幼师类实习报告（5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼师类实习报告（5篇） 在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要制止篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢?下面我给大家带来幼师类实习报告范文（精选5篇），梦想大家热爱! 幼师类实习报告 篇1 精选幼师实习报告范文 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历

2、。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很热爱小孩子，是孩子堆的“老大”，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，往往面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都热爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉

3、戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔罪;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，做好教学工作筹划，教具都一一打定好;虚心采

4、纳李老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，促使孩子去洗手;喝水的时候，指点孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子宁静喝水的好习惯;吃 饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一

5、员，并乐于 加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长观法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长在一起校正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关切孩子照管孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好模仿、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学识阅历的局限性，只有靠老

6、师赋予，供给和引导。作为一个幼儿园老师，假设自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师理应有广泛的兴趣爱好，同时要热爱斟酌问题，且要有自己的见解。 以上是我的实习工作总结汇报，这次实习对我来说是一次分外有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 幼师类实习报告 篇2 时间如流水般流泻，刺眼间，我就要跟康乔三江花园幼儿园的一切说再见了，俗话说，天下无不散之筵席。是啊，再美好，也有结局的一天，所以抱着感恩和珍惜的态度度过每一天。 在学校听惯了“一切以幼儿的健康为主”，理论上的东西其实说真的，大家都会说，但真的

7、要在平日带班中做到，还需要更多的实践与指导老师的教授与建议。 记得在植树节那天，我带着我们柠檬班的幼儿去小区探索种树。在回校的路上，三个小男孩像发了疯一样在路上乱跑，可能是家长也在身边太兴奋了，再加上我们两个老师都是新来的生面孔，那三个孩子没有打理我们两个老师的批评警告。那天幸好没发生什么安好事故，但却给我们两个老师深深地教训。无论是什么活动，在之前确定要明确说出老师的要求，还有就是平日的安好教导十足少不了。 在幼教岗位上，初来乍到的我们总想着能努力表现自己的专业学识，想让幼儿能学到更多。但其实无论对于哪个幼儿来说，生命安好才是最最重要的。五大领域把健康排在首位，可见健康的重要性。今后正式走向

8、工作岗位，我确定会时刻关注到幼儿的生命安好。 这三个多月的实习让我学到了好多学识、技能，假设理论与实践相结合，会受益良多;此外我还体验到幼儿园自身环境对我的熏陶，让我明白“蒸蒸日上”这个道理。相信这次的实习为我以后更进一步的成长打下良好的根基。 以下六点是我在实习过程中探索、察觉后将它们罗列出来的。 第一，幼儿园环境的优越性和实用性：首先它设在小区里，而小区的管理算是很细致、到位，幼儿园周边都种有绿化，天气晴朗的话，还可以率领幼儿举行户外活动。而幼儿园内的环境也很优越，包括一些硬件设备，如多媒体教室，多功能厅等等。幼儿园开展的计算机教程主要让幼儿动手操作及听、看、学、说英语;多功能厅，主要是让

9、幼儿在天气不便或等某些理由等处境下举行室内体育课和一些艺术课程?譬如音乐、舞蹈。与此同时，每班还配有多媒体、投影仪、电钢琴?而它的实用性就是此幼儿园的整个布置以表示幼儿的美术作品为主;班级 里墙壁上贴的，天花板上挂着的都是幼儿的作品，有手工的，绘画的? 其次，培养幼儿的良好习惯:幼儿到幼儿园的第一件事，就是向人打招呼;进入班级后，幼儿要主动去厕所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前，主动如厕、洗手，然后有秩序地排队拿水果或饭碗，吃完饭后，要主动将碗和筷子、汤匙放到应有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到脸盆里，结果把凳子搬回原位等待;放学后，要主动向老师说再见。对于托小班，教

10、师还是一向处于指点、指导阶段，而到了中大班，教师就适时指点，更多的是让幼儿主动去做，由此可知，习惯不是一朝一夕就能养成的，它要靠常年积累。 第三，英语教学贯穿于幼儿的一日生活：在幼儿园里，随处都能察觉英语的痕迹，走廊的画布上写着一句句的英语句子，墙壁上画的英语课本里的动物，还有每个班级里墙壁上贴的，挂的，厕所里贴的，真是随处可见。同时，教师也经常用英语和幼儿举行简朴的对话，或下达简朴的命令，譬如How are you? Go pee pee，please. 等等好多日常简朴用语，让幼儿一向处于英语的学习空气中。 第四，卫生严格的把关：每天清洁教室不下2次，保育员阿姨每天都对教师举行紫外线消毒使

11、得幼儿园明净、卫生、感激。 第五，教职工的不断培训与学习：幼儿园每周的三、周四分别是英语老师、常规老师开展并探讨的周会时间段，还有每月结果一个星期五的月会，还有一些讲座，公开课等等，让教师从多方面扫视自己，评价自己，提升自己，同时也消释了教师散漫的工作态度和碌碌无为的空虚心理，使得整个幼儿园都处于积极向上的空气。 第六，家园的协作交流：每天在幼儿的接送时间中，教师总会和家长交流、沟通，还有每月的幼儿手册中自身记录幼儿在园的点点滴滴，还有英语老师和幼儿的电教，使幼儿做到不在园内也能和老师用英语交流。 通过这三个多月的实习，我学到好多，对于初出茅庐的我们来说，要想如流应对各种突发事情或完成任务，光

12、靠学校里面学到的学识，是万万不及的。所以听课、教学就成了我们获得实际阅历的途径之一，它是自身教学才能提高的一种好方法，对于我们来说，从实践中教师学习阅历，积累阅历，才能使自己做得更好。当然除此之外反思总结也是让自己最快积累阅历的渠道之一，相信这些会是很名贵的阅历 保育工作的目的是让我们更快地熟谙及了解幼儿园及所在班级的根本处境，在做好保育工作的同时，从本班老师，幼儿作业处境等渠道了解幼儿，不过最直接有效的方法还是自己主动与幼儿接触、沟通，在建立良好关系的同时，初步了解幼儿的自身特点。 熟谙班级的模式及教学筹划后，开头整理教案，打定授课，授课终止后，主动与老师沟通交流，将缺乏之处记录下来，并且实

13、时做好反思和评价。同时多多查看本班教师的上课处境，勤做笔记，有不懂的地方实时虚心请教，还要细心留意幼儿的一举一动，不成掉以轻心。 往往听到一些家长会说：“幼儿园老师就只要管管小孩，教教简朴的加加减减就好了。”每每想到这句话，我都会很气氛。幼儿教师要明白的常识可能会多过初中、高中教师。幼儿的想法那么古怪，那么天真，总能想出那么多古怪的问题。幼儿教师若没有丰富的学识，该如何回应幼儿呢?“学前教导时一门宏伟的学问。”我算是深刻体会到了。 教师是一个工艺师，你可以将幼儿变更成你所梦想的那样，也可将他弃之如履，让他感到灰暗，没有光明;幼儿是一个模仿者，你的一言一行时刻受到幼儿的关注，一时的稍不留心，可能

14、就给他带来不成磨灭的伤痛? 要想成为一名合格的教师，除了具有良好的教学阅历外，更重要的是具备良好的职业道德和的品质，让我们用爱心、细心、责任心，去热心关切身边的每一位幼儿，争取让祖国的每一朵鲜花，热心绽放，璀璨不灭! 初为人师，泪水中有欢乐，汗水中有所得，付出了真心，得到的也将是真心的回报。梦想全体的孩子都能喜悦、健康的成长。 幼师类实习报告 篇3 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了磨练。 一、幼儿园环境装饰 教室是幼儿生活的概括环境，是幼儿在园学习和嬉戏的

15、主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教导坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们采纳了对王园长交给我们的任务，举行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了好多，将学到的手工、美术技能运用到其中。 二、园本课程的开发 我们与幼儿园的园长、老师议论后，根据农村幼儿教导的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了好多次，材料的应用和作品的保存方式 三、学区美术培训 _月_号7点，在x中心幼儿园举行为时一天的美术教导活动培训，对当地幼儿教师赋予理论和实践的指导。x学区二十多位儿老师加入，学区张校长及幼教负责人赵老师也加入了此次

16、培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的断定，我们将再接再厉做好以后的培训。 四、亲子运动会 幼儿园在20_年_月_日，在小挚友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。x学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思量幼儿园园长加入了本次活动，我们分外荣幸的参与活动的组织计划并承担活动的主持人。本次活动提防全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小挚友们成为了真正的仆人。 两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、喜悦的成长，就是对我们的断定。 幼师类实习报

17、告 篇4 在实习初期的时候，有阅历的老师报告我，不成以帮小挚友处理生活中的琐事，假设有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以细心引导他们去完成。假设帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中理应有一把尺，就是教师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是进展和提高幼儿的才能。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，教具都一一打定好;虚心采纳赵老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一

18、位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的

19、方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还理应要做到言而有信。只有崇敬幼儿才能令幼儿崇敬自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规矩;在嬉戏中，有嬉戏规矩，教师务必在轻微处树立威信。假设在轻微处不留神，那

20、更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求务必遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留神的是生活中的点滴和轻微之处，要讲求原那么和细心，而不是靠几节告成的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 幼师类实习报告 篇5 五个星期的实习就这样终止了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开头的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，结果一周已经来到了，当这一天真的到临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小挚友们分开。幼儿园的实习，让我在喜悦中获取了好多学识，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚

21、实的根基，成为我珍视的名贵资产。 刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开头，它是能让我将学校学到的理论学识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开头。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小挚友的名单，努力的记录每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门访问的客人，在语言区和他们举行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、闲聊，尽可能地走近孩子

22、，倾听孩子们内心的声音。逐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心弥漫了幸福，总会不自觉的笑出来。 后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了好多教导孩子的方法：学到了如何使幼儿宁静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留神力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，专心写好教案，打定好每一次上课的教具,虚心采纳指导老师给我指出的问题，将好的观法吸收消化，把缺乏的地方,在下次带班的时候校正过来。教学活动中，我察觉活泼开朗的小挚友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么宁

23、静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为启程点，激励孩子们发挥自己的优点，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉静寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会连忙给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，促使孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，指点孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，指点小挚友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要宁静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡查工作，为孩子盖好被子，并在更加怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾，等等。 这五周时间，是我和孩子接触时间最久