自然辩证法期末复习题及答案

1、20222022第一学期自然辩证法期末复习思索题答案.试述当代马克思主义自然观的三种形态的主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。【答案】（教材书33, 35-36, 41,46, 54-56页）（1）系统自然观的主要内容：系统自然观认为，系统是自然界的存在方式，系统中的若干要素是线性与非线性作用的统一，但主要是通过非线性的相互作用构成的整 体。自然界不仅以系统的方式存在着，而且还是循环演化的自然界，演化的过 程具有不行逆性，基本方式表现为分叉和突现，自然界的演化经受了从混沌到 有序，再到新的混沌，再到新的有序的循环进展历程。系统自然观的基本特征：系统性。系统作为自然界的存在方式，凸显了自然界

2、的整 体性和普遍联系等特征。简单性。自然界在本质上是简单 性的、非线性的和随机性的，是简单性和简洁性、生成性和 构成性、线性和非线性、确定性和随机性的辩证统一。演 化性。强调自然界在本质上是非稳定的、演化的，从历时性 的维度来讲，过去、现在和将来不是等价的和同一的，而是 非等价的和有差别的，时间是自然界演化的内在尺度。广 义性。在讨论自然自然系统存在和演化的基础上，进一步 深化讨论了人化自然和人工自然存在和演化的规律，并由此 而形成了广义意义上的系统自然观。（2）人工自然观的主要内容：人工自然界是人类通过实行、加工、掌握和保障等技术活 动制造出来的相对独立的自然界，它具有目的性、物质性、实践性

3、、价值性和 中介性等特征；它来源于自然 自然界，既有自然属性又有社会属性；它既遵循 自然自然规律又遵循其特殊规律，并在总体上从简洁到简单、由低级到高级 循环演化着；正确熟悉技术的经济和生态价值，采纳生态科学和系统科学的方 法，通过讨论开发和应用生物和生态技术，创建资源和环境友好型社会和生态 型的人工自然界。人工自然观的特征：主体性。人工自然观不仅揭示了自然界所具有的属人的本 质，强调了人在制造人工自然界过程中体现出的本质力气，凸显了人和自然界 关系中的主体地位。能动性。人工自然观不仅揭示了人类作为“受动的、受在东北老工业基地再振兴过程中，大力进行科技创新，特殊是将要素自主创新与提高 老工业基地

4、区域竞争力相结合，以优势领域为切入点，实现要素比较优势向创新竞争优势 的转化。提高集成创新力量，大力推动工程创新驱动加速科技成果产业化，大力推动产业创新驱动深化改革，大力推动制度创新驱动制约的和受限制的存在物”所具有的消极地服从自然界的受动性等特征，强调 了他们作为具有自然力和生命力的“能动的自然存在物”。价值性。人工自 然观不仅承认自然 自然界对人工自然界的价值贡献，强调人类对自然界的价 值诉求，而且通过对其进行批判性反思，力图从忽视自然界的内在价值而只追 求人类自身价值，转向自然界内在价值和人类自身价值的熟悉并重。(3)生态自然观的主要内容：生态自然观是关于人与自然界生态系统辩证关系的总观

5、 点。自然界以生态系统的形式存在，生态系统是生物与环境之间进行能量转换 和物质循环的基本功能单位，是在肯定的空间和时间范围内，在各种生物之间 以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流淌和物质循环而相互作用的一个 统一整体。自然界生态系统是开放系统，是多样性和整体性、平衡和非平衡的 统一。生态自然观的特征：体现了地球共同体的特征。生态系统既然是一个由相互依靠的 各部分组成的共同体，其目的是为了生命的存活；人是这个共同体公平一员和 公民，人类和大自然其他构成者在生态上是公平的；人类不仅要敬重生命共同 体中的其他伙伴，而且要敬重共同体本身；任何一种行为，只有当他有助于爱 护生命共同体的和谐稳定和漂亮

6、时，才是正确的；人和自然之间要协调进展， 共同进化。批判性。它从生态的角度对于迄今人类的理念及其指导下的行为 及后果进行了反思和批判，它强调人类是整个生态自然界系统中的一部分，从 而订正了传统人类中心主义在熟悉和处理人和自然的关系方面所消失的偏激观 念和行为，端正了人类及其人类社会生态系统的生态位。和谐性。强调人与 自然的协同进化，强调人与其它生物的生态位共性，有助于揭示人与其它生物 生态位相互联系，相互依存和相互进展的事实，从而论证了人与环境协同进展 的正值性。(4)启示：.试分析科学技术的进展动力有哪些？它们是如何推动科学技术进展的？ 【答案】(教材书74, 128页)(1)科学的进展是社

7、会需求等外部动力和科学试验条件及理论论争等内部动力共同作用 的结果。科学进展的外部动力：表现为科学系统外部的社会生产对科学讨论的推动和供应条件。社会生产需要为科学讨论指明课题方向并要求应用成果，工业进展也为科学讨论供 应讨论对象和讨论手段。科学进展的内部动力：表现在科学试验水平的提高引发了科学内部理论上的争辩，以及 理论与科学试验进展之间的不平衡，促进科学理论上的进一步完善。（2）技术进展的动力：社会需求与技术进展水平之间的冲突是技术进展的基本动力。任何技术，最早都源于 人类的需要。正是为了生存进展的需要，人类起初仿照自然，进而进行制造，创造了 各种技术。同时，文化对技术进展具有明显的张力作用

8、。先进的思想文化会推动技术 的进展，而落后的思想文化则会制约和阻碍技术的进展，包括影响技术决策、技术研 发以及技术成果的产业化各方面。 术目的和技术手段之间的冲突是技术进展的直接动力。技术目的就是在技术实践过程 中在观念上预先建立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯穿于 技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介因素，包括实现技术目的的工具 和使用工具的形式。技术目的的提出和实现，必需依靠于与之相匹配的技术手段。技 术手段是实现技术目的的中介和保证，它包括为达到技术功能要求所使用的工具以及 应用工具的方式。学进展是技术进展的重要推动力。19世纪中期以后，科学走到了技术的前面

9、，成为技 术进展的理论向导。科学革命导致技术革命，技术进展对科学进步的依靠程度越来越 高，技术已成为科学的应用。尤其是当今社会的进展，日益形成了科学技术一体化的 双向互动过程。.试分析科学技术有哪些社会功能？如何看待科学技术的社会功能？【答案】（教材书67,113页）（1）科学的社会功能：科学是革命的力气。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、 革命的力气”、“科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙运动和法国的政治革 命。科学和实践结合的结果就是英国的社会革命。”科学在资本主义制度下被异化。马克思指出，在资本主义制度下，科学成了劳动的对立 物，成为帮助资本压制工人的手段。“

10、以社会劳动为基础的全部这些对科学、自然力和大量劳动产品的应用本身，只表现为劳动的剥削手段，表现为占有剩余劳动的 手段。因而，表现为属于资本而同劳动对立的力气”、“资本招募科学为自己服 务，从而不断地迫使反叛的工人就范”。（2）技术的社会功能：技术是产业革命的重要推动力气。一方面，科学革命的消失，打破了宗教神学关于自然 的观点，使人类的关注回到人类自身。另一方面，科学与技术的结合推动了产业革 命。各种工具机、动力机和制造机的创造和应用转变了传统零散、小规模的手工工 场的生产模式，推动了集中的、大规模的、高协作度的工厂生产模式。科学技术是生产方式和生产关系革命化的因素。首先科学技术的进展必定引起生

11、产方式 的变革。科技的应用除了提高了生产率，还拓宽了生产资料的采用范围、提高了生 产资料的采用率和多样性转化。其次，科学技术的进展必定引起生产关系本身的变 革。科学应用于生产实践，促进生产力的进展，从而引起生产关系的变革，而生产 关系的变革会导致社会革命的发生。.请结合当前有关学术腐败的一些现象，谈谈你对科研诚信的熟悉。【答案】科研诚信隶属于科技伦理中科学伦理的范畴，是科研工作者应遵守的伦理与道德法律规 范。科学伦理是约束科技工作者科研行为的详细原则，是从事讨论活动的主体在进 行学术讨论活动的整个过程和结果中处理个人与他人、个人与社会、个人与自然关 系时所要遵循的行为准则和法律规范的总和，也是

12、科学共同体成员为保障学术讨 论、实现学问创新的目标而商定俗称的基本道德律令。近年来，我们我国学术腐败 大事（抄袭剽窃、伪造包装、浮夸虚报、乱拉关系、重复性讨论等等）频发，利益 的驱动、权力的介入、传媒的关注使科研工作者在从事探究、沟通和评价的过程 中，消失大量伦理道德与利益的冲突。因此，想要杜绝此类大事的发生，科研工作 者就必需坚守科学诚信。详细如：在确定科研选题和进行科学讨论的过程中，科研人员应对讨论本身做出伦理评价，要对 其讨论行为负责，假如估量到科研的结果会给社会带来不好的影响，那么科研人员 应尽快停止讨论活动。在科学讨论和应用活动中，科研人员应坚持科学精神，根据严格的科学方法获得讨论结

13、 果，保证科学讨论的原创性，避开任何形式的抄袭、剽窃和弄虚作假。科研人员应根据科学界普遍的行为法律规范，处理科研活动中学术沟通与合作关系。科研人员应坚持真理，勇于修正错误，对伪科学和反科学的不良社会现象自觉地加以抵制和批判。.请结合你自己的专业性质，谈谈如何才能成为一名负责任的科技工作者。【答案】科技工作者是科技活动的主体，也是科技进展价值选择的主要打算力气。近代以来的科技 进展对人类以及人类的生活环境都产生了重大影响，因此，科技工作者务必要形成 正确的伦理道德观，坚守科技伦理。作为一名机械专业的同学，在从事科技活动 时，我们应做到以下：在确定机械科研选题和进行机械产品设计的过程中，应对讨论本

14、身做出伦理评价，要对 其讨论行为负责，假如估量到机械产品会给社会带来不好的影响，那么我们应尽快 停止讨论与设计活动。在机械设计或试验中，应坚持科学精神，根据严格的科学方法获得试验结果，不造假， 不剽窃，保证原创性，避开任何形式的虚假。应根据机械行业普遍的行为法律规范，处理科技活动中学术沟通与合作关系。应坚持真理，勇于改正，对伪科学和反科学的不良社会现象自觉加以抵制批判。应无私地为机械行业的进展与进步贡献出自己的全部聪慧才智，具有剧烈的事业心和努 力拼搏的精神。.如何看待“科学技术是一把双刃剑”？【答案】科学技术是一种特殊的社会意识形式，是对客观世界的反映。一方面，科学技术是革命的重要推动力气，

15、是生产方式和生产关系革命化的因素。科学与 技术的结合推动了产业革命。各种工具机、动力机和制造机的创造和应用转变了传 统零散、小规模的手工工场的生产模式，推动了集中的、大规模的、高协作度的工 厂生产模式。科技的应用除了提高了生产率，还拓宽了生产资料的采用范围、提高 了生产资料的采用率和多样性转化。同时，科学技术的进展必定引起生产关系本身 的变革。科学应用于生产实践，促进生产力的进展，从而引起生产关系的变革，而 生产关系的变革会导致社会革命的发生。另一方面，科技作为特殊的社会意识形式的科学，一旦与资本结合起来，就发挥为资产阶 级的统治服务而与劳动相对抗的作用。随着资本主义生产的扩展，科学因素作为生

16、 产要素第一次被有意识地和广泛地加以进展、应用并体现在生活中，促进了生产力的进展，也加强了对工人的压榨、录I削。首先，人工自然的开拓给人类带来巨大利 益的同时，也转变了自然的原来面貌，打破了原有的良性自然平衡，引发了人口膨 胀、环境污染、生态危机、能源短缺等严峻问题。其次，统治阶级设计和操控着机 器生产程序和我国机构，而被统治阶级在技术上处于劣势，不得不忍受各种不合理 的制度支配。最终，技术异化造成了人的主体地位的丢失。大机器生产方式下的分 工转变了工人和劳动对象之间的关系，造成了工人从属和依附机器体系的被动局 面，也导致对工人身体的摧残。综合以上，我们说科学技术是一把双刃剑。.试论述我们我国

17、创新型我国建设的路径及意义。【答案】我们我国创新型我国建设的路径：(1)通过不断使科学技术转化为生产力建设创新型我国。创新型我国建设的实质是依靠 我国的社会管理功能，对国内外创新资源进行有效整合。做法是：加大创新投入，把对科技事业进展特殊是提高自主创新力量的投入作为战略性投 资，引导和动员企业等社会资源的投入，从而保持全社会科技投入的持续高 速增长。增加创新产出，促使企业真正成为技术创新活动的主体和创新成果应用的主体； 促进优势产业进展；连续加强科技成果转化。加强自主创新，通过自主创新把握创新主导权，留意发挥产业界作用，推动企业 成为是技术创新主体；通过产学研联合推动自主创新。(2)通过不断完

18、善创新经济基础建设创新型我国。创新型我国建设的实质是依靠上层建 筑对经济基础的爱护，不断调整和完善和科学技术是第一生产力相适应的经济基 础。详细做法：加快创新型人才培育和引进。今后我们我国要把科技人力资源视为战略资源和提升我国竞争力的核心因素，要依托我国重大人才培育方案、重大科研和重大 工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术沟通和合作项目，源源不断 地培育造就大批高素养的具有蓬勃创新精神的科技人才。优化创新合作环境。使高校与企业进行多方面的科研合作；有效采用全球科技资 源，坚持对外开放的基本国策，扩大多种形式的国际和地区科技沟通合作， 有效采用全球科技资源。加强学问产权爱护，留意学问产权创

19、新制度的建设，促使企业重视学问产权的采 用。(3)通过我国职能转变建设创新型我国充分发挥政府在创新中作用，加强以市场换技术的效果。要使技术创新、产业创新 和制度创新以及社会建制变革等成为一个有机整体，快速完成由仿照创新向领 先创新的转变。加大创新精神培育。首先必需大力发扬中华文化的优良传统。其次要大力富强进 展哲学社会科学，大力开展科学、技术与社会关系的讨论。再次要在全社会广 为传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神，使广阔人民群众更好地接 受科学技术的武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风 尚。打造和完善我国创新体系。通过打造和完善我国创新体系能够加快创新型我国建 设，其

20、建设内容是：一是要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企 业真正成为讨论开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主 体，全面提升企业的自主创新力量。二是要建设科学讨论与高等教育有机结合的学问创新体系，以建立开放、流 淌、竞争、协作的运行机制为中心，稳定支持从事基础讨论、前沿高技术讨论 和社会公益讨论的科研机构，集中力气形成若干优势学科领域、讨论基地和人 才队伍。三是要建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系。四是要建设各具特色和优势的区域创新体系，促进中心与地方的科技力气有机 结合。五是要建设社会化、网络化的科技中介服务体系，大力培育和进展各类科技中 介服务机

21、构，引导科技中介服务机构向专业化、规模化和法律规范化方向进 展。我们我国创新型我国建设的意义:.通过自然辩证法的学习，你对创新创业有何新的熟悉，高校应如何开展创新创业教育?【答案】对创新创业的熟悉：科技创新是中国马克思主义科学技术观的重要内容，而高校生创新创业则是培育创新 精神重要的手段与途径。创新精神是指要具有能够综合运用已有的学问、信息、 技能和方法，提出新方法、新观点的思维力量和进行创造制造、改革、革新的意 志、信念、士气和才智。培育创新文化就要坚持以下原则：坚持马克思主义理论在思想与行动上的指导地位； 要以传统文化的精华为基础；要充分汲取国外文化的有益成果；要与新形势下的 实践相统一；

22、要把握先进文化的前进方向；要大力推动文化创新；进展创新教 育。培育创新文化的基本途径：要实现观念和思想的创新；突出企业主体、构建独特的企 业创新文化；构建“以人为本”开放的多元文化体系；推动科学精神和人文精神 的融合；改革教育制度、制定激励机制、培育创新精神；加强国民的人文教育和 美育，在“真善美”的境界中不断创新和进展。高校开展创新创业教育主要需要留意以下几个方面：在课程开设方面，设置完善丰富的创新创业课程体系。创新创业课程应涉及创 业过程中的方方面面，涵盖创业意识、融资、管理等内容。加强师资力气强，聘请大量的有实际创新创业阅历的老师。留意对老师进行特 地的创新创业教育方面的培育，鼓舞老师从

23、事创业实践，组织老师参与 创新创业教育教学研讨会，沟通创新创业教育阅历，从而有效提高老师 创新创业教育水平。在规章制度上为同学进行创新创业活动供应便利条件。鼓舞老师、同学进行创 新创业活动，也为创新创业活动的开展供应必要的政策措施支持，消退 他们的后顾之忧。鼓舞同学乐观参与创新创业实践活动。在实践活动中培育同学的创新创业力 量，通过创业方案大赛等方式使同学亲身参与到创新创业中去，也有助 于同学毕业后实际进行创业。加强与产业界合作，校企合作共同开展创新创业活动。在实施创新创业教育的 过程中，留意与学校所在地区的产业相结合，充分发挥学校的科研优势和地方企业的资金优势，校企合作共同开展创新创业活动，也促进了地 方