六年级上册生命教育教案讲课稿

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除六年级上生命训练教学进度表周次教学进度（内容提要）备注1 第一课 青春有张不一样的脸一周 0.5 课时2 3 其次课 学会坚持一周 0.5 课时4 5 第三课 烦心事儿对你说一周 0.5 课时6 7 第四课 求助是一种聪明一周 0.5 课时8 9 第五课 消费不盲目一周 0.5 课时10 11 第六课不一样的长相,一样的生命一周 0.5 课时12 13 第七课飘动的红丝带一周 0.5 课时14 15 第八课拒绝黄赌毒一周 0.5 课时16 17 自行支配复习一周 0.5 课时18 word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除教学内容青春有张不一样

2、的脸授课时间第一周1. 明白青春期可能显现的情形；教学目标 2. 正确对待青春期的变化,用科学的态度对待自身的变化；3. 通过学习,树立起成长的信心,培育同学具有责任意识和态度；青春期的变化 教学重点教学难点 正确熟识青春期的变化教学过程教学环节老师活动同学活动其他同一、创设情境, 激同学们,你们在小指名说说自己发觉自己或同伴的变化,发爱好；学学习阶段不知不学相互补充；觉中已经走过了六个年头,你们每个人都已经有了明显 的变化,那么你知二、走进自我, 了道自己的变化吗？同学认真阅读教材中的问题,并挑选适合自己解自我；请同学们打开书,的情形；认真阅读“ 问号屋”三、正确熟识, 科中的问题,并结合指

3、名说说自己挑选的内容,并沟通有何苦恼和自己的实际情形,不适；挑选恰当的选项；指名阅读小故事,其余同学认真倾听；学面对；在不知不觉中,你们已经长大了,做为你们的老师,我听后沟通自己从故事中知道了什么,该如何看替你们感到骄傲和待自身的变化？骄傲；那么面对自己的变化,该如何 面对和熟识呢？请四、老师小结；认真阅读痘痘,同学完成“ 互动场”和“ 训练谷”中相关的内不仅仅是痘痘 ；容；把你们成长的苦恼写下来,说一说吧！略教学反思：本节课要上好的话有肯定的难度,通过本课题的学习,我观看到学 生在听课的时候会不好意思,大多数女同学会脸红,有一些男生会取笑,因此在教学时带来很大的难度；师生互动环节几乎没同学应

4、答,都是同学不好意思造成的；虽然感觉教学成效不好,但是同学是把握了的；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除生命训练教案六年级上册生命训练教案六年级上册教学内容 学会坚持 授课时间 其次周1. 通过学习,训练同学面对学习、生活中的困难要勇于坚持,有不达目的不罢休的精神；教学目标2.能够结合自己的生活实际熟识到坚持的重要意义；以正确的态度面对并3.帮忙同学树立正确的价值观,学会面对各种困难,努力克服；教学重点 面对各种困难要勇于坚持教学难点 如何面对困难并努力克服教学过程教学环节老师活动同学活动一、激发爱好, 引同学们,上节课的学习让同学积极沟通自己成长过程中体验到入新课；我明白

5、了不断长大的你的欢乐；们；那么在你们成长的过程中,也肯定有很多快乐,能和我们一起沟通一下吗？同学说说自己遇到过的困难；生活就是这样,有喜也有忧,你遇到过什么困难吗？面对困难该怎么办呢？二、活动体验, 感下面我们来学习其次课；同学分组协作打开“ 绳结”；受坚持；老师板书课题；同学们摸索后沟通、争论；老师出示一团“ 绳结”,让同学试试打开它；三、深化主题, 拓为什么有的组打开了,有同学自读后沟通各自对莱特兄弟的看展熟识；的组没有打开呢？法；阅读“ 聪明树” 中的小故同学写出自己未能坚持的事和缘由,并事,说说自己的看法；相互沟通；那么你们做事都能够坚持究竟吗？有没有没坚持下来的呢？写下来吧！word

6、 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除教学反思 要同学很好地懂得课文内容,体会思想感情,老师对教材的把握起 着重要的作用；老师只有自己全面、深刻地把握教材,才能正确地 引导同学懂得课文,从中得到深刻的感情体验；教学思路的恰当与 否,直接关系到同学实现自我建构的程度如何；生命训练教案六年级上册教学内容烦心事儿对你说授课时间学会与教学目标1.明白成长过程中遇到的困扰自己的烦心事儿,并找到合适的倾诉对象；2.训练同学理性面对遇到的苦恼,并要学会找到合适的倾诉对象,人沟通或帮人解决苦恼；教学重点3.有正确的心理对待自己遇到的各种问题和困惑；遇到苦恼的事儿找到合适的述说对象教学难点正确对待烦心事

7、儿教学过程教学环节老师活动同学活动一、启示谈话, 引同学们,每个人的情愿入新课；内心都是一个多姿指名说说自己丰富的内心世界中的值得说的多彩的世界,情愿事；把它和你信任的人 说一说吗？同学阅读并挑选；有过烦心事儿吗？请打开书, 阅读“ 问 号屋” 中的问题,二、沟通苦恼, 正并做出挑选；同学自读小故事,并沟通对故事的看法；确熟识；1.阅读不需要回复同学将自己的小苦恼写在纸上,并投到信箱的来信,说说小故事告知我们什么？中；2.组织同学开展游 戏活动,将自己的三、面对苦恼, 科苦恼写下来,并投同学记录、沟通毁灭苦恼的几种方法；到指定的信箱中；学对待；1.介绍遇到苦恼后同学排练并当堂进行表演；毁灭苦恼

8、的几种办 法；2.以小组为单位, 选 四、老师小结；择问号屋里的一组 情境,进行角色扮 演；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除略反思 通过本课的学习,同学都能积极参加课堂,畅说欲言,说明白自己 的心声,诉出了自己的苦恼,释放了心中的压力,缓解了内心的矛 盾,达到了心理健康、心情愉悦、心态平和的成效,这真是我们所 期望的结果；生命训练教案六年级上册教学内容教学目标教学重点教学难点求助是一种聪明授课时间1.通过学习, 同学知道在学习、 生活过程中假如遇到自己很难解决的困难,可以向身边的人求助；2.有正确的态度对待困难,有合适的方法向合适的对象求助；3.懂得求助是一种艺术,更是一

9、种聪明,会相伴每个人一生；学会求助 求助的策略和方法教学过程教学环节老师活动同学活动word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、创设情境, 体1.老师出示一个拧同学根据老师的要求进行尝试；验互助；紧的瓶子,提出活动要求：每个同学只能用一只手,如二、体验活动, 交何把它打开？同学沟通活动的感受,体验互助的欢乐；补2.说活活动的感受；流方法；1.请同学们拿出自同学挑选后, 与同桌相互沟通各自的想法,己的笔,在书上“ 问充不当的地方；号屋” 中写出自己的真实的想法,并与同桌相互沟通；2.阅读用上全部的同学阅读,并沟通自己的感悟和想法；力气,感悟故事带三、拓展训练, 学给的启示；同学完成

10、训练内容, 并沟通各自寻求帮忙的方会求助；1.在面对各种各样法；的困难时,该如何求助呢？请同学们打开书,完成“ 训 阅读教材中相关内容,树立法律意识；练谷” 中的习题；四、总结延长, 强2.明白中华人民共同学齐读教材14 页结尾内容；化训练；和国未成年人爱护法；同学们,让我们每一个人都学会用正确的方法爱护自己的合法权益吧！生命训练教案六年级上册教学内容 消费不盲目 授课时间1. 通过学习,知道消费的不同种类和行为；教学目标 2. 帮忙同学确立正确的消费理念,不盲目消费,不攀比消费；3. 训练同学从小养成正确的消费习惯,养成勤俭节省的习惯；教学重点 明白消费的种类和行为教学难点 树立正确的消费理

11、念教学过程教学环节老师活动同学活动word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、启示谈话, 引同学们,你们有多少同学举手,老师统计；入新课；人独自到过各种消费场所进行消费的？请 举下一下手；全部同学都有过消费 行为,那么如何理性 同学齐读课题；消费呢？板书课题,引出新课；二、归类消费, 了1.既然大家都有过消同学独立完成挑选；解种类；费行为,那么你们在购物前有什么想法 呢？请大家完成书上 的“ 问号屋” 中相关 内容；三、拓展活动, 分2.沟通“ 问号屋”中的同学沟通,并概括消费类型；挑选,归纳消费种类；析消费；1.请同学们回忆一周同学根据表格要求填写表格,统计消费总来你的消费信息

12、,并 将它根据书中表格的额,并汇报消费情形；同学相互评判消费是否合理；四、老师总结；要求填写在表格内；同学填写看法和理由,沟通各自的看法,明2.完成“ 训练谷”中的确正确消费的理念；内容,明确消费的意义；略；教学反思：本课的教学目的主要是让同学明白什么是盲目的消费,怎样做才是 合理的消费； 教学中从同学的已有生活体会动身,第一让同学明白,正确的消费观念是什么？通过让同学挑选自己的想法,分析这样的 消费是不合理的、是盲目的,然后让同学通过分析别人一周的消费 记录进一步弄清晰合理消费和盲目消费的区分,在通过一个小故事 深化明理；在同学明白了肯定的消费道理以后,教者和同学一起归 纳了消费小常识,把握

13、了一些比较浅显的购物法就,接下来让同学 解决一些问题,增强肯定的分析问题、解决问题的才能,最终让学 生自我实践,设计购物方案,对正确消费有了更加真实的懂得,并 且把学到的方法运用到实际生活中,教学流程简洁中不乏理论的渗 透,方法的传授,我想假如能有机会带领同学进行一次真实的商场 消费,教学成效可能会更好；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除生命训练教案六年级上册教学内容 不一样的长相,一样的生命 授课时间1. 学习不同肤色、不同长相、不同地域的人的生活习惯和文化习俗,明白世界人类的不同风情；教学目标2.通过学习,能够敬重各自的生活习惯和文化习俗,彼此相互接纳,相互学习,相互促

14、进；3. 受到公平、敬重的训练,做 21 世纪的合格公民；教学重点 明白不同长相的人的生活习惯和文化习俗教学难点 敬重各自的生活习惯和文化习俗教学过程教学环节老师活动同学活动word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、创设情境, 开 展活动；同学们,你们喜爱游 戏吗？那么,喜爱把 你最明白的小伴侣用 喜爱；你的笔把它画下来 吗？请大家用手中的 二、故事拓展, 学 会敬重；彩笔,画出不同国度 小伴侣的样子来吧！三、强化训练, 了 解世界；自由阅读为了黑人 同学动笔画出小伴侣的样子；孩子的一只胳膊 ,并 想一想,故事告知了 同学阅读故事,并沟通故事告知了我们什 么？我们什么？同学完成

15、习题 1,并相互沟通打招呼的方式；1.同学们,每个国家都 有自己特殊的文化风 俗,你都明白吗？请 你们打开书, 完成“ 训 练谷” 中的第一题；指名汇报课前搜集到的有关资料；2.虽然我们很多不同,但世界各地的人们有 一个最大的共同点我们都是地球人！四、老师总结；你能列举出不同人中 的共同点吗？略；教学反思：为激发同学的学习爱好,我引导同学们开展了好玩的活动“ 比一比,看谁知道得多？”；以小组为单位,课前查资料,课上汇报；任何 一个小组汇报时,其他小组都可以针对他所汇报的内容提出问题,要求解答,或帮忙解答,累积分数,以分数最多者赢；同学们的兴 趣一下高涨了很多,都把手举的高高,争着抢着汇报或回答

16、疑题；在这一环节中,他们学习并欢乐着；这样一来,同学学得更主动更 认真,我也很亲送；但最终,没有把握好时间的安排,没有来得及 总结就终止了,很惋惜；这门课,让老师不仅在课堂上重视同学的 实践和体验,更应当留意课堂训练的课外延长,让同学在课后去体 验,回味；这点,我总是做不好,我将连续努力；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除生命训练教案六年级上册教学内容教学目标教学重点教学难点飘动的红丝带授课时间1.把握有关艾滋病的常识,正确把握艾滋病的预防有关学问；2.能够不鄙视艾滋病患者,帮忙他们树立正确的世界观、人生观,给他们以信心和勉励；3.学做一名爱心使者,让红丝带牵动每个人的心；

17、艾滋病的有关常识 正确预防艾滋病教学过程教学环节老师活动同学活动word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、调查明白, 导1.“ 这是心的呼吁,这是爱的倾听老师介绍；入新课；贡献 ”每当我的耳畔响起这首熟识的乐曲的时候,我就会不由想起那些需要我们的爱心包涵的人们来,出示课二、嬉戏互动, 正题；同学阅读并挑选,集中沟通各自的2.请同学们打开书,完成“ 问选项；号屋”中的内容, 然后集体交确熟识；流；同学们,让我们做一个小嬉戏好吗？嬉戏的名字叫 “ 换水” ；一说这个名字, 很多同学都会 情不自禁笑出声音来,是的,同学积极参加嬉戏活动,并沟通自 己通过嬉戏产生的想法；做为六年级的同学

18、, 这个嬉戏三、拓展阅读, 了对你们来说没有任何难度,但自由阅读 “ 聪明树” ,并沟通资料带是,老师想要大家从嬉戏中感解常识；受到自己的想法, 并与大家交给自己的启示和警示；流一下好吗？阅读 “ 故事园” ,说说红丝带的由来是呀,每个人都有自己的生和意义；活,或许他在不经意间就成了四、尝试训练, 科一名受害者, 那么我们就应当同学连线,集体沟通；用包涵的心态对待他们,懂得学熟识；他们, 帮忙他们； 你们对艾滋病有多少明白呢？请阅读“ 智慧树” “ 故事园” ；请同学们完成 “ 训练谷”中相关内容,并集体沟通；课后反思：1、本节课的设计中留意了以嬉戏、同学活动为主,所以虽然本节 课容量很大,但

19、同学丝毫没有感到疲乏和烦躁,而是饶有爱好地积极参加；真正表达了在活动中学习,在嬉戏中成长的设计原就；2、本节课也相当于一个对艾滋病的扫盲培训,涉及范畴很广,内 容由浅入深,有对艾滋病病毒的熟识,更多的是如何在实践中学会爱护自己,同时又能关爱艾滋病患者,赐予必要的救济；所以本教案也可以用作课外青少年培训；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除生命训练教案六年级上册教学内容 拒绝黄赌毒 授课时间1. 知道黄赌毒的范畴和内容,自觉抵制黄赌毒现象；教学目标 2. 明白黄赌毒的严峻危害,用科学的方法对待黄赌毒的诱惑；3. 坚决杜绝参加黄赌毒行为,树立正确、健康的思想；教学重点 黄赌毒的内容和危害