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文档简介

1、Word - 3 -小班民间游戏小动物跳房子活动设计太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 周曼荣 设计思路：跳房子是经典的传统民间嬉戏之一，经过多年的流传、进展，跳房子堆积了众多的嬉戏玩法，其活泼多样的组织形式，深受大家的爱慕。在跳房子嬉戏中，既能进展孩子的平衡能力，又熬炼了孩子们的双脚跳、单脚跳蹦跳技能。跳房子嬉戏对场地的要求不高，走廊里，过道中画上格子便可以开展，十分便利，孩子们随时随地可以去跳一跳、玩一玩。小动物跳房子这个嬉戏是在经典跳房子嬉戏基础上的改编与创新，是适合小班年龄段孩子参加的跳房子嬉戏。首先：形象可爱，颜色鲜亮的小动物形象能一下子吸引孩子的目光，让他们有足够的爱好参加嬉戏。第二：

2、小动物的不同的动作孩子们热于仿照，增强了跳房子嬉戏的趣味性。再次：不同数量的小动物匹配相应数量的叫声，渗透了数量、动物的叫声等内容，孩子在跳房子嬉戏中获得语言、动作、数量等多重进展。嬉戏目标：能双脚并拢向前行进跳，不跳出格子或触碰边线。在仿照小动物的叫声、动作的过程中体悟嬉戏的乐趣。能试试按照动物的数量匹配相应的叫声、动作。嬉戏预备：走廊或过道的空场地一块，上面用即时贴贴出跳房子的格子，开头的小脚丫标志，每个格子里贴上不同数量的小动物形象。嬉戏玩法：建议玩法一：忽视格子里的小动物的数量与形象，两脚并拢向前行进跳，鼓舞孩子不跳出格子或触碰边线。娴熟了之后可以请孩子加快跳动的速度。建议玩法二：对于

3、能力稍强的孩子，老师可提示幼儿关注格子里的动物形象，一边跳一边仿照格子里小动物的动作、叫声。同样提示孩子尽量保持身体平衡，控制跳动的幅度、距离，不跳出格子或触碰边线。娴熟后可适当加迅速度。建议玩法三：一段时光后，可增强难度，提示孩子关注格子里小动物的数量的不同，为不同数量的小动物匹配不同的叫声、动作。如：有三只小青蛙，可请孩子仿照青蛙跳三下同时叫三声呱呱呱。嬉戏效果分析：小动物跳房子这个嬉戏在经典跳房子嬉戏的基础上举行改编与创新，在经典玩法的基础上加入了可爱形象的小动物，引入了动物的叫声、动作等元素。而小班年龄段的孩子他们喜好仿照、注重力简单转移，喜爱详细形象的事物。这一转变恰恰符合他们的年龄特点。孩子们参加小动物跳房子嬉戏的乐观性很高，他们在嬉戏中熬炼了身体的灵便性、协调性，进展了向前行进跳的技能，并且熟悉了几种小动物，仿照它们的动作叫声，体悟了跳房子嬉戏的欢乐。这个嬉戏还非常注意嬉戏难度的层次性，考虑到孩子的能力有所差别，对

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