减数分裂和受精作用一节的教案

1、学习必备 欢迎下载减数分裂教学设计 一、教学目标 1 学问与技能：把握减数分裂的过程； 能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分 裂的各时期细胞图,会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA含量 和染色单体数量的变化规律；懂得精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异；能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较；2 过程与方法：培育同学学会用对比的方法来猎取新学问的自学才能；培育同学识图、绘图的才能；3 情感态度与价值观：通过减数分裂过程中染色体和DNA变化规律的熟悉, 使同学明确减数分裂和受精作用,是维护亲、子代之间体细胞染色体数目一样,保 证物种稳固的重要条件 明确有性生殖在生物的生殖方式上有着

2、更高级的进化位置二、教学重点 1 减数分裂的概念 2 精子的形成过程 3 减数分裂过程中染色体的数量变化 三、教学难点 1 比较精子和卵细胞形成过程的异同学习必备 欢迎下载2 减数分裂过程中染色体的数量变化 四、教具预备 挂图 多媒体演示 五、课时支配 3 个课时 六、教学方法 叙述法、争论法、多媒体演示 七、教学过程：提问：我们在必修1 学过,真核细胞的分裂方式有三种,是哪三种？ 答：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂； 有丝分裂各个时期的特点有那些？ 答：间期：染色体复制,蛋白质的合成；分裂期：前期：两消两 现,一散乱；中期：点排板,数目清楚可数；后期：点裂,单体移两极；末期：两现两消,新板壁形

3、成； 多媒体演示有丝分裂的过程,连续演示果蝇体细胞和配子中 染色体的图片提问：果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区分？（答：配子染色体数是体细胞染色体数的一半；胞每对染色体中分别取出一条组成的；）提问：这说明配子是如何产生的？（答：由体细胞分裂而来的；）配子染色体是由体细提问：这个过程是通过有丝分裂实现的吗？有丝分裂的特点是学习必备 欢迎下载什么？（答：染色体复制、均分；有丝分裂前后染色体数目不变；从而在生 物亲代和子代间保持遗传性状的稳固性；）而配子的形成需要分裂后染色体数目减半,可见它不是通过普 通的有丝分裂产生的, 而是通过一种特别方式的有丝分裂,即减数分 裂产生的； 板书 一、减数分裂

4、1. 减数分裂的概念 提问：什么是减数分裂？减数分裂有何特点？（同学阅读教材,说出减数分裂的概念并找出减数分裂特点；） a 强调：对象 : 进行有性生殖的生物 b 时期: 原始生殖细胞成熟生殖细胞 c 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次 d 结果 : 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数 目减半 下面我们结合哺乳动物精子和卵细胞的形成,介绍减数分裂的 过程；叙述：高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内；人和其他哺乳 动物的精子是在睾丸中形成的；多媒体演示睾丸结构 睾丸里有很多弯弯曲曲的曲细精管；在曲细精管中,通过有丝 分裂产生大量的精原细胞； 每个精原细胞的染色体数目与

5、体细胞染色 体数目相同,这说明精原细胞是通过哪种方式产生的？ 答：有丝分学习必备 欢迎下载裂； 在精原细胞时期,进行了染色体复制；此时相当于有丝分裂的哪一个时期？ 答：间期； 复制的结果, 染色体由两条单体组成 看板画 ,也和有丝分裂间期一样,染色体是细丝状,用光学显微镜是看不到的；2 精子形成的过程 a . 场所 : 睾丸睾丸 曲细精管精原细胞（原始生殖细胞体细胞的一种） b.过程: ; 外形和大小一般都相同1 同源染色体：配对的两条染色体; 一条来自父方,一条来自母方 2 联会：同源染色体两两配对的现象； 3 四分体：联会后的每对同源染色体, 含有四条染色单体, 叫做四分体； 1 个四分体

6、 =1 对同源染色体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4个 DNA；四分体中的非姐妹染色单体经常发生交叉互换（问题） 1. 同源染色体肯定大小相同,外形相像吗？不是 2. 非同源染色体肯定大小不相同,外形不相像吗？是减数第一次分裂体细胞（染色体数 :2n ）有丝分裂间期：细胞体积增大、染色体复制1 个精原细胞（染色体数 :2n ）1 个初级精母细胞（染色体数:2n ） 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分别（非同学习必备 欢迎下载源染色体自由组合）末期：形成 减数其次次分裂2 个次级精母细胞（染色体数 :n ）2 个次级精母细胞（染

7、色体数 :n ）4 个精子细胞（染色体数 :n ）变形 4 个精子（染色体数 :n ）3 卵细胞形成的过程 a 场所: 卵巢 b 过程: 减数第一次分裂 体细胞（染色体数 :2n ）有丝分裂1 个卵原细胞（染色体 数:2n ）间期：细胞体积增大、染色体复制1 个初级卵母细胞（染色体数 :2n ）前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互 换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：形成1 个次级卵母细胞和1个第一极体（染色体数 :n ）减数其次次分裂 1 个次级卵母细胞 +1 个第一极体（染色体数 :n ）1 个卵 细胞+3 个其次极体（染色体数 :n

8、）多媒体演示卵细胞的形成过程对于细胞分裂图像的鉴别,可以概括如下：1 一看染色体的数目 奇偶性 ：奇数 减 2 二看有无同源染色体：无同源染色体 减；3 三看有无同源染色体的特别行为联会、四分体、分别,学习必备 欢迎下载有就为减；无就为减总结 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（）一个含 n 对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精子类型有 2 种；（）一个含 n 对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的精卵细胞类型有 1 种；（）体细胞含有n 对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生的配子类型有 2n 种；二区分精子和卵细胞形成的区分其次步：利第一步：利用多媒体课件演示精子的形成过程；用多

9、媒体课件演示减数第一次分裂过程；第三步：利用多媒体课件演示同源染色体分别,非同源染色体自 由组合的过程；第四步：利用多媒体课件演示减数其次次分裂过程；第五步：利用多媒体课件演示减数分裂各时期细胞中染色体数目、染色单体数目、 DNA分子数目的变化规律；第六步：利用多媒体课件归纳精子与卵细胞的区分；八、板书设计：减数分裂 一、减数分裂 1. 减数分裂的概念 a 对象: 进行有性生殖的生物学习必备 欢迎下载 b 时期: 原始生殖细胞成熟生殖细胞 c 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次 d 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目 削减一半 2 精子形成的过程 a. 场所: 睾丸 b 过程: 3 细胞形成的过程 a. 场所: 卵巢 b. 过程: 4 有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和4n DNA 4n DNA 2n 染色体2n 染色体DNA的变化曲线二间前 中 有丝分裂后 末区分第一次分裂其次次分裂减数分裂精子与卵细胞形成九 教学反思： 1. 通过