《好玩的呼啦圈》教学教案

1、PAGE11PAGE11好玩的呼啦圈教案大班好玩的呼啦圈教案范文（精选5篇）好玩的呼啦圈教案1【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。【活动目标】【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。【活动目标】1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，培养合作意识。【活动准备】呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。【活动过程】

2、一、热身运动教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。1、出示呼啦圈，谈话。小朋友，你们看老师拿的是什么（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。三、鼓励幼儿与同伴一起玩。启发幼儿

3、动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。同时，还培养了幼儿的合作意识。好玩的呼啦圈教案2活动目标：1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。活动准备：多个呼啦圈活动过程：一、音乐导入伴随健康歌的音乐，进入活动场地。小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗？出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。

4、师：小朋友，你们谁来试一试、做一做？小朋友展示呼啦圈的玩法，教师评价。师：呼啦圈还有什么玩法呢？让小朋友展示自己其它的玩法。师：我看还有很多的小朋友很喜欢展示一下，下面我们每人一个玩呼啦圈，看谁的玩法多？2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。（1）在胳膊上转（2）在脖子上转（3）身体上同时转多个呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示（1）分小组展示给各组划分区域，讨论怎样玩呼啦圈。（2）各组优秀小朋友展示4、教师评价、小结。好玩的呼啦圈教案3活动设计背景幼儿园教育指导纲要中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所

5、以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。4、初步了解健康的小常识。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。2、录音机、磁带、纸球与幼儿人数相

6、等。3、平整的活动场地。活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲、踢腿、弯腰、蹦跳、扭胯等。二、探索圈的多种玩法1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼

7、儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。（1）、套圈接力赛。（2）、滚圈比赛（3）、用圈赶球比赛。四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动

8、脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。教学反思本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。好玩的呼啦圈教案4相关知识：呼啦圈又称健身圈，适合不同年龄的人。呼拉圈运动趣味性强，形式生动活泼，既能培养练习者灵敏。协调等身体素质，又能陶冶情操、磨练意志，在美国中小学课外活动开展得较为广泛。呼拉圈除了可当成一般玩具之外，也常用于比赛、杂技表演。20世纪50年代流行于欧美、澳日等

9、国。自从八十年代呼啦圈传入中国之后，就被大众所喜爱，呼啦圈在全国各地都相当普及。活动目标：1、乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。2、锻炼腰部肌肉，跳跃能力，手臂力量及平衡。3、自由探索呼啦圈的多种玩法，练习双手交替协调地推着呼啦圈前进。活动准备：呼啦圈若干个（数量与幼儿人数相等），优美的音乐，磁带。过程实录：一、幼儿准备活动师提问导入：小朋友们见过火车吗？幼儿：见过。师：喜欢坐吗？幼儿：喜欢。师：那小朋友跟着音乐我们一起去开火车好吗？幼儿：好。师：每个小朋友从树旁取一个呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你试试看。（播放音乐）幼：轰轰轰，轰隆隆隆，轰隆轰隆。（开着火车入场，幼随音乐做自编的呼啦

10、圈操）二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法师：小朋友们，看看它有什么好的玩法比一比，看一看小朋友谁的玩法多幼儿：YES师：我可以腰部转呼啦圈。幼儿：可以滚动呼啦圈，可以放到地上跳。（巡回指导，鼓励，启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。）师：小朋友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗幼儿1：我转着玩，是用腰部转的。（幼儿边说边表演给其他幼儿看。师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。）幼儿2：我也是转着玩的，是用颈部转的。幼儿3：我用手臂转的。幼儿4：我滚着玩。师幼小结：小朋友们真聪明，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，会有什么不一样的玩法呢下面小朋友们找自己

11、的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好吗幼儿：好的。三、幼儿合作探索玩呼啦圈的方法师：组织幼儿交流展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体游戏。各组展示：师：接下来，我们就来展示每组小朋友想出来的玩法吧。1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。（1组代表说完后，大家一起玩给其他组看。接着，师幼一起玩滚呼啦圈开火车玩。）2组：两人一组，接力滚玩。（方法同上）3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。（方法同上）师幼：选取开火车进行集体游戏。四、小结师小结活动并编呼啦圈儿歌。五、幼儿活动幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体读自编的呼啦圈儿歌。好玩的呼啦圈教案5（

12、一）活动目标：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、体验合作玩圈的乐趣。（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。（三）活动过程：1、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣（1）教师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。（2）引导语：“小朋友，今天天气真好，我们一起去郊游吧！”随音乐入场，放音乐，依次模仿小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。2、引导幼儿尝试探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。（1）提供材料，让幼儿自由探索玩圈。引导语：小朋友，这是什么它是什么形状的可以怎么玩现在请每个小朋友拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的朋友玩得有什么不一样。（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。引导语：请小朋友来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。（3）教师讲解钻、跳。钻：一个小朋友手持呼啦圈，另一个小朋友低头弯腰钻过呼啦圈。跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。（4）幼儿集体练习，教师在旁指导。重点指导幼儿掌握钻、跳等技能。3、创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的快乐。（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：小朋友们，今天森林里还来了一位朋友小猪，它知道小朋友们都喜欢帮助人，所以想请小朋友们帮一个忙，把粮食运回家。但是去小猪家很难走，