2022年学校人才工作计划

1、第PAGE13页共NUMPAGES13页2022年学校人才工作计划以_和_为指导，深入贯彻_，认真落实_促进_经济社会又好又快发展的若干意见(国发_号)和全国、全省、全市人才工作会议及县第_次党代会和_工作会议精神，大力实施人才强县、人才兴教战略，以实施教育领域专业技术人才知识更新工程为重点，加快教师队伍学科结构调整，抓好培养、吸引、使用三个环节，结合实际引进各类急需人才，积极营造有利于人才成长的良好环境，创新教育系统人才工作机制，为我县教育改革与发展和构建和谐修文教育提供坚定的人才保障。一、加强领导，完善人才工作机制1、加强_领导。完善_负总责，分管领导具体抓，人事科负责实施日常工作，各科室

2、协同配合、分工落实的工作运行机制。2、完善工作制度。结合工作实际，不断完善中小学教师招考、录用调配、骨干教师培养、教师继续教育等制度，建立健全教师培训考核、骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、薄弱学校教师挂职进修、学科带头人和骨干教师奖励等制度。二、加强教育，不断提高人才培养水平3、抓好教师素质提升工程，促进教师队伍整体素质的提升。全县教育系统各级党_要加大教师素质提升培训力度，不断改进培训方式、丰富培训内容，完善教师素质提升管理认定机制、考核机制、激励机制，以此促进广大教师整体素质的提升。4、认真实施_五中小学教师继续教育工程，全面实施国培、省培、市培、县培计划，抓好各类师资培养工作。注

3、重班主任、辅导员、心理健康教育骨干教师的培养培训，全面提升教师素质。5、实施学科带头人锻造工程。充分发挥骨干教师和拔尖人才的示范辐射作用，创造条件支持他们开展教育教学改革实验和教育科学研究，有计划地安排他们参加有关学术交流、外出参观学习考察。同时根据拔尖人才的专业特长组成讲师团，有计划地开设各类讲座，定期到相关学校上示范课和进行专业指导，充分发挥他们在教育教学、教科研和课程改革中的领头雁作用。6、全面提高教师专业化水平。抓好各类教师培训，把名师培养、班主任培训和全体教师素质提升有机结合起来，完善继续教育校本培训机制，通过教学基本功竞赛、教学公开课评比等实战型培训，缩短青年教师成长周期，同时，针

4、对农村教师特点开展一系列专题培训，着力加强对农村青年教师的培养，通过导师制、师徒结对制，对农村青年教师开展一对一的帮扶，帮助他们快速成长，使每所学校都有一批骨干教师。7、进一步加强学校干_伍建设，不断提高学校干_伍素质，努力提升学校管理水平。本年度学校干_伍建设将采取走出去与请进来相结合、远程培训与面授相结合、理论研修与教育实践相结合的方式，大力抓好校长任职资格培训、寄宿制学校安全管理、基础教育干部远程培训等方面的干部培训工作，并不断向学校班主任培训延伸，努力培养一支懂管理、会管理、能管理的学校干_伍。以提高学校干_伍的管理水平来推动学校内部管理水平迈上新台阶，从而有效促进县教育教学质量的全面

5、提高。三、引进人才，改善师资队伍结构8、做好教师资格认定工作。严格按教师资格条例的要求，依法做好教师资格认定工作，确保职业准入制度的严肃性。9、不断完善新任教师公开招考制度，进一步优化师资队伍结构。通过公开招考的方式，招考一批紧缺学科教师，适时适量补充引进新师资，逐步建设一支结构合理、素质较高教师队伍。10、继续推进名师工程，不断完善骨干教师、学科带头人的管理和考核办法，加速培养优秀教师群体。认真落实引得进，留得住，出得去，育得成的师资队伍建设思路，加大培养和引进骨干教师和学科带头人的力度，加快教育系统拔尖人才队伍建设，加大拔尖人才培养。11、制定和完善相关优惠政策，吸引高层次人才充实到教师队

6、伍四、强化改革，合理使用现有人才12、进一步深化教育系统人事制度改革，加强对学校设岗工作的指导，搞好依岗定员，强化岗位管理，完善学校编制管理办法和教师评聘分开制度，推进教职工岗位聘用制度，充分调动广大教职工的工作积极性。认真落实人员能进能出、职务能上能下、工资能高能低的事业单位人事制度改革，全面推行全员聘任制，积极引进竞争机制，促进优秀人才脱颖而出。13、统筹教师资源，稳定农村教师队伍。对新增教师优先满足农村薄弱学校的需求，并采取有效措施，在生活上、工作上、政治上关心农村教师，提高农村教师在职称评定和表彰奖励中的比例，改善在农村地区工作教师生活待遇。14、继续实施城镇教师支援农村学校工作，促进

7、人才合理有序流动。2022年学校人才工作计划（二）为认真贯彻落实毕节市教育_切实做好_年人才工作_(毕教通_号)文件精神，为更好地完成今后教育系统人才工作，现结合我县教育工作的实际，提出我县_年及今后人才工作计划。一、指导思想以_和_为指导，以_为统领，深入贯彻落实党的_、_毕教通_文件精神为指导，以人才服务中心工作为重点，切实加强人才工作，更新人才观念，紧扣培养、吸引、使用三个环节，打造一支规模适量、素质优良、结构优化、布局合理、创新能力的教育人才队伍，为推进金沙教育事业均衡、公平、和谐的方向又好又快发展提供强有力的智力支撑和人才保障。二、具体工作(一)按照_转发省编委办等部门关于加强和完善

8、中小学幼儿园教职工编制管理意见_(黔府_发_号)文件重新测算中小学编制，制订本年度中小学、幼儿园教师补充计划。按照新的编制标准对我县中小学、幼儿园编制进行重新测算并报县编委审批。目前，我县中小学共、幼儿园教职工共空编_余个，专任教师空编近_个。(二)开展干部能力提升活动进一步加大对学校干_伍的培养、教育和管理力度，逐步形成与教育事业发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效的新格局和新机制，造就一支思想道德素质高，教育业务能力强，管理理念新，能孚众望，能扎实推进各项工作的教育干_伍。1、加强培训。按照局党委干部教育培训安排，结合上级有关干部培训任务，分时段、分层次对全县各中小

9、学校长、各分管行政干部等进行理论和业务提升。今年将分层次开展以下培训：(1)不定期召开全县各中小学校长会和各县直学校校长会，以会代训。(2)选派校长赴到省内、省外参加高级研修班学习。(3)举办全县中小学校级干部培训，对全_余名中小学校级干部进行为期一周的集中培训。(4)选派优秀年轻干部参加省市级中小学干部教育学院培训。(5)举办全县中小学德育、班主任培训。3.加强后备干部的培养。坚持四化方针和德才兼备原则，采取民主推荐方式，把一批有本事、能干事、干成事、好共事的_选拔到领导岗位，建立后备干部信息档案。(三)开展专业技术人才队伍素质提升活动教育教学质量的提高需要有一支高素质的专业技术人才队伍。为

10、了切实加强教师队伍建设，我局以提高专业技术水平为目的，按照统一规划、分级管理、按需实施、讲求实效的原则，建立政府指导、单位为主、个人自愿、社会服务的继续教育运行机制，根据培训对象、培训条件、培训目标等具体情况的不同，采取短期培训、进修、研修、学术讲座、学术会议、外出学习等多种方式进行培训。1.创新培训形式，抓好各类教师培训。(1)不断提升教师的学历水平。继续提高教师学历层次，做到专业对口、学用一致、按需培训、对口提升。到_年，各学段新任教师达到大学专科或本科及以上学历，提高研究生学历(学位)教师在教师队伍中的比例。小学教师大专以上学历达_%以上;初中教师本科学历达_%以上，鼓励城镇小学、初中教

11、师向本科化迈进;高中教师本科以上学历达_%(职业中学达_%)以上，鼓励向研究生学历提升。(2)开展全县中小学教师继续教育全员培训。加强对新课程：教师如何提升职业道德修养等继续教育教材的学习，以_教师誓词、_教育精神为重要内容，规范办学系列文件和国家、省、市、县中长期教育改革发展规划纲要等政策文件的学习。以一德(师德教育)统领四新(新理念、新知识、新方法、新技能)，不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。(3)选送中小学各学科骨干教师到省内或省外行专业技能提高培训，送培_人左右。(4)举办新教师上岗培训。(5)举办全县中小学班主任培训。(6)举办一期教师师德教育专题培训。(7)举办一期的全

12、县中小学骨干教师新课程理念培训。2.加强名师队伍建设(1)各级骨干教师要认真完成金沙县名师、骨干教师考核评价表规定的各项任务，模范遵守金沙县中小学名师、骨干教师承诺书。各单位要严格按照金沙县名师、骨干教师考核评价表每年_月对他们进行年度考核，同时将考核结果上报县教育局师训办。凡没有在教学一线承担教育教学任务一年以上的名师、骨干教师，教育局将取消其荣誉称号。对骨干教师、名师、学科带头人实行目标管理，定期考核。_名师、骨干教师开展结对子、送课下乡活动，充分发挥各级名师的传、帮、带作用、示范和辐射作用，以优秀的名师群体带动学校整个团队，充分激发广大教职工创先争优的进取精神，充分调动广大教职工教书育人

13、的积极性，努力建设一支高素质教师队伍。(2)做好各级优秀人才的推荐选拔工作。按照各级分配名额，做好全国、_省、毕节市、金沙县各类优秀人才推荐评选工作。(3)建立优秀人才信息库。(4)抓好县级教师培训基地建设，进一步提升服务引领水平。金沙教师进修学校是我县中小学教师继续教育的主阵地，要创新思路，大力推进其改革和建设。充分发挥县职业教育中心的资源效益，积极推进县教师进修学校与教研室、远教办、电教站、党校、农广校、职校、普通话测试站等相关教育机构的合作，调整定位教师培训机构的功能，优化资源配置，形成合力，构建小实体、多功能、大服务，上挂高等教育机构，下联中小学校的县级教师学习和资源中心。按照国家和省

14、级示范性县级教师培训机构建设标准，进一步加快其信息化建设，形成与教育部、省教育厅、地区远程教师培训与管理平台相互衔接、优质资源共享的卫星电视接收和计算机网络系统。3.抓好专业技术岗位人员评、聘工作。(1)协助人事部门做好_年初级、中级、高级职称教师岗位聘任工作。(2)做好_至_年度专业技术人员的年度考核工作。(3)做好_年度教师初级、中高级职称推荐评审工作。(四)引进、招聘教育人才以不断扩大人才总量，改善人才专业知识结构，适应金沙教育发展需要为目的，根据金沙教育实际人才需求，积极做好人才的引进工作。1.引进新教师。根据我县教育需求情况，按照逐年补充的原则，制订_年度中小学教师补充计划，并配合人

15、事部门做好公开招聘教师工作。本年需通过面稿社会公开招聘高中教师_名、初中教师_名、小学教师_名、幼儿园教师_名，共计_名。2.争取和实施_年义务教育阶段特岗教师计划_名。3.出台优惠政策面向教育部直属重点师范院校引进免费师范生和毕业生，争取能引进优秀毕业生_名(其中免费师范生_名)。三、保障措施(一)健全机构。建立相关制度，健全人才竞争机制和激励机制，落实人才工作相关措施，为各类人才在其位、尽其职、显其智、倾其力创造良好的内外环境。(二)加大宣传。2022年学校人才工作计划（三）为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应产、学、研合作教育的发展需要，全面提高高职院校教育教学质量，培养适合企业发展

16、所需要的职业技术应用型人才，锦州师范高等专科学校(甲方)与辽宁华兴机电有限公司(乙方)双方愿意建立长期有效的校企合作关系。经双方协商达成如下协议:一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方全面开展校企合作，双方建立长期、紧密的合作关系。甲方在乙方挂牌设立“锦州师范高等专科学校校外实训基地”，乙方在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。二、合作内容及方式经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。(一)双方共同研究、制定专业建设方案及职业能力训练方案。(二)技能

17、训练、顶岗实习、实训、员工培训合作1.作为甲方的校外实训基地，乙方在同等条件下应优先安排甲方学生的能力训练和顶岗实习、实训工作;甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的专业建设有关的座谈会和专业指导委员会。2.作为乙方的人力资源培训基地，甲方应利用学校的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括相应员工职业培训等人才培训服务。3.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作专业培训计划、员工培养计划提供依据。4.双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加

18、以解决。5.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。6.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。(三)顶岗实习、实训基地建设合作1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生

19、在专业实习、实训等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3.乙方若在甲方校内进行理论知识、实践技能及管理等方面的培训，乙方应向甲方交纳一定的费用，如管理费、设备使用费、人员开资、水电费等。4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生

20、活环境，顶岗实习期限一般为_个月，甲方向乙方提供_元/生(_仟_佰_拾_元整)的实训资金。6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全管理。7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。(四)教学、科研及产学合作1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为锦州师范高等专科学校的客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。2.乙方聘请甲方高层(校领导)担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过辽宁师专学报刊登相应的科研成果。三、双方的责任和义务为了使双方的合作切实收到实效，合作双方须严格履行以下责任和义务。(一)甲方1.优先为乙方提供有关行业发展的最新信息，提供技术咨询和开展技术协作;2.为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务;3.根据