文案写作1比稿（作品汇报）3. 课程设计教学的基本要求 （1）小组成员每个人必须

4、在图书馆或网上查阅相关资料，要求引用数据、资料、观点要说明出处，参考文献5篇以上，字数5000字左右，用A4纸打印，并制作PPT文档。（2）调查部分由小组共同完成，根据题目确定调研项目，确定调查问题，设计调查问卷，实际调查，数据整理。要求每人完成调查问卷10份。 （3）小组成员进行头脑风暴，每名成员应积极参与，要求有文字记录。（4）广告文案作品及设计体会向全体同学汇报时，要求制作幻灯片。（5）编写广告文案写作课程设计说明书。要求上交的材料包括：广告文案写作说明书每人一份（包括的项目：资料综述、原始调查问卷、创意过程写作思路、广告文案作品、设计草图或故事板、写作体会），电子文档包括：（1）、资料

5、综述的PPT文档；（2）、广告文案作品的Word文档；（3）、汇报发言的Word文档及PPT文档。每组同学必须上交一份完整的广告文案作品，注明作业名、班级、组号以及小组成员，无电子文档则本次课程设计不计分。课程设计的重点是广告策划创意的产生及具体的文案写作。难点是广告文案诉求点、诉求方式的确定，以及文字的准确表达。采用的教学手段是多种媒体相结合的方式（讲授、讨论、经典广告文案评析等）。四、课程设计方式以小组为单位，每班以五至六人为一组，采用自由分组、推选组长的形式，由班级学习委员将分组情况报到指导教师处，各小组的选题由指导教师指定。统一组织，集中进行，学生独立完成设计任务。五、考核的方法和内容 1.考核的方法在课程结束后，学生除提交课程设计报告外，指导教师对每个学生进行考查，根据考查情况、课程设计报告的质量和考勤情况，并结合课程设计期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。各级比例为：课程设计表现20；课程设计报告质量