001护理教育导论

1、一、单项选择题1。相关系数r 为多少表示正相关A.0+1 B.2+2 C。-3+3 D.-4+4正确答案：A答案解析:本题考查的知识点是测验成绩与效标之间的相关系数。效标关联效度是以一次认为是最有效的测验成绩作为效标，计算出本次测验成绩与效标之间的相关系数(以 r 表示），相关系数的值在-1 到+1 之间，在 0+1 区间表示正相关,在10 区间表示负相关.2。一般情况下,整个试卷的难度分布以多少为宜A。0。150.25B。0。250。35 C.0.350 。 65 D.0。65O。85正确答案：C答案解析：本题考查的知识点是试卷难度的选择.试卷难度的选择主要根据测试的目的、对象和性质。测试的

2、目的是衡量评估学生掌握某学科知识技能程度的水平，所选工具要求能够将不同水平的评估对象，通过试卷的考核分离出来，因而试卷题目的难度要偏于中等,整个试卷的难度分布以 0。350。65 为宜。3。教学评估和评价大体经历几个时期,分别是A。2,萌芽期、形成期B。3，萌芽期、形成期、发展期C。3，萌芽期、发展期、成熟期D.2，形成期、发展期正确答案：B4。带教制教学中，给老师带来的好处是A。有价值的帮助B。发挥了自身的价值C.自我训练的机会D.满足学习兴趣正确答案：B5.经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是A。面临-参与认同内在化-传播B。面临-认同-参与-内在化-传播 C.认同-参与面临内在化传播

3、D。认同面临-参与内在化-传播正确答案：A答案解析：本题考察的知识点是经验学习分类的目标水平层次。经验学习分类的目标水平层次从低到高依次为:面临、参与、认同、内在化和传播.6。教师在内在化的经验分类水平上的角色是A。激励者B。调节者 C。支持者 D。催化剂 正确答案：C答案解析：本题考察的知识点是教师角色的功能。激励者对应的是面临；调节者对应的是认同;催化剂对应的是参与.下列临床教学特点中错误的是A。大部分是以教师与学生一对一的关系B。很多情况下采取说教式C。学生与教师之间相互合作D。教师和学生能建立良好的关系正确答案：B下列教师的行为中有助于学习的是A.声音、语调愉快B。有错时立即纠正C.严

4、肃的态度D.不要太放手学生正确答案：A答案解析：本题考查的知识点是临床教师影响学生的行为.有助于学习的行为有：愿意解释并回答学生的问题;关心并尊重学生；鼓励并表扬学生；指出学生的进步；具有幽默感；声音、语调愉快;当学生需要时随时会出现在学生身边；对学生进行适当指导;表现出自信并信任学生等.9。护理教师的能力不包括A.解决问题B。组织讨论C。提问D。增加学生的应激正确答案:D答案解析:本题考查的知识点是护理教师的能力。护理教师的能力包括：授课、提问、解决 问题、组织讨论和评价五个方面。语言幽默是授课方面的一个要求，而增加学生的应激不是护理教师的能力。10。护理教师作为评估观察者，主要是观察A.学

5、生在环境中的表现,并进行判B.病人的病情C。教师和学生之间彼此的沟通D.护士和患者之间的沟通正确答案:A答案解析:本题考查的知识点是临床教师的角色.教师作为评估观察者，主要职责是评估临床 教学环境、观察学生对临床教学的态度和在临床中的表现，并对学生的期望和标准进行评定， 公正地评估每一位学生。11。护理教师充当研究者和改革者的角色应该是A.帮助病人减轻痛苦，恢复健康B.用科学研究的方法解决护理实践问题 C.协助照顾对象使之感觉舒适，减少应激D.让学生记录他们的想象与现实的不同 正确答案：B答案解析：本题考查的知识点是护理教育者角色所对应的职责.帮助病人减轻痛苦,恢复健康, 协助照顾对象使之感觉

6、舒适,减少应激均属于作为提供护理照顾者的职责；让学生记录他们的想象与现实的不同是作为咨询者和技术顾问的职责.只有 B 选项是研究者和改革者的职责.12。为提高学生在临床的实习效果,教师应以何种方式引导实习A.角色方式B。问题方式C。教育方式D.计划方式正确答案：B答案解析:本题考查的知识点是提高学生在临床实习效果的方法。在临床实习中,如不以问题的方式引导学生实习，学生在临床的所学所为只能停留在肤浅的水平上，而教师也只会起到消极的监督作用，采用问题方式能够提高临床实习效果。13.在临床场所，照顾病人和护理教育的关系是A。护理教育是主要目标B。照顾病人是次要目标C.照顾病人是主要目标 D。以上均不

7、正确正确答案：C答案解析:本题考查的知识点是临床场所中照顾病人和护理教育的关系。在临床场所，照顾病人是主要目标，而护理教育只能作为次要目标。14。“滚雪球”技巧最利于A。调动全组成员的积极性B.参与社会活动C。调动组内所有成员的潜能D.发展学员会谈技巧正确答案：A答案解析:本题考查的知识点是小组教学常用的技巧。“滚雪球技巧是每个小组成员均单独为解决一个问题进行工作,然后成对共同完成这个问题，每对再与另一对结合，随后经历 4 对 1 组，8 对 1 组.按此方式连续进行下去，直到全组都汇集到一起，为某一个问题而工作，共同享有全部工作的见解，使工作开展得越来越详细、深入、全面,就像滚雪球一样， 这

8、种技术最利于调动全组成员的积极性、实现人人参与的目的.15。应用提问的方法来自古代哲学家A。卡尔罗杰斯B.苏格拉底C。库斯D。Lawrence正确答案：B答案解析：本题考查的知识点是应用提问的方法来源。应用提问的方法来自古代哲学家苏格拉底,是一种古老的完全依赖回答技巧的方式。16。开放式学习类型不包括A。学习班形式地方体系 C。遥控体系D。咨询体系正确答案：D17.以问题为基础的教学法的学习大纲是A。学生的自学过程B。小组讨论由导师小组讨论后形成的学习问题D.探索新知识正确答案：C答案解析:本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的学习大纲。在进行以问题为基础的 教学法时，首先要明确学生需要掌握

9、的重要问题，并向学生提供一套经过仔细设计的问题. 每个问题都是由导师小组认真讨论后形成的，有明确的学习目标，这些学习问题组成了以问题为基础的教学法的学习大纲.18。以问题为基础的教学法的特点不包括A。突出以教师为中心B。强调以学生为主体 C。促进学生的自学动机提高学生自己解决问题的能力正确答案：A答案解析:本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的特点.该方法的特点是强调以学生为主体，并以促进学生的自学动机、提高学生自己解决问题的能力为教学目标.19。在小组教学中,对出现个别好说的活跃学员,最好的解决办法是A.不要压制他（她）B.不可使其积极性受到打击C。有礼貌地提醒对方D.让其不要出声正确答案

10、：C答案解析:本题考查的知识点是小组教学存在的问题及对策.在一个组里，常常会出现个别好说的活跃学员，她（他）几乎可包揽全组的课堂活动.对此，很重要的一点是不要压制她(他），不可使其积极性受到打击，以致丧失动力。最好的解决办法是有礼貌地提醒对方。下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴A。智力范畴B。情感范畴C.社会范畴 D.知识范畴正确答案：D在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的A.组内成员达 25 人以上,组员相互交流作用好B.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小C.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大D.教室在课堂上灌输的愈多,学生参与的机会也愈多 正确答案：B答

11、案解析：本题考查的知识点是小组教学法中组的意义。在进行教学时，如果组内成员人数达到或超过 25 人，就很难实现各组成员之间的相互交流作用。组的大小尚有其他意义:组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小。且教师灌输的越多，涉及愈多,学生参与的机会也就愈少.22。对上课迟到的学生应该A。私下里找他（她）交流看法B。问他迟到的原因C。让他站在教室门外 D。让他向全班同学致歉正确答案：A答案解析：本题考查的知识点是增进讲授效果的措施。对待上课迟到的学生，如果教师当众处罚迟到者，不仅得不到多数学生的支持,反而会转移大家的注意力，不符合授课的真正目的。对待迟到者的最好办法是私下里找他（她）交流看法。共

12、同寻找解决问题的办法。23.讲授法的优点不包括A。短时间内传递知识丰富B。容量大C。效率高 D。角色重 正确答案：D24。课程系统是A。开放系统B。闭合系统 C.半开半闭系统D。自由系统正确答案:A答案解析:本题考察的知识点是课程系统的形式。课程系统是一个开放的系统，与外界各系统之间有着各种各样的联系，并发生着各种各样的相互作用.25。课程设置的评价阶段不包括A.输入评价B。过程评价C.输出评价 D.综合评价正确答案：D答案解析：本题考察的知识点是课程设置原则中评价阶段包含的三个方面的内容。这三个方面的内容是输入评价、过程评价、输出评价。26.下列选项中哪个不是常见的课程模式A.系统模式B。行

13、为目标模式C.过程模式D。文化评论模式正确答案：D答案解析：本题考察的知识点是常见的四种课程模式。常见的课程模式有系统模式、行为目标模式、过程模式和文化分析模式四种.27。下列选项中属于学科课程的缺点的是A。分科复杂B.不强调知识体系C。分科过细D.重视学科间的联系正确答案:C答案解析：本题考察的知识点是学科课程的缺点.学科课程的特点是分科过细，容易忽略学科间的关系;强调知识体系,忽略学习者因素。核心课程的中心是A。社会的需要B。国家的需要C。学科的需要D。学习者的需要正确答案:A答案解析：本题考查的知识点是核心课程的特点。核心课程既不以学科为中心，也不以学习者为中心，而是以社会的需要为中心。

14、成人教育模式的特点是A。教师控制了学习中所有重要的决策B。课程设置以内容为中心C.学习的动机出于自尊和自信的需要D。学生的经历对学习几乎没有作用正确答案：C答案解析：本题考查的知识点是成人教育模式的特点。教师控制了学习中所有重要的决策、课程设置以内容为中心、学生的经历对学习几乎没有作用均属于儿童教育模式的特点。只有 C 选项才是成人教育模式的特点。30。下列哪项叙述是正确的A。成人教育与儿童教育模式是对立的B.成人教育模式只适合于成人C。儿童教育模式只适合于儿童D。成人教育模式也可能适用于儿童的某些情况正确答案：D31。人本主义理论的主要观点不包括A。强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B

15、。重视人的价值观和人格的发展C.强调教育要以学习者为中心D.强调人与环境相互作用正确答案:D答案解析:本题考查的知识点是人本主义理论的主要观点。强调人与环境相互作用是社会学习理论的主要观点.人本主义理论不过多地强调人与环境的关系，故选D。32。下列哪项叙述不符合班杜拉的观点A。强化可以是外来的B.强化可以是内在的自我调节性强化C.强化可以不是直接的D。强化必须是直接作用于行为人的正确答案：D33。下列哪项叙述不符合社会学习理论A。社会学习又称观察学习B。人和环境都是学习的决定性因素C。行为是个体的活动，与环境无关D。个体通过观察他人的行为而进行学习正确答案:C答案解析：本题考察的知识点是社会学

16、习理论的观点。社会学习理论认为,环境在行为形成过程中具有重要的作用，人的社会行为是通过观察学习获得的，是对他人的行为、态度和各种反应的模仿和认同.34.布鲁纳认为A。人的学习是被动的接受B。学习只是一连串刺激反应的关联C.学习是对环境的主动适应过程D。认知过程与个人已有的旧知识结构无关正确答案:C答案解析：本题考察的知识点是布鲁纳的观点.布鲁纳认为学习是主动形成认知结构的过程， 即人是积极主动地选择知识的，故选择C。35。下列叙述正确的是 A.遗忘的规律是先快后慢B。遗忘的进程是平衡的C。随着时间的推移，遗忘不断进展D。学习结束后一个月的遗忘量与第6 天的遗忘量相差很大正确答案：A答案解析：本

17、题考察的知识点是遗忘的规律.遗忘的规律有:先快后慢，进程是不均衡的,第 31天遗忘的量与第 6 天相差不大.本题四个选项中，只有A 选项正确。36.关于强化原则，下列说法不正确的是某种行为的后果是积极的,就能增进该行为的重现概率某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率C.某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率 D。在一次反应之后，如果得不到强化,则反应会立刻消失正确答案：D答案解析:本题考查的知识点是强化原则.A 选项是正性强化，B 选项是负性强化，C 选项是惩罚的强化原则，D 选项错在反应会逐渐消失，而不是立即消失。37。操作性条件反射是由谁提出来的A。

18、华生B.桑代克 C.斯金纳 D.巴甫洛夫正确答案:C38。行为主义理论的创始人是A.华生B.巴甫洛夫 C。桑代克 D。斯金纳 正确答案：A答案解析：本题考查的知识点是行为主义理论的创始人。行为主义理论的创始人是华生。1919 年，他出版了其代表作行为主义者心目中的心理学.在这部书里，他应用了古典条件反射学说创始人巴甫洛夫的条件反射概念，系统地表述了他的行为主义理论体系.关于教育学的叙述,错误的是A。教育学与人类社会同时产生B。教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期C.17 世纪教育学已初步成为一门独立的学科D。19 世纪教育学成为一门较为系统的学科正确答案：A答案解析：本题考查的知识点是教

19、育学的产生和发展。自人类步入奴隶社会,由于学校的产生，教育实践的发展，人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结，教育学由此开始产生。因此A 项的叙述不正确.中国近代护理教育始于A。1835 年B。1887 年C。1888 年D。1921 年正确答案：B41。护理教育科学研究的范畴不包括A.护理教育的概念B.护理教育的科学规律C。护理教育的特点 D.护理教育的逻辑体系正确答案：C答案解析:本题考查的知识点是护理教育科学研究的范畴。护理教育科学研究包括3 个范畴: 护理教育的概念、护理教育的科学规律、护理教育的逻辑体系。42。有关现代教育的叙述，错误的是A。工业革命促进现代教育的产生B。教育与

20、生产劳动相脱离C。教育逐渐走向大众化 D。形式多样化正确答案:B关于学校教育产生的条件，与下列哪项无关A。社会出现剩余产品、脑体分工B。生产活动中积累了越来越多的经验和技能C.文字及相关文化工具的出现D。社会进入封建社会正确答案：D答案解析:本题考察的知识点是学校教育产生的条件。学校教育是一定历史条件下的产物， 其产生需要 3 个条件：首先是脑体的分工；其次是人们经验、技能的积累，具备了教育的内容基础；再次是文字及相关文化工具的出现，为学校教育的产生提供了前提条件.下列关于教育的叙述,哪项是错误的A.教育与人类社会同时产生B。教育起源于劳动C。教育活动是一种培养人的社会活动D。教育在人类社会发

21、展到高级阶段时才产生正确答案：D答案解析:本题考察的知识点是教育的相关知识。教育是一种社会现象,起源于劳动，是伴随人类社会的产生而同时出现的.教育活动是一种培养人的社会活动，它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验,促使新一代的成长.因此D 选项是不正确的.45。临床教学的概念不正确的是A。为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介 B。获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能C。获得进入健康保健系统和继续教育所必须的态度和行为D.通过研究改进护理工作，提高对病人的护理正确答案：D46。讲授法的缺点下列哪项不正确A。给学生一个对方能建立的框架 B。学生得到的是

22、“第二手资料C。学生在很大程度上是被动的 D。讲授不能照顾个别学生的需要正确答案：A47。讲授的技巧包含A.讲授者的声音B.讲授者的服装 C。讲授者的姿势D。讲稿的技巧 正确答案：A48.课程革新的策略是谁提出的A。南丁格尔B.霍伊尔C。泰勒D。弗洛伊德正确答案：B49。联合国教科文组织在推动终身教育的过程中，看成先导的是 A。成人教育B。儿童教育C。社会教育D。学校教育正确答案:A50。操作技能的形成阶段不包括A.认知阶段B。强化阶段C.巩固阶段D。自如阶段正确答案：C51。下列有关课堂提问法的特点，描述不正确的是A。不需要花费很多时间B.提问应该以教师现有的知识为基础C。可帮助学生实现高层

23、次目标D。每次提问的内容应该对下一个问题起引导作用正确答案:B52.开放式学习是一种灵活的学习方式，关于这一学习方式的描述不正确的是 A。是以学习者为中心B。采用多种媒体、导师指导及支持系统进行学习C.教师在学生学习过程中被赋予高度控制权D。学生可以参与个体选修课程的讨论，并可对学习形式提出意见正确答案：C53。一份试卷一般的考试时间为A.1 小时B。15 小时C。2 小时D。3 小时正确答案：C54.有关填空题的说法不正确的是A.适合于填空的答案不只一个,使得在评分过程中出现不客观的现象 B。用来测试学生对名词、概念的掌握情况C。一般用来测试高层次的能力D.可能引导学生死记硬背书本上的内容正

24、确答案：C55。在单项选择题中所占的比例最高的是A.C 型题B。B 型题C.A 型题D.D 型题正确答案:C56。假如一张卷子共 5 道题,某学生前 4 道答得十分令人满意,这时就给评分人留下一个很好的印象，即使这名学生第 5 题答得非常不理想，但由于前面的好印象,也可能使评分人放松对第 5 题的扣分标准，造成这种现象的原因是A。晕轮效应B.马太效应 C.蝴蝶效应D。“光环效应正确答案:D57。教师在设计一份论述题试卷时，错误的是A。试卷应在使用前就设计好B。最好不要设简答题C。题目宜多,答案宜精,不要出太大的论述题D.设计一些可以测试学生高层次能力的问题正确答案：B58。诊断性评估的目的是A

25、.确定问题B.改进 C。总结D。得出结果正确答案:A59。可涉及教学活动的各个层面的是A.教学评估B。教学测量C。教学评价D.教育评估正确答案：A60。判定教育过程的有效性的依据是A.教育评估的方法B。教学评价的结果C.教学评价的方法 D。教育评价的结果正确答案：D61。教学评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的什么模式 A。泰勒评价模式B.桑代克评价模式 C。班杜拉评价模式D。布鲁纳评价模式正确答案：A62。下列哪项是教学测量的概念A。对所设计的评估内容，根据一定的评估标准进行测量B。采用科学的方法对教学活动中的事物或人作出综合价值分析和判断的过程 C.应用测量手段对教学活动

26、所做的量的测定D.对测量结果进行统计、分析、整理、归类的过程正确答案：C63。在我国护理本科生的教育中,安排学生参与研究某一课题一般是在 A。入学后B。入学前C。毕业后D。毕业前正确答案：D主持实习后讨论会的是A.老师B.学生自己C。病人D.其他护理人员正确答案:B在护理教学中一种普遍应用的经验学习法是A。访视或见习B。课堂讲授C.个别辅导D。开放式学习正确答案：A66。临床教师有助于学生学习的态度或行为不包括A.愿意解释并回答学生的问题B。对学生进行指导的量适当C。当学生需要时随时会出现在学生身边D.在其他人面前纠正学生的错误正确答案：D67。试图去影响他人在经验的分类水平中属于A。参与B。

27、传播 C。内在化D。认同正确答案:B68.采用 0rem 自理模式的病区注重A.病人的各种病症B。病人的各种适应性反应C。病人的各种刺激D.病人自理的实现正确答案:D69。高分组为总分前(）的被测者A。27 B。37 C.40%D。45%正确答案：A教学评价的鉴别功能主要是指A。使被评价者找到或发现成功与失败的原因B。使被评价者看到自己的成绩和不足C。为教师和学生指明教与学的奋斗目标D。对教学运行的状态及其效果做出比较准确的描述和判断正确答案:C有关投影仪的说法不正确的是A。教师可以面对学生边讲边写B。与幻灯机相比具有多种功能和简便灵活的特点C.可供教师直接书写投影、透明胶片投影或实物反射投影

28、D。教室内光线不利于学生记笔记正确答案：D下列关于整分合原则的叙述,错误的是A。整体是前提B.分工是关键 C.管理是基础 D。综合是保证正确答案：C73。学生以小组为单位进行学习,每组适宜的学生人数为 A。1520 人B。1510 人C.815 人D。612 人正确答案：C74。创立以问题为基础的教学法的人是A.韦特海默B。赫尔巴特C.巴尔柔斯D。佛来克奈斯正确答案：C75。小组教学法存在的最常见的共同问题是A.出现个别好说的活跃学员B。全组成员同时发言C。出现争执场面D。个别组员突然愤然离开正确答案：B76。护理学专业教学中最为普遍的小组类型是A.辅导小组B。学术讨论组C。指导讨论组D。解答

29、问题组正确答案:A77。精神运动领域的目标主要涉及各种精神运动技能,其水平从低到高依次为 A。精确、模仿、链接、操作、自然化B.模仿、操作、精确、链接、自然化 C。操作、精确、链接、模仿、自然化D。模仿、自然化、操作、精确、链接、正确答案：B在认知领域中处在高级的水平的是A.分析B。知识C.评价 D。理解正确答案：C教育目标是教学活动按计划向预期目的进行的A.关键B。保障C. 条 件 D.前提正确答案:B下列关于一般系统理论的叙述，错误的是A.系统的活动总是朝着一定的目标进行的B。系统有开放系统和闭合系统之分C.存在绝对的闭合系统D.开放系统与环境的相互作用是通过输入、输出和反馈来完成的正确答

30、案:C下列说法不正确的是A.已经有多年教学经验的教师，不会感受到开始阶段的紧张B.开始讲授时没有经验的教师常会感到紧张C。最初的高度觉醒状态是有益的D.过度紧张和焦虑状态将会影响讲授的质量正确答案：A82。人们在神经性紧张时将产生A.低音调B。高音调 C.深沉的声音D.辅音正确答案:B83。下列说法不正确的是没有授课计划的讲授是不允许的B。授课计划需要一定的灵活性，以便于对难点的理解和处理其他未预料到的情况 C。教师在没有备课笔记的情况下进行讲课是不可能的D。一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用备课笔记正确答案:C84。讲授的主要媒介是A。讲授者的声音讲授者的服装 C.讲授者的姿势 D

31、。讲授者的眼神正确答案：A85.以下著作的作者是罗杰斯的是A。大教学论B.普通教育学C。八十年代自由学习D。行为主义者心目中的心理学正确答案:C86。罗杰斯最初从事的工作是A。心理咨询B。儿童教育C。外科治疗D.成人教育正确答案：A87。综合性护理课程的缺点不包括A.分科过细B。不能充分体现课程设置的组织原则C。缺乏内部的连贯性D。不能充分体现决定课程设置顺序的因素正确答案:A88.活动课程的理论依据是A。课程必须预先编定B。为未来的生活做准备C。实用主义教育哲学D。课程必须有科学性、系统性、规律性正确答案:C89。按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为A.学科课程和

32、经验课程B.综合课程和核心课程 C。显性课程和隐性课程D。国家课程和校本课程正确答案:A90。“课程”始见于A。唐宋年间B.金元年间 C。隋唐时期D。明清时期正确答案：A91。护理管理最基本的职能是A。计划B。组织C。领导D。控制正确答案:A92。下列关于狭义教育特征的说法正确的是A.受教育的对象主要是成人B.无专门受过专业训练的教育者C。主要在学校进行D。主要在社会进行正确答案：C93。人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在 A。教育学萌芽阶段B。独立形态教育学的产生阶段C。教育学的多元化发展阶段 D。教育学的成熟阶段正确答案：A94.教育活动是一种培养人的A.学习活动B。社会活动

33、C。实践活动D.生产活动正确答案：B95。认知发现学习理论起源于A。完形心理学理论B。行为主义心理学理论C。人本主义理论D。成人教育理论正确答案：A96。下列关于遗忘规律的阐述，正确的是A。先快后慢B.先慢后快 C.逐渐减慢 D.逐渐加快正确答案：A答案解析：根据艾宾浩斯的记忆曲线。遗忘的规律是先快后慢.97。记忆的最后一个阶段是A.识记B。再认或回忆C。储存D。保持正确答案：B98.针对护理教育中某一具体问题或单个研究对象进行深入仔细研究的一种方法是A.观察法B。统计法C。比较法D.个案研究法正确答案：D二、多项选择题1。加涅把操作技能分为A.智力技能B。动作技能C。成熟依赖性技能D。教育相

34、关性技能E。固有价值技能 正确答案：AB2。再现按目的性划分,可以分为A。无意再现B。直接再现C。有意再现D。间接再现E。再认正确答案:AC3。在护理学专业教学中，常用的评估方法包括A。观察法B.笔试试卷 C。书面作业D。口头报告、口试E。操作考试正确答案:ABCDE4。泰勒教授进行“课程与评价的研究”的主要结果有A.教育是改变人类行动方式的过程B。教学评价是一种衡量达到教学目标的过程C。应从各个方面对教学活动进行评估和评价D.评估和评价的方法不仅仅是依靠纸和笔的测验，而且包括观察、调查和评定 E.评价和评估应注重教学过程，而不仅是教学结果正确答案：ABCD答案解析：本题考查的知识点是“课程与

35、评价的研究”的主要结果。1933 年至 1941 年,在卡内基基金会的资助下，泰勒教授进行了“课程与评价的研究”，这也就是美国教育史上最著名的“八年研究”,其主要的研究结果是：教育是改变人类行动方式的过程；教学评价是 一种衡量达到教学目标的过程；应从各个方面对教学活动进行评估和评价；评估和评价的方法不仅仅是依靠纸和笔的测验，而且包括观察、调查和评定。5。选择临床老师的标准有A.必须本科以上学历B。要懂得教育科学规律，学会教育技巧，更好地调动学生的积极性 C。要勇于探索,富于进取精神和学术上的开创力应该要有渊博的专业知识和文化科学知识E。具有良好的职业道德正确答案：BCDE6。经验学习分类目标水

36、平有A.角色B。护理C.参与 D。传播E.认同正确答案:CDE答案解析:本题考查的知识点是经验学习分类目标水平.经验学习分类目标水平有五个层次： 面临、参与、认同、内在化和传播。7。富有意义的经验应具有的特点包括A。连续性B。灵活性 C。互动性 D。自主性 E。相关性正确答案:AC8。经验学习法的特点包括A.一定程度的互动性B。一定范围的自主性C。一定范围的灵活性D.高度的相关性学生积极参与正确答案:ABCDE答案解析:本题考查的知识点是经验学习法的特点.经验学习法的最大特点是学生的积极参与, 同时还有一定程度的互动性,一定范围的自主性、灵活性及高度的相关性等特点。9.下列关于焦虑的概念，正确

37、的是A.焦虑可导致整体觉悟的提高B。焦虑可导致整体觉悟的降低C。当有心理障碍时，会产生不同程度的焦虑D。当整体觉悟度增高时，工作效率增高E.临床学习环境对学生心理的影响较小正确答案：ABC10。对学生不利的态度有 A。当学生需要时,随时出现B.指出学生的进步C。使学生有威胁感D.嘲笑讽刺学生E.适当指导学生正确答案:CD答案解析:本题考查的知识点是临床教师影响学生的行为。使学生有威胁感、嘲笑讽刺学生均不利于学生的学习行为。而 ABE 选项均有利于学生的学习。作为促进者的临床教师，下列哪些行为是正确的A。赏识学生独立操作的技能B。鼓励学生自学C。提供资源D。不能忽视学生的意图E。要激发学生的创造

38、力正确答案：ABCDE护理教育者的角色包括A。技术顾问B.研究者和改革者 C.促进者和支持者 D。评估者与计划者E.病人利益的维护者正确答案：ABCD答案解析：本题考察的知识点是护理教育者的角色。护理教育者的角色包括：评估者和计划者；促进者和支持者；咨询者和技术顾问；研究者和改革者等角色.13。能力结构包括A.教学能力B.自学能力 C。研究能力D。思维能力E。表达能力正确答案：ABCDE14.在回顾小组活动过程时发现的现象是A.组内矛盾B。危险转移C。观众效应D.协力效应E。组的顺应性正确答案:BCDE15。以问题为基础的教学法的教育目标包括A。讲述知识在临床的应用B。发展有效地学习自主技能C

39、.明确学习问题D.提高学习者的学习动机E。发展临床推理技巧 正确答案：ABDE答案解析：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的教育目标。以问题为基础的教学法 的教育目标有：讲述知识在临床的应用；发展临床推理技巧；发展有效地学习自主技能；提高学习者的学习动机。在进行小组教学时，指导教师可选择哪几种方式来指导教学活动A.命令式B。启发式C。苏格拉底式D。协商式E。情感式正确答案：ABCD小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有A。配对练习B. 滚 雪 球 C.“U型座位 D。长方形桌面E.模仿表演正确答案:ABE答案解析：本题考查的知识点是小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧。常用技巧有配

40、对练习、滚雪球和模仿表演。18。对于高等院校学生，教师所讲授的知识要A.少而精B。强调原则性和基础性C.突出重点解析难点基础性知识可忽略不讲正确答案：ABCD答案解析：本题考查的知识点是对于高等院校学生，教师增进讲授效果的措施.对于高等院校学生,除了传授基本知识、基本理论和基本技能外，还要注意及时补充科研新成果，介绍相关领域的科研动态，补充新信息.也就是说，教师所讲授的知识要少而精，强调基础性和原则性，强调关键性的必要知识,突出重点,解析难点。19。影响讲授计划的因素有A。学生因素B。题材因素C.环境因素 D。心理因素E。内在因素正确答案：ABCD20.促进演示法教学的措施包括A。明确目的、内

41、容和要求B。演示时机选择要恰当C。演示内容应与授课内容密切配合D。演示场所的选择，应保证每个学生都能看清楚E。演示过程中既要强调正确的方法,也要强调错误的方法正确答案：ABCD21。能促进保持听讲者注意力的方法有A.在讲授过程中有意识地运用视觉教材B.采用一种以小组为单位的“信息快递传递技巧” C。根据学生在课堂中的反馈随时调整自己的计划D。在讲授的最后采用不完全填空的形式进行测验 E。让学生在讲授过程中有 23 分钟休息时间正确答案:ABDE22。教育目标的特点包括A。相关性B。明确性 C。可测量性D.科学性E。可行性正确答案:ABCE答案解析:本题考查的知识点是教育目标的特点。教育目标有四

42、个特点:相关性；明确性;可测量性;可行性。23。学科课程的优点有A。科学性B.系统性 C.规律性 D。实践性E.现实性正确答案：ABC答案解析:本题考查的知识点是学科课程的特点。教育者应按照各级各类学校的目标，各门学科的现有水平和受教育者的接受能力预先编定学科课程,应用教学大纲和教科书限定学科课程的内容。因为要把各门学科中公认的科学概念、基本原理、规律性和实事教给学生,所以学科课程必须具有科学性、系统性和规律性。24.追溯课程的发展过程,受到普遍重视的 4 种类型的课程是A.学科课程 B。活动课程C。综合课程D。核心课程E.行为课程正确答案：ABCD答案解析:本题考查的知识点是课程的几种类型。

43、追溯课程的发展过程，有 4 种类型的课程普遍受到重视，即学科课程（分科课程）、活动课程、综合课程和核心课程。这 4 类课程的形成都受到一定教育思想的影响。25。对操作练习的反馈可来自于A。操作者自身肌肉和关节的动作反馈B。操作者可观察到的行为效果C。教师D.同学E。其他临床工作者正确答案：ABCDE26.人类动作技能的主要组成部分有A.成熟依赖性技能B。操作规程C。智力技能D.固有价值技能E。教育相关性技能正确答案：ADE答案解析：本题考查的知识点是人类动作技能的主要组成部分。人类动作技能由三部分组成： 成熟依赖性技能、固有价值技能、教育相关性技能。27。操作熟练的特征有 A.能精确地执行操作

44、技能B。动作敏捷,充满自信C。动作经济D。精确计时,顺序正确E。每次操作不一定获得一致的结果正确答案：ABCD答案解析：本题考查的知识点是操作熟练的特征。操作熟练的特征有：精确地执行操作技能， 即精确性；动作敏捷，充满自信，即速度；动作经济，即效率；精确计时，顺序正确，即时间性；每次操作获得一致的结果，即一致性;能敏锐地预感到操作过程中可能发生的事件， 并能作出恰当的反应，对操作的动作进行适当的调整，即预感性；能使技能适应当时的情况， 即适应性；能够从较少的线索中获得最多的信息,即洞察力.故 E 选项错误。28。成人教育模式的特点有 A.学生对自己的学习全面负责B。学生经历对学习有很大的作用C

45、。学生知道做某事的需要课程设置以内容为中心学习动力来源于外部的压力正确答案:ABC29。成人教育模式的过程设计包括A。创造学习氛围B.完全由教师制定学习计划C。由学习者参加确定学习的需要D。由学习者参与形式学习目标 E。由教师对效果进行评价正确答案：ACD答案解析：本题考查的知识点是成人教育模式过程设计的特点。完全由教师制订学习计划和由教师对效果进行评价是儿童教育模式的特点。30.关于意义识记说法正确的有A。在理解材料意义的基础上B。依靠材料本身的内在联系进行的识记C。这种识记和积极的思维活动密切联系D。往往运用已有的知识经验E。提高了识记的效率和巩固性正确答案:ABCDE答案解析：31。罗杰

46、斯认为教师应该是A。学习的促进者学习资源的提供者与学生分享感觉和知识的人D。信任理解学生E。具有角色榜样作用正确答案：ABCD32。人本主义理论强调A。人们的目标B。人们的生理动力C.刺激对人的影响 D。过去的经历E。现在的状况正确答案：AE答案解析：本题考查的知识点是人本主义理论的观点。人本主义理论不过多地强调人们的生 理能力,而强调人们的目标；不过多地强调刺激的影响，而强调人们想要怎样;不过多地强调 过去的经历,而强调现在的状况；不过多强调生活条件本身，而是强调人类经历的主观认识。33。影响学习过程的因素有A。榜样的特征B。观察者的学习态度 C。榜样与观察者的关系D.观察者过去的经验E。观

47、察者的觉醒程度正确答案:ABCDE34。桑代克的动物实验中，猫在迷箱内的表现有A。最初做出各种各样盲目的动作B。发现了正确的反应C。不适宜反应逐渐减少,有效反应逐渐增多D.有效反应逐渐增多，不适宜反应不变E。最后正确反应保留下来正确答案：ABCE35。能增强刺激与反应联结的措施有A。增加练习次数B。缩短两次练习的间隔时间C.延长两次练习的间隔时间 D.减少练习次数E.当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应正确答案：AB答案解析：本题考查的知识点是学习理论中的联结学说。能增强刺激与反应联结的方法有两种：增加练习次数和缩短两次练习之间的间隔.36。在目前新的医学模式下，能够满足社会需要的护理

48、教育有A.中专护理教育B。护理专业硕士研究生教育C.高等护理专科教育D.高等护理本科教育E。护理专业博士研究生教育正确答案:BCDE答案解析：本题考查的知识点是护理教育的层次。中专护理教育是初级临床应用型护理人员的职业护理教育.随着科学技术的迅速发展和社会对护理人才需求定位的调整，目前多数护 理院校已终止中专护理教育，因为其已经不能够满足社会需要。37.新教育质量观A。强调全面质量B。强调基础和提出新基础观C。重点培养竞争D.强调教育的统一性E。强调能力和提出新能力观正确答案:ABE答案解析：本题考查的知识点是对新教育质量观的认识。随着教育质量问题的突出，新教育质量观也被提出，新教育质量观比较突出强调