一堂体现有效教学的英语讲评课学习资料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一堂体现有效教学的英语讲评课-一堂体现有效教学的英语讲评课威海二中王新红在素质教育的大前提下，在“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”的运行模式下，在威海市教研室的指导下，我们采用了“定向自学释疑探究整合达标”教学模式，大大提高了课堂教学效率，在实施过程中充分强调了学生的主体地位，建立了和谐的师生关系，以保证了课堂目标高效完成。真正做到精讲多练,以学生为主体,老师起导演的作用,让学生们充分利用自己的智慧、知识与能力,自己解决问题.这样,他们学习了新知识,提高了素质,我们教师彻底告别了“填鸭式

2、”的教学方式.这节讲评课的内容是讲评一次考试题卷子，利用多媒体教学，在本学期伊始，两个班的学生分成12个学习小组，每组46人，课堂上以及课下共同讨论，学习，每个学习小组由老师制定组长全权负责，课堂上的发言要轮流，老师及组长要及时予以评价，体现有效教学，让所有的学生都参与学习，提高效率。要求同学们互相合作，互相帮助，彼此取长补短，达到共同进步共同提高的目的。这样，优等生带动了中等生，帮助了学困生，同时他们本身对所学的知识加以巩固，也提高了自身素质和能力。具体授课过程如下：首先，对这份题进行简明扼要地评价以及对学生昨天的学习情况进行总结，然后进入讲解及讨论。一、呈现本次习题中的单词拼写，由学生说出

3、英语及其拼写1.杂乱，混乱confusion2.记忆memory3.漫步，闲逛wander4.优美的，高雅的elegant5.建立，确立establish6.好奇的curious7.打扰disturb8.可获得的available9.志愿者volunteer10.显然的，显而易见的obvious11暂时的，临时的temporary12标准的standard13遵守，尊敬respect14长久的，永久permanent15必不可少的，绝对重要的essential16信号signal17非常害怕的，极度恐慌的terrified18与.相似resemble19创造，塑造create20废除aboli

4、sh二、Multiplechoices先解释以下问题，然后由学生提问，如果学生没有问题，老师将提问学生，大部分问题由学生解答。(21,24,28,32)21.be(well)worthdoing/beworthyofnbeworthyofbeingdone/beworthytobedonee.g.威海值得参观Weihaiiswellworthvisiting./Weihaiisworthyofavisit.Weihaiisworthyofbeingvisited./Weihaiisworthytobevisited24.Thereareavarietyoftoysinthestore,with

5、rangingfrom$10to$1,000With的复合结构With+宾语+doing/todo/done/adj/adv/介词短语1.Withtheguide_us,wehadnotroublegoingthroughtheforest.(leading)2.Withallthework_,hewenthomehappily.(done)3.Withmanyproblems_,themanagerwasgreatlyannoyedwithmilkpowder.(tosettle)4.Hegotusedtosleepingwiththewindows_(open/closed)5.Thete

6、achercamein,withabookinhishand28.Thisisthehouse_Iwasbroughtup1Iwillneverforgettheyearsfrom1989to1991,_IwasstudyinginLudongUniversity(duringwhich)2ItwassaidthatshereceivededucationatOxfordUniversity,_shewenttoSouthAfricatohelpthepoor(afterwhich)32.对过去已经发生的事情的评价:cant/couldnthavedone不可能已经can/couldhaved

7、one本能够mustnthavedone(notexisting)musthavedone一定已经.1-Therewere5peopleinthecar,buttheymanagedtoletmein.-It_apleasantjourney(couldnthavebeen)2It_lastnight,forthegroundiswet(musthaverained)三、完型填空KeypointsforClozeA.UnderstandthegeneralideaofthepassageB.ChoosethebestonesyouthinkaccordingtothecontextC.Chec

8、kwhatyouhavechosenforsure有学生给大家解释本短文的大体意思，然后讲解同学们有问题的地方，老师起帮忙的作用。完型填空中的关键语言点：1.reachanagreement2.attempttodosth/atdoingsth3.leavesb.doingsthSb.beleftdoing4.famous-infamous(臭名昭著的)5.different-indifferent(冷漠的)eg.1Tomwasleft_intheheavyrainforanhourforsomereason(waiting)2.Intheend,bothsideagreedontheresu

9、ltandthenanagreement_(wasreached)straight/straightly(notexisting)adj.astraightline/inastraightlineadv.sitstraight/standstraight/comestraighttothepoint开门见山最后，让学生朗读这篇文章，从整体上理解巩固这篇文章。这样做，还可以培养学生的语感，学到很多知识。四、KeypointsforreadingcomprehensionA.YoushouldgetthewriterspurposeB.Youhavetoguessthemeaningofsomen

10、ewwordsC.YoumustpayattentiontodetailsD.YouneedunderstandthemainideaE.Youdbetterlearnsthfromthematerial分到任务的小组请代表发言，解释每篇文章括号后的大家出错多的题目，别的同学可以提问质疑。老师给大家补充每篇的语言点及精彩词句。PassageA(58,59)Ittellsusastorythatayoungmanaged23escapedfromhistrappedcar1.upsidedown正面朝下,颠倒过来2.boot/trunk(汽车的后备箱,行李箱)3.visibleinvisible

11、adj.可见的/看不见的Inthedaytime,thestarsareinvisible.PassageB(61,63)Itisaboutwhattheauthorsfatherislike-amiddleperson.1.embarrassed-uneasy(不安的,尴尬的)2.medium-sized(适中的,中号的,中等的)amedium-sizedhouse3.Youbet!-Certainly!/Sure!eg.-GoingtothepartyonSunday?-Youbet!4showoff-toshowsthtoalotofpeoplebecauseyouareproudofi

12、t-totrytoimpresspeopleandmakethemtoadmire夸耀/炫耀某物自我炫耀,卖弄eg.A皮特很喜欢炫耀他的新车PeteriskeentoshowoffhisnewcarBPaynoattentiontoSusanshesjustshowingoff!PassageC(67)Itintroducestous5kindsofpockettape-recorders1.cassette(盒式磁带)NowavailableoncassetteorCD!现有盒式磁带和激光唱片两种形式出售!2.automaticadj.自动的,自动化的automaticallyadv.自动地

13、,不假思索地e.g.automatictimeswitchThedooropenedautomaticallyasweapproachedPassageD(70,71)Ittellsusanewheatingsystem-microwaves!magnetron(磁控管)magnetic(磁的,磁性的)magnetichead(头)/field/pole翻译以下英语句子（长难句翻译）Whileitmightbesometimebeforehomeownersarecomfortableenoughwiththeideatosetupwholebodymicrowaveheatersinhous

14、es,microwavesmayattractlivestockfarmers。（尽管还要住一段时间房主们才能从心理上完全接受在整栋房子里安装微波取暖器,但是家禽养殖户们可能会更感兴趣。）每篇文章都有自己喜欢的精彩句子，请把你认为有用的句子摘录下来，存在笔记本上，日积月累，积少成多，三年下来，积累的知识那还了得！本节课用来鼓励学生们的用语小结；Comeon!Keepitup!Goforit!Waytogo!Fighting!Cheerup!Goahead!Go!Go!Go!Lightenup!Makeanextraeffort!Remember:Nopains,nogains!Dontstepawayfromachallenge,