小学数学教师工作计划范文2022

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页小学数学老师工作方案范文2022小学数学老师工作方案【篇一】校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和施行理念更加符合老师自身开展的需要，对老师进步教育教学才能起到了实在有效的作用。为了进步自己的教育教学工作才能和业务程度，更好地为教育教学工作效劳，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的开展要求，特制定此次校本研修个人工作方案。一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革开展，积极推进素质教育，逐步实现自身老师的专业化，努力进步自身的教育教学程度。二、研修目的1、以自主学习为主要

2、方式，不断学习课程标准，进步个人专业素养。通过学习，进步自身的业务程度。2、坚持以促进学生全面开展为原那么，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学形式，积极推进课堂教学改革。3、着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步进步自身的业务素质和教学研究程度。三、研修内容1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学老师职业道德标准，加强自身的师德修养。3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进展小结、反思。4、认真研究教材、研究学生、研究教

3、材教法，认真写好教学设计。5、认真开展听课、评课活动。6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路。7、经常反思自己的教学行为，不断地总结经历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力进步自己的执教才能。四、详细措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。2、坚持备好课、上好课。3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”老师。4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。5、积极参加各级各类的培训学习

4、活动，不断提升自己的教育教学才能。6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。通过此次校本研修，对自己的专业程度有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，进步教育教学才能，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。小学数学老师工作方案【篇二】一、指导思想本学期，我个人教研工作以新课程标准为指导，以全面进步课堂教学效率为目的，落实课改精神，培养学生数学理论才能，全面进步班级的教育教学质量为宗旨。二、工作内容学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进展教育理论学习、交流，不断进步师德修养和业务程度。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以

5、随时教研。进展有实效性的备课。在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目的;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经历)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进展调整。主要教学措施。1、实在加强根底知识和根本技能的教学。数学根底知识的理解。处理好根本训练与创造性思维开展及后继学习的关系。2、重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。老师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探究的时机和一个比拟充分的考虑空间。培养学生肯于钻研、擅长考虑、勤于动手的科

6、学态度。老师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。3、重视培养学生的应用意识和理论才能。数学教学应表达“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的根本过程。在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等理论活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。4、把握教学要求，促进学生开展。老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联络，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析p 、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。5、改良教学评估方法。教学评估要有利于学生的开展，

7、注重对学生学习过程的考察。知识和技能的评估，试题类型要多样化。评价应表达鼓励的作用。小学数学老师工作方案【篇三】一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为根据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的开展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学程度，做一名新时代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念进步课堂教学效率。三、目的和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学才能的培养和终身学习的意识的养成。3、探究语文教学的有效途径

8、，改变“为教而教，先教后学”的教学形式，尝试“先学后教”的教学理论。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累经历，进步教育教学程度。四、详细措施1、加强理论知识学习进步专业程度作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志老师博览、小学语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。2、加强教育教学研究，做创新型老师。本学期我将认真学习

9、教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的根本知识，掌握教学规律和教学技巧，进步教学业务程度。每周学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步;对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析p 与系统整理，取长补短;准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。3、加强教学常规管理，全面进步教学质量树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实

10、、抓严，用认真的授课、耐心的辅导进步教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，开展自我。精心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案;课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，进步课堂教学的实效性。4、加强课外阅读与写作，进步学生综合才能。实在培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用多种形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛

11、开展阅读活动，使学生课外阅读总量到达甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书推荐会，读书竞赛会，图书交流会等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课内及课外的写作资，抓学生感兴趣的内容，培养学生写作兴趣及写作习惯，进步学生的写作程度;提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，配合课文，多写模拟性的小练笔;指导学生自我修改作文，进步自改才能;鼓励学生写成长日记或读书笔记;特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合理论活动，进步学生的语文综合运用

12、才能。5、利用网络资拓宽校本教研渠道随着计算机及其网络技术日新月异的开展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代开展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，进步课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。总之，本学期我一定要不断更新教育教学观念，认真反思，进步教育研修才能，在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的老师。小学数学老师工作方案【篇四】为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进

13、步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名

14、 师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，进步自己的业务才能。以使自己在教育教学工作中能有所进步。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面才能的进步。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、进步自己。经常听课，学习身边老师

15、的珍贵经历，进步自己教育程度。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程;5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析p 问题、解决问题的

16、才能，培养学生良好的学习习惯。6、在进步自身素质的同时，加强老师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。小学数学老师工作方案【篇五】一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面进步自身素质，使自己具有现代教学理念，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学老师。二、研修要求1、进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学

17、理论之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修措施。(一)积极参加老师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动交流。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深化理解、掌握新课程的根本理念，及时更新教育理念。(三)虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。在理论中进步自己