大班教案认识交通标志

1、大班教案认识交通标志让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定 的规章。一起看看大班教案熟悉交通标志!欢迎查阅！大班教案熟悉交通标志1活动目标1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特 定的规章。2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通平安。3、引导幼儿熟悉各种交通标志。活动预备1、环境布置：小环境布置一幅“喧闹的公路的主题墙饰。 室外创设一条模拟公路。2、学问预备：幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性熟悉。幼儿已有肯定的平安意识。3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交 通标志一套，人、汽车、自行车等标志人手一个。活动过程1、故事引入。以故事

2、乡下老鼠逛公园引入话题，教育幼儿 熟悉各种标志。2、熟悉标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这 是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思？做个文明好娃娃。手指嬉戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指,变成剪刀三个手指三个手指,变成水母四个手指四个手指,变成胡须五个手指五个手指,五个手指五个手指,变成海鸥，飞走了。大班教案熟悉交通标志103、嬉戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标 志所代表的意思。4、嬉戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各 种交通工具，在模拟的公路上亲身体验各种交通标志的作用。附故事：乡下老鼠逛公园有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他

3、成天开着它东逛逛、西玩 玩。他听见松鼠们谈论城里的公园可美丽了：有成排的大树，五颜六 色的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和迷人的饮 料.他就想到城里的公园去看看。于是，乡下老鼠开着小轿车进城 了。城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：公路上各种车子开得飞速, 人们在公路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路 上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我究竟应当走哪条路才 能到公园呢?算了，我就任凭走一条吧!想到这，乡下老鼠开着车向公 园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，什 么事?乡下老鼠问，小老鼠，你违反了交通规章，这条路禁止汽车 驶入。“你看。交警指

4、着告示牌说：你应当罚款5元。小老鼠交了 钱，又从原路退回，连续往前开，可一会儿又被交警拦下了，又怎 么了？小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提示你留意信 号灯的标志，你怎么没留意看标志呢?罚款5元。又被罚了 5元， 小老鼠连续往前行，他提示自己，这次我要留意看信号指示了。咦？ 这是什么标志呢?噢!叫人不要带小号的，幸亏我没带。小老鼠连续 往前行，前面有人，嘀小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来 刚才那标志是禁鸣喇叭的。一路上，小老鼠由于不熟悉城里的各种公路标志，始终被警察罚 款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠埋 怨了： “唉!城里的规定真多，路上处处是标志，可我又

5、不懂，处处被 交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。噢!是这样子的呀， 城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又 平安呀。公园管理员说。可是我都不熟悉，怎么办呢?“这样吧，我 们城里幼儿园的小伴侣可厉害了，都熟悉这些标志的，让他们教你吧! 公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园，幼儿园里的小伴侣都熟悉这些 交通标志的。大班教案熟悉交通标志2活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特 点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护， 但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿 即将升入学校，单独穿越公路、单独活动的机会增多了，

6、孩子们虽然 对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此 次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成 自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。活动目标：1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通 平安标志与人们生活的亲密关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规 章的意识，提高自我平安防护力量。活动预备：物质：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标,亡1、O4、与交警联系好，邀请前来

7、讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。心理：观看公路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?（公 路）我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情乂表演内容：A、一名汽车司机车 速较快，撞伤了横穿公路的学校生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：“刚才你看到了什么？“是什么缘由造成了危急事情的发 生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要 遵守交通规章。（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通

8、标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它 告知我们什么?（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机, 女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们 生活的关系。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许 多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志， 提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做？归纳：

9、团指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行 人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做 的事情。团禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的 红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。 禁止标志就告知人们不能做的事情。团警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对 某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此 处危急要留意，要远离。团出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常 见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画 有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角

10、形内画 不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。4、播放flash动画，巩固对标志的把握，有奖抢答。播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作 用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我 们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规章， 熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直 行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大

11、家说说是什么意 思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、嬉戏“学做小交警，学做交通指挥手势。（四）嬉戏：交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做嬉戏, 你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的 意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指 挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手 势进行行驶。三、结束集合队伍，讲评状况：交警：“孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得 特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。老师：“盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩 子高兴奋兴上学，平平安

12、安回家组织幼儿欢送交警阿姨，自然结 束！大班教案熟悉交通标志3活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯 停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的 危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。活动预备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。“小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?2、谈话，引入主题。“小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?（幼儿争论）3、出示图片，提高幼儿爱好。我们中三班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不 想看?小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把

13、小图片请出来，3,2,1,好了， 睁开小眼睛。“这是什么呀?（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上 街的时候有没有见过? （幼儿争论）4、引导幼儿熟悉红绿灯“中三班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴 侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿争论“我们中三班小伴侣那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯 吗? （幼儿争论）6、讲解怎样平安过公路“小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知道怎 样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿 三遍）7、引导幼儿熟悉斑马线“小伴侣们看，这又是什么呀?你们有没有见过（同上，介绍红绿 灯时一样）小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线8、引导幼儿学习儿歌“今日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每 个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了，