初三开学第一课主题班会教案2022最新

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页初三开学第一课主题班会教案2022最新开学第一课主题班会教案初中开学第一课平安教育教案汇总最新5篇新学期开学第一课主题班会教案初中开学第一课主题班会教案秋季初三开学主题班会教案初三开学第一课主题班会教案第一篇一、教学目的：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。4、通过教材的梳理

2、让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深化的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己获得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的间隔 ，创设良好的师生气氛。(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的将来。讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是

3、给他个人帮助。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为

4、别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回忆上学期的成绩。1、理解上学期成绩。2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确获得好成绩的窍门：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带着学生熟悉教材。(五)数学常规要求：1、课前：准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习

5、本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学惯用品，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会考虑。5、小组长收发作业要及时，催促学员按时按质完成。三、全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。初三开学第一课主题班会教案第二篇【主题背景】西班牙的塞万提斯说过

6、：“对将来的目的愈高，志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生，是否认真考虑过自己的将来?是否对将来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目的，制定科学的、实在的、可行的将来开展规划。【教育目的】引导学生对将来人生目的和人生价值进展理性的探究。让学生理解制定人生目的的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建立的途径践行自己规划。【活动重点】学生对高考的理性考虑。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一

7、第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个明晰的蓝图?对将来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的考虑进入“我的将来我做主”的主题班会课。1、小品(角色扮演)预期目的：通过观看小品引发同学们的考虑，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的考虑。继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，考虑自己的将来，对自己将来的人生有一个目的

8、，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。2、主题引入方法与手段：1)提问同学：有没有规划过你将来的人生?(不须答复，请学生进展短暂考虑)2)提问同学：如何才能实现你的人生目的?3)让同学们进展短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。(爱因斯坦，)预期目的：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。3、与名人对话预期目的：让同学们

9、理解要对将来有怎样的目的，怎样的目的才是适宜自己的;如何规划自己的人生来实现目的。l局部一：将来目的的定位实现方法：1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)2)分组讨论：主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目的应该是怎样定位的?提升人生生命价值。过程：学生分为10组，每组讨论3个【关键词】：p 。当场上交、板书，并由主持人分类总结。(结合建平五大育人目的“自立精神”“科学态度”)备注：目的的层次可分为以下几点：A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。l局部二：影响人生规划的

10、根本品质回忆上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的【关键词】：p (实现人生规划的根本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不可缺失的。(如：诚信、坚决、无私等)l局部三：如何实现将来目的(人生规划)1)在明确目的的根底上，回忆自己如今状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目的实现道路，列出自己的人生规划。2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现将来目的(事例：鲁迅)4、身边的实例方法与手段：班主任老师讲话预期目的：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目的，抵抗低俗人生取向，从如今做起，理论将来的认识规划。5、总结由主持

11、人阐述：自己需要制定目的按自己的情况制定目的，不是没有目的就不可以活，只是没有目的会活得很累!因为目的是动力，没有动力的人不会轻松!面对自己的人生，我们要自我把握自己的将来，切合自己的实际来眺望将来。初三开学第一课主题班会教案第三篇教学目的：1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。2、使学生明白幸福是在别人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。教学重点：引导学生层层深化地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。教学难点：如何让学生深化理解这句话的含义并成为

12、自己学习的动力。教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲爱的奉献(上课前)二、授课：(一)做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深化含义。后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。黄香一时承受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏

13、天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲歇息。黄香的故事被编入了三字经，供后人学习。投影：我国古代“黄香温席”的故事。老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。(二)做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;提问：怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论发言。老师小结：12岁立志“为中华崛

14、起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：投影：图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在街头，你热情耐心地答复一位外地人的问路，他就会因你而感到可以得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作

15、业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规那么的好市民而感到幸福爱的力量也就变得伟大了”投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，安康快乐。老师：我们要开展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习

16、惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。(三)做一名好公民，让祖国幸福。老师：如今请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。学生发言，谈谈自己的观点。1、视频：杨利伟着陆后走出别离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节省的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。老师：“爱国守法”中的“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感来于“亲情”的“孝”。“孝”乃德之本，在亲情“

17、爱”的根底上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲“爱”必先讲“孝”。3、投影：朗读以下格言名句。团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英.欧文单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。德.叔本华不管努力的目的是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切仁慈思想的人的需要。德.歌德展。万夫一力，天下无敌。刘基三个臭皮匠，顶个诸葛亮。中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。中国谚语天时不如地利，地利不如人和。孟子老师：“团结友善”表达了中华美德的“

18、宽”与“恕”。这是“多元”社会与国际环境所需要。4、投影：周总理的小故事。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军荣耀传统的化身!老师：“节俭自强”，表达了“勤”、“俭”、“廉”与“耻”四种美德。因为“勤以养廉”，“俭以养德”，“知耻近乎勇”。“耻”是个人的“脸”，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何谈自尊、自强。5、投影：全国文明出租车驾驶员王涛。老师：“敬业

19、奉献”，表达了“忠”与“义”。“忠”的本质是“责任”，尽职尽责，忠于职守。“责任”，是“敬业”灵魂。“义”是追求、是气节、是利他，奉献是“重义轻利”，“见义勇为”，“杀身成仁，舍生取义”。老师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。投影：忠尽己报国的责任孝生生不息的爱心诚求真务实的品质信立身兴业的基点礼人际文明的标准义人间正道的向导廉清白正气的根基耻人之为人的底线三、班主任结语“爱的力量是伟大的!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好老师，让学

20、生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的泉，伴随他们的是平安、愉悦和无穷的动力。四、欣赏歌曲让世界充满爱。班会完毕。同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进展反省。当老师说到“幸福不仅仅是一种美妙的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊讶，深深感受到应从小处做起，培养自己优秀的品质。爱的力量是伟大的，是啊!倘假设每位老师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造

21、人格。让教育充满更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不得意吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。初三开学第一课主题班会教案第四篇一.谈话导入:1.师:寒假已经完毕了,我们重返校园,春节的热闹和快乐已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人给你留下了深化的印象?(学生谈感受)2.师:新的学期到来了,小朋友们又长大了一岁,作为一名二年级的学生,在新的学期里面,你有什么打算呢?(学生谈打算)二.培养良好习惯,从一日常规做起1.师:要成为一名优秀的小学生,我们终究

22、该怎么做呢?来,一起看看小学生一日常规。2.老师出示小学生一日常规。(一)、起床美妙的一天从起床开场。要做到:1.按时起床,不睡懒觉。2.起床后要整理好床铺,刷牙洗脸,佩戴好校徽、小黄帽、红领巾。3.检查学惯用品,整理好书包,与学习无关的东西(玩具、卡片、饮料、零食等)不要带到学校。(二)、到校:1.按时到校,不随意缺课,因病(事)不能到校,要写请假条。2.上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉遵守交通规那么,靠右边行走,过马路,要左顾右看。3.上学路上,或到校后,见到老师要主动问好。4.进出校门时不得奔跑。(三)、两操:1.认真做播送操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先请假。2.排队要做到

23、快、齐、静。3.带队同学要保持行走速度,不能过快或者过慢,队伍后面的同学要跟紧队伍。4.做操时要听口令,动作要准确、整齐。(四)、课堂常规:1.课前准备:每节课前首先要把书和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一条线,文具摆放一条线,学生坐成一条线。2.上课铃响后有秩序地进入教室,安静坐好。小当家要带头领读古诗和课文3.上课迟到,要先喊“报告”,经老师答应后,才能进入教室。4.上课时要坐端正,专心听讲,积极考虑,认真答复老师提出的问题。5.争取答复下列问题或向老师发问时,要先举手,答复下列问题时要立正站好。6.下课铃响后,等老师走后,再安静下课。(五)、课间:1.下课后,要走出教室做有意义的活动

24、。不追逐打闹,不大声喧哗。2.不随地吐痰,不乱扔废纸。3.进办公室要先喊“报告”得到允许后才能入内。(六)、校园文明与平安:1.不得在校园墙壁上乱涂乱画,不得用脚蹬或踩墙壁,不乱刻画,不攀折花草树木。2.在校园内,不随地吐痰,不乱扔废纸。看到有垃圾,要捡起。3.不得到施工地点玩耍。4.楼道内不得奔跑。特别提醒:1.课间不打闹,不狂乱追跑,不玩水,浪费水资;不乱扔垃圾,要保护好自己。2.对待同学要宽容,不歧视学习有困难的同学,不说伤害同学自尊的话,同学有困难要即使伸手帮助。3.学会自己处理与同学之间的关系,与同学发生矛盾时,应先在自己身上找不对之处,尽量少指责别人或不务实际的告状,当遇到自己解决

25、不了的问题时应该及时向小当家或老师反映。三.课堂小结师:小朋友们,假如你们都能做到并做好这些,老师相信你们一定能成为最最优秀的小学生,成为最让老师和爸爸妈妈骄傲的孩子!初三开学第一课主题班会教案第五篇教学目的：1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。2、使学生明白幸福是在别人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。教学重点：引导学生层层深化地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。教学难点：如何让学生深化理解这句话的含义并成为自己学习的动力。教学方法：讲授法

26、、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲爱的奉献(上课前)二、授课：(一)做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深化含义。后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。黄香一时承受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉

27、，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲歇息。黄香的故事被编入了三字经，供后人学习。投影：我国古代“黄香温席”的故事。老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。(二)做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;提问：怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论发言。老师小结：12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和

28、抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：投影：图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在街头，你热情耐心地答复一位外地人的问路，他就会因你而感到可以得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感

29、到幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力量也就变得伟大了;图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规那么的好市民而感到幸福爱的力量也就变得伟大了”投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，安康快乐。老师：我们要开展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做

30、一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。(三)做一名好公民，让祖国幸福。老师：如今请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。学生发言，谈谈自己的观点。1、视频：杨利伟着陆后走出别离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节省的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。老师：“爱国守法”中的“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感来于“亲情”的“孝”。“孝”乃德之本，在亲情“爱”的根底上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲“爱”必先讲“孝”。3、投影：朗读以下格言名句。团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英.欧文单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。德.叔本华不管努力的目的是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切仁慈思想的人的需要。德.歌德展。万夫一力，天下无敌。刘基三个臭皮匠，顶个诸葛亮。中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮