初一政治：珍惜新起点：创建新集体教案

1、初一政治 第一单元第一课一、新学校、新同学【教案目标】1、认知目标珍爱新起点：创建新集体（1）通过教案,使同学熟悉面对新环境产生的困惑,是正常的,也是能够摆脱的；（2）使同学熟悉建立新友情,结交新伙伴的意义,并初步知道怎样与新同学友好相 处,建立友情；2、才能目标（1）能依据所学学问,对比自己的实际情形,解决自己遇到的问题；（2）能以积极的态度与新同学建立真挚友情；3、情感目标能以积极的心态面对新情形带来的各种不适,并能尽快调整,尽早融入新环境；【教案重点、难点】1、教案重点：（1）中同学活新体验（2）珍视新友情2、教案难点：与新伴侣结伴成长【教案过程 】1、导入新课（可以制成课件,以动画的形

2、式呈现）参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼 的起点是一块平常的基石；我们迈着青春的脚步,走进中学的大门,人生的新起点就在脚 下；从这个起点开头,我们将熟悉新的老师、新的同学、学习新的更多的学问；让我们珍 惜这个新起点吧！由于,良好的开头是胜利的一半；2、讲授新课（一）中同学活新体验（板书）问：来到新的学校,你对学校明白多少？令你大吃一惊到奇怪、感到新奇的事有什 么？3、同学活动四人一组争论完成下表内容（投影表格内容）1 / 8 我对新学校的明白 新校名： _ 新校址： _ 校 训：_ 始建年份： _ 开设课程 :_ 多少班级： _ 校 学校获奖记录：徽： _ _ 学校特点：_ 校 规：

3、_ 仍 有： _ 使你奇怪新奇的事：_ 同学介绍各组明白,争论的情形,谈谈体会有什么？4、老师归纳 依据同学们的明白,我们发觉中同学活与学校有很大的不同,有许多新奇的事、新奇 的人；投影要点：1、学习的科目增多了；2、学习的难度加大了；3、新同学大多数是生疏的,使人有孤独的感觉；随着时间的推移,同学们仍会发觉,中同学活特别丰富,有同学会等各种同学自治组 织,有文学社等各种爱好小组,仍常常举办各种竞赛活动 这些都有利于进展自我,培 养个人良好的综合素养,同时也是一种新的挑战,一切的转变都是一种新的开头,我们只 有一个目标,一个选择那就是积极适应新生活；第一,让我们走出孤独,去熟悉更多的新同学,结

4、交更多的新伴侣,共同学习,共同 成长；（二）珍视新友情（板书）老师问：你有好伴侣吗？他最大的优点是什么？你想结识怎样的伙伴？请简洁描述一 下（可以从以下词语中选择,也可另行概括）投影词语：热忱仔细幽默开朗有礼貌健谈聪慧大度美丽踏实直爽乐观好学精灵奇怪大方骄傲害羞热心愁闷有爱心英俊调皮活泼2 / 8 文雅斯文和善爱运动稳重庄重健壮独立可爱相貌平常亲切欢乐小气大胆协作依靠宽容潇洒坚决温顺机警恳切有孝心自信虚心诚恳友好有主见爱护随和勉励同学大胆发言,说出自己的看法 同学活动：说出自己的择友标准和愿望 老师归纳：通过介绍,我们都知道了各自的愿望,那么你又有什么样的优点、特点呢？说说自 己,让大家都记住

5、你；同学活动：动动手,每人制作一张自己的名片；（可以用课本上的形式,也可采纳以下老师供应 的形式）投影名片形式：我的名片姓名： _毕业学校： _性格 :_ 特长： _最喜爱的运动： _最喜爱的人：_ 最喜爱的一句名言： _我的愿 望:_ 同学活动：制作自己的名片,放到讲台上的盒子里,然后连环抽签介绍；老师归纳：通过介绍,仅仅是熟悉的开头,那么要想成为真正的好伴侣,仍应当怎样做？指导同学争论,归纳,勉励同学发言；（三）与新伴侣结伴成长（板书）1、找一找,与同学友好相处的金钥匙；勉励同学发言,说出自己怎样与同学友好相处；老师总结：与同学相处,应当做到（投影要点）：真诚、热忱、态度友好；宽容、豁达、

6、不斤斤 计较；相互帮忙、互信任任、相互敬重 2、论一论,友情有什么重要作用？3 / 8 相逢是首歌；人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的伴侣,旅程才不会孤独；议一议,教材中引用邹韬奋的话说明白什么意思？“ 友情是天地间最珍贵的东西,真挚的友情是人生最大的一种劝慰；”邹韬奋 同学摸索,回答,说出自己的想法想一想,下面这段话又如何懂得？投影：“ 把欢乐告知他人,就有了两份欢乐；把痛楚告知他人,就削减了一半痛楚,甚至使 痛消逝；”3、风采呈现：关于友情的名言,诗词谁知道的多？可以组织男女生对抗赛,看女生知道的多,仍是男生知道的多？归纳小结：通过这节课的学习,我们熟悉到了要珍爱新的起点,走好新生活的

7、第一步,与新同学 友好相处,共同学习,共同成长；轻松一刻同一首歌：听歌曲让我们做个伴侣或伴侣送给爱读书的你阅读与感悟：谁动了我的奶酪启示录谁动了我的奶酪？是一本不起眼的小书,但却制造了出版业的奇迹：全球销量超过2022 万册；书中有四个“ 人物” 两只小老鼠和两个小矮人；他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西；有一天,他们同时发觉了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其四周构筑起自己的幸福生活；很久之后的某天,奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们各自的心态暴露无遗：两只小老鼠随变化而动,马上穿上始终挂在脖子上的鞋子,出去找寻,并4 / 8 很快就得到了更新奇更丰富的奶酪；而两个小矮人却茫然失

8、措,经过一段时间的反思,其中一个小矮人最终行动起来 “ 奶酪” 自然是个比如,它象征我们生命中任何最想得到的东西：它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、幸运、健康或心灵的安静,等等；该书阐述了这样一个道理,尽管你现在手里拥有美味的“ 奶酪” ,但你随时可能会在某一天时晨醒来,突然发觉曾经拥有的已经失去！这就需要你不仅要珍爱已经拥有的“ 奶酪” ,而且心中常常仍要有一种危机感,要在危机来临之前行动起来,做一个有预备的人,做一个勤于摸索的人,做一个行动快速的人,做一个勇于接受挑战的人；这样,你在任何时候,就不会由于环境突然发生了变化而手足无措,甚至怀疑、悲观或者扫兴,而是以自身的顽强来适应环境的变

9、化,获得成功；生活在这样一个快速、多变的时代,人们常常会感到世界变化真快！曾经认为理所当然的东西（“ 奶酪” ）正在快速地从我们的身边溜走；“ 奶酪” 每天都在变化,这是一个不行否认的事实；承认这个事实,我们就找到了辩证地分析问题的立足点；但是,这只是一种意识,“ 奶酪” 的猎取更需要的是行动；面对行动,我们不能变得困惑,不能固步自封,或是停停走走,应当有一种坚决的信心去冲破心灵的阻力,克服不健康的心理；二、创建新集体【教案目标】1、认知目标（1）能熟悉并懂得个人离不开集体的道理,同时知道集体的进展壮大,也需要个人的努力；（2）能意识到在集体建设中,团结协作的重要性；2、才能目标：（1）能运用

10、所学学问,联系生活实际,说明优秀的集体在个人成长中的重要作用；（2）能联系实际,分析说明建设良好集体需要的因素；5 / 8 3、情感目标：通过学习,能使同学们自觉喜爱自己的班集体,自觉为集体建设增光添彩,做出贡 献；【教案重点、难点】1、教案重点：本课的三个题目都是重点内容2、教案难点：共同的目标、前进的动力教案过程导入新课 （课件呈现）：“ 一滴水,只有放进大海才永久不会干枯；一个人只有融进集体,才能充分呈现他们才华和生命的价值；”谁能体会出这段内容说明白什么道理？同学回答：老师归纳：个人离不开集体,良好的班集体,是我们健康成长的园地,那么就让我们 齐心协力,共创良好班集体吧！【讲授新课】让

11、我们先想想,说说心目中的班集体是什么样的？同学活动： 分组争论,沟通各自的看法；老师归纳： 流沙不能聚成塔,我们热切希望生活在一个朝气蓬勃,富有凝结力的班集体 中；由于只有在这里,才能感受到集体的暖和,才能给人力气,促人上进；（一）共同目标,前进的动力一个优秀的班集体,第一要有共同的奋斗目标,才会形成凝结力,产生前进的动力,这就离不开全体成员的团结与奉献；（二）各尽其能,发挥所长,奉献集体 指导同学活动 ：让我们共同画一棵大树,树干是我们的班集体,树叶是我们为班集体做 的奉献；大树要枝繁叶茂,就需要我们每个集体的成员努力,为集体做奉献,做好事；谁 想出一件事情,谁就画一片树叶,看谁画得多；同学

12、活动： 上黑板添画树叶；师点拨： 通过这个活动,大家有什么感想？同学回答：老师归纳： 只要我们大家齐心协力,积极努力,我们的班集体就肯定能进展壮大；那么,建设团结,有凝结力的班集体,会不会限制,影响同学们的个性、特长的进展 呢？6 / 8 答案是确定的,“ 不是” ；彩虹的美丽在于它的七色光荣,班级的美丽在于每个成员 的特殊个性,每个人在班级中的位置都是无可替代的；当我们每个人都把自己的聪慧和热 情发挥出来时,集体这棵大树就会根深,枝繁,叶茂,强壮长成参天大树；（三）团结协作,互助前行 投影漫画题 ：“ 三个和尚没饭吃”故事梗概： 有三个和尚,他们煮了一锅饭,却眼睁睁看着吃不上；缘由是老方丈给

13、他们出 了个难题,只有三把勺子,而且勺子柄很长很长,即没有碗,也只能握着勺柄头；他们饿极了,请你替他们想想方法吧？勉励同学积极想方法,争论沟通看法,并可以依据情形让同学自由组合,进行演示；老师归纳： “ 三个和尚都吃饱了,靠的是什么？”“ 对,是团结协作,相互帮忙；”在一个集体中,时时刻刻都离不开成员的团结协作,有了它,集体才会有力气,有凝 聚力,才会无往不前,正如常言道“ 一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮” ,“ 团结就是力 量” ；归纳小结：一滴红颜料,可以染红一杯清水；同样道理,一个人做了好事,可以给集体带来荣 誉；一个人做了坏事,就会给集体抹黑；踏入中同学活,一个新的班集将在我们手中诞

14、生,让我们行动起来,与老师一起,用自己的双手制造出一个我们为之骄傲的集体！轻松一刻：同一首歌：播放歌曲一个篱笆三个桩、众人划浆开大船送给爱读书的你：阅读与感悟野雁的感觉秋天,雁群为过冬而飞向南方,当你看到它们以“V” 字队形飞行时,你或许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞；当某一只野雁展翅拍打时,造成其他的野雁马上跟进,整个雁群的飞行抬升；凭借着“71% 的飞升才能；V” 字队形,整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了情愿与人共享共同目标并有集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方,由于他们凭借着彼此的冲动、助力而前行；7 / 8 当一只野雁脱队时,它马上感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队列中,连续利用前一只野雁所造成的浮力,朝着共同的目标飞行；假如我们拥有像野雁一样的感觉,我们就会留在队里,跟那些与我们走一条路,同时双在前面领路的人走在一起；当邻队的野雁疲惫了,它会退到