2022年中学上学期语文组工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年中学上学期语文组工作计划调整观念，不断学习新课程理念，边学习边探索，努力适应新课程的要求，不断熟悉教材，积极开展教学改革，不断提高教学效率，争取在学生语文素养和高考语文两个方面都取得成绩。二.工作思路和相关安排(1)加强备课组建设：高一高二本学期都采用了新教材，新课程需要新理念，需要我们在教学观念、教学方式和教学评价方面作出相应的调整，这就要求我们备课组内的老师平时多学习多反思多探讨，合理安排教学进度，及时解决教学过程中出现的问题，并且作出相应的记录和积累，有利于以后的总结，也有利于下一届的教学。其中高一备课组组长是zz老师，高二备课组组长是zz老

2、师。高三备课组组长是zz老师，今年高考语文开始实行新课程教学，高三备课组应该认真研究考试大纲，定期举行备课组会议，及时了解高考的信息，研究高考的动态，争取在高考中取得好的成绩。(2)大力开展教学研究教学研究可以包括这几个部分。一是对教材的研究，我们有必要认真吃透教材，按照每个模块的不同要求，按照不同的教学主题确定不同的课堂教学内容。一个就是教学方式的研究。新课程面前，我们有必要改变原本传统的教学方式，充分发挥学生的主动性，采用课堂对话的形式提高学生的语文素养。再一个就是小课题的研究，可以采取“短、平、快”的方式，结合教学中的相关问题呈现教学流程，并对之作出反思性的总结。结合教研室的相关安排，大

3、力开展阅读促进教学的研究，开展文本细读的研究，提高教师的文本解读能力。在新课程开展的同时，肯定会有一些困惑，也会有一些思考，我们完全可以随时把它们记录下来，并且也可以写成相关的文章。在撰写论文的同时，我们也可以继续把一些生活随想所感写成散文，这也有利于我们的作文教学。(3)经常性的公开课教学本学期准备安排四堂公开课，而且力求每堂公开课有不同的主题，譬如从散文、小说、议论文、现代诗歌、作文等不同角度加以展开，在授课老师充分准备的情况下，有必要对公开课加以适当的评议，发现教学过程中的闪光点，也指出存在的问题，并且把相关的资料加以积累。具体安排如下：第五周:zz第十周:zz第十二周:zz第十六周:z

4、z(4)选修课和研究性课程选修课和研究性课程是新课程建设中的很重要的部分，也是课堂教学的拓展和深化。本学期的选修课和研究性课程安排如下。高一选修课zz:词语也疯狂zz:千年不老的史记故事高一研究性课程zz:高中学生语文阅读状况调查研究zz:影视文学高二选修课zz:走进王家卫zz:字词研究高二研究性课程zz:中国侠文学研究zz:诗词诵读(5)师徒结对师徒结队是我校培养新教师一个很好的平台，作为新教师要虚心向师傅学习，要多听课；师傅要在专业发展上多关心新教师，让他们尽快熟悉教材，提高教学水平。(6)课外主题活动抓好文学社的建设，“蓝青雨”文学社与记者团由zz老师负责，要营造氛围，鼓励同学多阅读多写

5、作，在完成相关的刊物编写工作外，还可积极鼓励同学到各家刊物投稿。在平时的教学中，可以结合相关的内容开展一些主题性语文活动，引导学生在活动中得到语文素养的提高。(7)有关优质课比赛的情况。推荐相关教师参加区市优质课比赛，期望在参赛老师的努力下，在组内老师共同的帮助下有较好的成绩。(8)_月的文本细读研讨活动及_月的语文报杯阅读竞赛活动。2022年中学上学期语文组工作计划（二）计划人：z一、指导思想：以推进中学语文新课程改革为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段，进行新的优质教学模式“重学精讲”的教学模式的研究探索。以继续创建优秀教研组为动力，

6、团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。二、重点工作：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每三周召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：初一：陈楠、初二：周炼、初三：周丹3、加强教师教学基本功培训(1)以备课组为单位提高教师基本功。(2)带好青年教师，建立师徒对子。(3)教研组长组织骨干教师，配合教务

7、处加强语文课堂教学和常规教学的检查与督促。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。(1)教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。(2)教师应当与学生一起作文！不仅仅是示范，更是因此了解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，尊重学生！不一定写文学作品，最好写教育日记和教育手记。写作，就是让心灵的泉水自然而然地流淌，让思想的翅膀自由自在地飞翔。2、各备课组老师要积极支持和参与学校文学社刊的各项活动，并有意识地将此项工作同自身的教学工作有机地结合起来，让“

8、教育随笔”“教学案例”真正成为推动语文教学研究的一股强大的力量和资源储备。(1)有计划地组织好本学期的文学社会员发展、文学讲座及“日月星”出刊工作，营造良好的校园文学氛围，发掘文学幼苗。并坚持每学期一届，形成传统。(2)积极向社会报刊杂志及网络推荐学生的优秀作品，提高学生的阅读与写作兴趣。3、积极参与课题研究组织本组教师进行“重学精讲”的教学模式研究课题的研讨。(三)、积极开展语文学科知识竞赛活动，改善语文学习氛围1、开展全校性文学创作大赛，组织学生参与各类文学大赛(“小溪流中小学生创新作文大赛”，“狮山杯”作文大赛等)2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。3、本学期期末，召开全校性的语文学习与竞赛表彰大会，鼓励语文学习优秀学生。(四)认真开展赛课活动，进行“重学精讲”模式的课堂研讨并及时评课推出优质课展示，为语文教师提供学习与展示的舞台。三、其它工作(1)做好期中、期末考试的命题及评卷工作(2)鼓励全组教师充分挖掘自身的知识、能力专长，积极开设选修课程。四、主要工作安排三月份：1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求2、发展文学会员，做好“日月星”校刊的投稿工作。3、寒假社会调查报告评比。4、第一轮模式教学教研课上课评课四月份：1、组织教师常规互检工作。2、组织好第二轮模式教学研讨课上课评课。3、组织进行教师期中分析性检