2022年中心小学“三笔字”校本培训计划模板

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年中心小学“三笔字”校本培训计划模板小学教师软笔硬笔书法校本培训计划实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的_。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际拟对广大教师软笔书法强化培训做如下安排：一、培训目标1.学校安排时间，强制性的安排所有教师在固定时间进行强制性的书法训练。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。2.提高青年教师的硬笔书法水平

2、，培养一批能胜任书法教育任务教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。二、培训方式1.合理调配时间，学校专门调整出一间教室，做为专门教师书法训练基地，每天训练_分钟时间，每天认真书写_张纸(纸张由学校统一提供)，合格者为完成，每两周集中进行一次展览，并进行评奖表扬，累计加分做为教研组业务考核的一项。2.软笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。3.要求每天集中练一页作业，自学再练一页(纸张有自己准备，集中训练的当场交)，及时上交教务处，每周一小结进行总结，主要针对进步比较快教师、认真教师和考勤情况。在抓好培训、强化训练的同时，应着重突

3、出效果检查，追求实效性。软笔书法培训_安排工作由李新武负责。三、培训对象本校所有教师。四、培训内容及时间安排以毛笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，软笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整；突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。培训时间：每天中午2：403：00。星期四下午和星期五下午五、培训过程1.建立辅导机构。负责。教务处和办公室，本次培训，充分发挥本校教师资源，由书写较好的教教师担任辅导老师。2.做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、纸、毛毡等用具，为教师练

4、字提供方便。3.狠抓“软笔书法”过关，提高书写技能。2022年中心小学“三笔字”校本培训计划模板（二）中心小学暑期校本培训计划为落实中心学校_年暑期工作安排，保证我校基础教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利实施，结合我校际，特制定本培训计划。一、指导思想为了贯彻_、落实教育部_“_”期间教师教育改革与发展_，按照_省专业技术人员继续教育规定的有关精神，围绕课程改革的中心任务，按照“三大”活动的要求，提高我镇小学教师的整体素质，造就一支能适应时代发展教师队伍，促进基础教育改革，高质量地实施新课程，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。二、培训目标：以新课程研究为突破口，更新教师观念

5、，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。通过培训，使全学区在岗小学、幼儿教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，初步具备实施新课程的能力。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应_世纪素质教育需要的反思型、科研型教师队伍。加强对现有学科带头人、骨干教师的培养培训和管理使用，充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，促进“名师”队伍的发展，造就出一定数量的教学骨干、学科带头人和专家型教师。三、培训内容以适应教师个人成功、学校发展和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识与提高业务能力相结合，让教师

6、在实践中学习，在反思中提高，达到校本培训的目的。1、法制培训_教师认真学习“_精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；重温教育法、义务教育法、未成年人保_、教师法等教育法规，强化以法治校、以法执教意识；通过各种培训活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治，以提高教师思想政治修养。2、师德培训认真贯彻执行中小学教师职业道德规范，深入领会公民道德建设实施纲要的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑_世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德和“四项服务承诺”的行为。3、新课程培训主要抓好四方面

7、的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流，邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩。要求外出参观学习教师返校后，及时向学区学校汇报学习情况，撰写学习心得和体会，同时积极利用教研活动传达先进思想、理念，以达到相互学习，共同提高的目的。4、计算机培训利用校本培训，力争使_周岁以下教师熟练掌握课件制作技术，能独立制作质量较高的课件，并能利用计算机网络检索信息，开拓视野。同时能利用计算机进

8、行办公。暑假期间还安排计算机教师进行网络培训。5、英语培训学校将在暑期安排对英语青年教师进行辅导。四、培训方式1、集中培训和分散培训相结合。集中培训主要是岗前的通识培训(内容为：基础教育课程改革纲要与课程标准及课程标准解读等等)。要注重新课程理念的学习，岗中培训由各校结合校情实际，_教师集中学习培训教材内容。以纲要与课标解读等为纲，采取教学与研讨相结合。通过教学设计进行整合，达到培训目的。参加市区_的各种集中培训。2、分散培训。主要是通过教师的自修反思、实践探索和本校开展的教研工作，进行教学设计与研讨，开展培训，达到提高教师教育教学能力和教研水平。五、培训条件1、校领导十分重视，有明确的工作思

9、路，设立校本培训_，保证经费落实到位。2、拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的骨干教师和专业教师，这些教师已具备一定教育科研水平和专业技术水平，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。3、我学区具有完备的现代教育设施，能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资源。六、培训要求1、凡符合教师资格的在职教师均必须参加培训。受训对象按要求积极参加培训并做好学习笔记，努力完成培训任务。2、各种培训活动的_者要做好签到和活动记录、学习摘记等相关资料的收集与整理，使培训及课时考核有凭可依。3、参加各类形式的培训学习，必须及时进行课时登记，课时登记要凭原件(始)依据，按标准评分，不可弄虚作假。4、

10、参加校外教研、培训等活动，必须履行课时申报手续，得到确认方可进行课时登记。5、辅导教师要及早制定辅导计划、认真备课，上好辅导课，同时根据学员实际，结合平时检查，记好成绩，做好质量分析与反馈。七、校本培训领导小组为加强学区“校本培训”工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学区研究决定成立“校本培训”领导小组，由_国任组长，赵正斌、曾先林副组长，成员有施忠、肖永生、陈明海、许岚等。八、培训考核与评价1、培训迟到或早退一次扣_课时，因病因事请假扣_课时，无故不参加，又不请假，一次扣_课时(三次视为培训不合格)。2、教师无故不按要求完成学习培训任务者(按要求上交的体会、经验等材料)，每人(次)扣除_课时。3、培训考勤除按要求进行课时考核外，按有关规定直接记入学校、教师责任书考核。4、校本培训实行成绩考核及考核成绩登记制