专题12 简·爱-2024年中考语文复习文学名著必考篇目分层训练（原卷版）

专题12简·爱目录TOC\o"1-2"\h\u判断选择 1-7填空简答 7-13综合阅读 14-31判断选择判断选择1．（2023·吉林长春·统考一模）下列有关名著《简·爱》的常识，说法错误的一项是（

）A．《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”。B．《简·爱》是一部具有深厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主要讲述了简·爱与罗切斯特的爱情故事。C．由于好朋友海伦得伤寒去世，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。D．主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。2．下列《简·爱》相关内容的表述不正确的一项（）A．简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈，是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。B．谭波儿老师的善良温和伴随着女主人公简·爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。C．简·爱离开桑菲尔德庄园后，经历了贫穷、饥饿、露宿、淋雨和乞讨等种种苦难，在一个漆黑的夜晚，筋疲力尽的她被罗切斯特收留。D．“我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是罗切斯特。3．（2023·吉林·统考一模）下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是（

）A．盖茨海德府→寄人篱下，被人欺辱B．洛伍德学校→好友死于瘟疫；当了两年老师C．桑菲尔德庄园→任家庭教师并与男主人相爱D．芬丁庄园→接受遗产并找回真爱4．下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（

）A．本书是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说。B．本书按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。C．简爱以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。D．简爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。5．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。下列关于小说内容的表述，正确的一项是（

）A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。6．（2023上·吉林长春·九年级长春市第四十五中学校考期末）下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（

）A．出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭B．母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。C．于是，勃朗特和妹妹艾米利被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。D．成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师。7．（2023上·吉林长春·九年级长春市第四十五中学校考期末）下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因（

）A．罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇感新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。”B．我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二。半而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你。而你却可以使我重新振作起来。C．“我早就知道，”他继续说：“你会在某一时候，以某种方式为我做好事的……”D．我并不珍重生出它的根系，还发现它需要用金土米培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作。8．（2023上·广东汕头·九年级校考期末）根据你对《简•爱》的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（）A．桑菲尔德庄园大火后，简•爱回到罗切斯特身边，是因为她不愿意和圣约翰去传教，愿意继续做家庭教师。B．里德太太是简•爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简•爱，但对简•爱并不好。临死前良心发现，告诉简•爱真相。C．简•爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，显示出自立自强的人格和美好的理想。D．海伦•彭斯是简•爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。9．（2023上·辽宁沈阳·八年级统考期末）对于《简·爱》的情节叙述，不正确的一项是（

）A．简·爱在里德太太家看书被约翰发现遭到羞辱，简·爱与其发生争吵，这是她的第一次反抗，可见在冷漠的旋涡中纠缠斗争时，使她有了无比坚定的信心和坚强不屈的反抗精神。B．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不慎烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开圣·约翰又回到他的身边。C．为了试探简·爱的心思，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简·爱参加这场婚礼。D．在婚礼上，罗切斯特被人指控早有妻室，那就是一直被囚禁在阁楼里的疯女人，因而简·爱离开心爱的人远走他乡。10．（2022·辽宁锦州·统考一模）选出下面的名著内容表述有错误的一项（

）A．《水浒传》中玉麒麟卢俊义遭李固暗算，被发配沙门岛。途中燕青将受李固指使欲加害卢俊义的解差射杀，救下了卢俊义。B．《西游记》是吴承恩创作的一部神魔小说。其中，“大闹天宫”最能体现孙悟空的叛逆性格。C．《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的著作。其中《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。11．（2023·辽宁大连·统考中考真题）下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（

）A．《平凡的世界》中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。B．《简·爱》中，简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。D．《红岩》中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。12．（2023·辽宁丹东·校考一模）选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（

）A．《简·爱》主要讲述了主人公简·爱被送到舅母家抚养、进洛伍德孤儿院到桑菲尔德庄园当家庭教师、被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，遇到她的表哥圣约翰，最后几经辗转与圣约翰成婚的经历。B．沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是降妖宝杖。取经成功后，被封为金身罗汉。C．《水浒传》中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四句卦歌，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。于是官府到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。这就是“智赚玉麒麟”的故事。D．《格列佛游记》中，飞岛国科学院的科学家从黄瓜里提取阳光的实验，体现了作者对英国科学界创新意识的赞美。13．（2023·辽宁大连·统考一模）下列关于名著的表述有误的一项是（

）A．《简•爱》的女主人公在洛伍德学校时收获了珍贵的友谊，在她染上伤寒时，好友海伦•彭斯冒着被感染的风险偷偷去探望、陪伴她。B．《红岩》中的江姐坚韧顽强，在丈夫老彭牺牲后，她强忍悲痛，毅然要求组织派她到丈夫工作的地方继续开展革命工作。C．《水浒传》中的鲁智深和武松都是智勇双全的英雄豪杰，但鲁智深行事更多地表现为急公好义，武松出手更多是出于快意恩仇。D．《平凡的世界》中，少安的担当、少平的上进、兰花的淳朴、兰香的聪慧，让我们看到了出身平凡的他们身上闪耀着的不平凡的光彩。14．（2023·吉林长春·统考一模）在名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（

）A．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。B．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。D．《艾青诗选》：做追求理想的歌者，光明的使者。15．（2022·浙江杭州·统考一模）下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（

）A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。D．阅读小说要关注叙事角度，如《简·爱》采用第三人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，内心独白娓娓道来，情感丰富细腻，富有感染力。16．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面说法不正确的一项是（

）A．1847年，三颗耀眼的文学新星出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。B．《儒林外史》这部小说有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。C．王冕是《儒林外史》中一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。D．《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。17．（2023下·浙江杭州·九年级统考期末）下列关于文学名著的表述有误的一项是（

）A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字，该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。B．《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯待已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。C．“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”这是《五猖会》的最后一句，句中所背的书是《鉴略》。D．《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。18．（2023上·山东烟台·九年级统考期末）下列有关《儒林外史》《简・爱》的表述，错误的一项是（

）A．简·爱在里德太太家的地位连使女都不如，受尽了表兄表姐妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。B．《儒林外史》中的王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡。C．罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。19．（2023上·广东惠州·九年级统考期末）下列关于名著的说法不正确的一项是（

）A．《简•爱》中的罗切斯特拥有财富和强健的体魄，表面看起来冷漠顽固但心地善良。起初在简·爱眼中，他性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。但因与简•爱地位悬殊，他放弃了爱情。B．清代小说家吴敬梓创作的《儒林外史》着重描写了清末封建社会后期知识分子及官绅的生活状态和精神面貌，对科举制度给文人心灵造成的扭曲和畸形给予无情的揭露和抨击。C．《西游记》主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，跟随唐僧西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天，最终五圣成真的故事。D．《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。20．下列说法不正确的一项是（）A．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简•爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。B．艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，他在1933年发表《我爱这土地》时第一次使用“艾青”这个笔名。C．“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问，有品德的大儒，而吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官所不载的面相，故称为“外史”。D．艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。填空简答填空简答21．（2022·贵州黔西·统考中考真题）名著阅读我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。“我可以安全地走过去，”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。”以上文字出自《》，文中的“他”是。22．（2023上·辽宁大连·九年级校联考期末）阅读《简•爱》中的一段人物对话。完成后面表格。地点桑菲尔德的图书室简•爱的性格特征人物简•爱算命婆“噢，你想要算命吗？”她说，那口气像她的目光一样直率，像她的五官那样粗鲁。“我并不在乎，大妈，随你便吧，不过我得提醒你，我并不相信。”“说话这么无礼倒是你的脾性，我料定你会这样，你跨过门槛的时候，我从你的脚步声里就听出来了。”“是吗？你的耳朵真尖。”“不错，而且眼睛亮，脑子快。”“干你这一行倒是都需要的。”“我是需要的，尤其是对付像你这样的顾客的时候。你干嘛不发抖？”“我并不冷。”“你为什么脸不发白”“我没有病。”“你为什么不愿找我算命？”“我又不蠢。”23．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、、、圣约翰家。24．（2023·甘肃兰州·统考中考真题）班级开版了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。话题：次要人物与主要人物的冲突人物引发的冲突里德舅妈简·爱童年时期成长中的冲突布罗克赫斯特（备选人物：A．海伦B．伯莎

C．坦普尔）简·爱青年时期婚恋生活中的冲突结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。25．（2022·山东烟台·统考中考真题）根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。(1)参照示例填写表格。(2)简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是，表现了简·爱的性格特点。26．（2023·辽宁·统考一模）在《简·爱》中塑造了四位女性形象，她们从不同方面影响了简。请依据相关内容完成下列表格。人物产生的影响简·里德·爱（母亲）鼓励简独立自强，勇于追求自己的幸福。里德太太①②影响了简的新女性形象意识的形成③加强了简宗教意识，促进了简的成长。27．《简·爱》在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特光芒”使你获取了成长的力量？28．（2023·河北唐山·统考二模）下面是夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》中简·爱的话，请你说说这两句话分别是对谁说的，从中可以看出简·爱怎样的性格特点。（1）“我瞧不起你对爱情的看法，我瞧不起你奉献的这种虚假感情。”（2）“我毫不在乎，先生。现在我确实对你有所帮助了，所以比起当初你能自豪地独立自主，除了施主与保护人，把什么都不放在眼里时，要更爱你了。”29．（2023·河北唐山·统考二模）简·爱中有这样一句话：要自爱，不要把你全身心的爱、灵魂和力量作为礼物慷慨给予，浪费在不需要和受轻视的地方。请结合原著，说说你对这句话的理解。30．（2023·河南驻马店·统考二模）李大钊曾说过：“一个人如果没有努力为之追求的理想信念，就等于没有灵魂。”请根据你对两部名著整本书的阅读，从下面两个人物中任选一个，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。①祥子（《骆驼祥子》）

②简·爱（《简·爱》）31．（2023·陕西商洛·统考三模）请阅读《简·爱》，完成下列题目。(1)请梳理并概括简，爱的感情经历。因做家庭教师遇见并爱上罗切斯特——得知罗切斯特一无所有且受伤时，选择与罗切斯特重聚(2)苦雄可以磨砺人生。请结合简·爱的成长历程和感情经历，谈谈你的理解。32．（2023·山东威海·统考二模）电影《简·爱》要在校园内放映，实验中学初四学生选定了三张宣传海报，你最喜欢哪一幅海报？请结合原著说明理由。

33．（2023·山东济南·统考三模）课本剧展演中，如果你表演简·爱，展现其温暖而又善良的心灵，你会选择那个故事情节？34．（2023·辽宁大连·统考一模）学校要开展“验本书阅读交流会”活动，主题为“勇于出发，遇见更好的自己”。请从下列人物中选择一位，并结合原著情节印证主题。①孙少平（《平凡的世界》）

②简·爱（《简·爱》）35．（2023·河北保定·统考二模）学校要举办《简·爱》舞台剧展演活动，节目筹备组就剧中场景选择征集同学们的意见。你准备推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和阅读感受简要说明理由。①艰难成长

②重写命运

③收获爱情我推荐场景为，因为36．（2023·四川成都·校联考二模）《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。A．在桑菲尔德庄园做家庭教师

B．在莫尔顿做乡村教师37．（2023·浙江杭州·校考一模）名著人物抒感悟金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。备选人物：A．简•爱

B．王冕

C．严监生

D．匡超人38．（2023·江苏无锡·统考三模）一首《孤勇者》火遍大江南北，这首歌的歌词叩击心灵：“谁说污泥满身的不算英雄”；“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”；“爱你对峙过绝望不肯哭一场”……你觉得下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合相关情节，谈谈你的理由。A．保尔

B．简•爱

C．孙悟空39．（2023·江西宜春·统考二模）今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。①简·爱

②保尔·柯察金40．（2023·河南驻马店·统考三模）简·爱虽然出身低微、相貌平平，但是她一改传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，因此获得广大读者的喜爱。请根据简·爱的性格特征并结合具体事例，分析其获得广大读者喜爱的原因。综合阅读综合阅读41．（2023·湖北襄阳·统考一模）阅读名著选段及相关内容，完成下面的小题。选文一：她们走了，关了门，随手上了锁。红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜。其实也许可以说，从来没有。除非盖茨黑德府上偶而拥进一大群客人时，才有必要动用全部房间……我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。选文二：离开它我很伤心。我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你。选文三：“是你——是简吗，那么你回到我这儿来啦？”“是的。”“先生，我现在完全独立了。”“独立！这话怎么讲，简？”“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。”“可是你有钱了，简，不用说，如今你有朋友会照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼瘸子？”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”“那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。（选文有删改）(1)假如你是选文一的话剧导演，请你补充这幕剧发生之前的主要情节。(2)选文二中加点字分别指的是：它（填地名）你（填人名）(3)读选文三，结合小说的创作背景，请你谈谈简爱和19世纪欧洲传统小说中的女性人物形象的不同之处。(4)关于这部小说，下列说法错误的一项是（

）A．小说的作者是夏洛蒂•勃朗特，这部小说带有自传色彩。B．小说以第一人称的叙事角度，描写女主人公简爱的经历和感受。C．小说具有浓郁的议论色彩。在人物刻画方面，娓娓道来的内心独白和真挚的情感增强了艺术感染力。D．小说给了我们许多启示。如，比起一个人的样貌，人格和心灵美才是女性美的象征。42．（2023·安徽淮北·校联考三模）请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】她在做针线活，我在打量着她，当时里德太太也许才三十六七岁光景，是个体魄_的女人，肩膀宽阔，四肢，个子不高，身体但并不肥胖，她的下颚很发达也很，所以她的脸也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分匀称的。在她浅色的眉毛下，闪动着一双没有同情心的眼睛。她的皮肤黝黑而灰暗，头发近乎亚麻色。她的体格很好，疾病从不染身。她是一位精明干练的总管，家庭和租赁的产业都由她一手控制。只有她的孩子间或蔑视她的权威，chī之以鼻。她穿着讲究，她的风度和举止有助于衬托出她漂亮的服饰。【乙】她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗户泻进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开这里，乘坐早晨六点钟经过院子门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火，这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的，我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包，但白费工夫，只得用纸包了些饼干，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣，戴上宽边帽，又用披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太wò房时，她说：“想进去同太太说声再见吗。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。体魄()

下颚()

chī()之以鼻

wò()房(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．结实

粗壮

壮实

强健 B．强健

结实

粗壮

壮实C．粗壮

壮实

强健

结实 D．壮实

强健

结实

粗壮(3)以上两段文字均出自（作者）的《简·爱》，两个文段中的人物都是简·爱在（地点）生活时接触的。(4)作为孤女的简·爱，曾遇到很多“替代母亲”式的人物，这些“替代母亲”对简·爱的成长带来了不同的影响，请结合以上两个文段说说“里德太太”和“贝茜”分别带给了简·爱什么。43．（2023·广东汕头·统考一模）任务五：“玩转”经典好书(1)活动一：看图画猜情节。请模仿示例，根据图画内容写出相应书名并简要概括故事情节。(2)活动二：剧本改编。下面是戏剧社同学根据名著《简·爱》所改编的剧本节选片段，请阅读后回答问题。地点

洛伍德慈善学校人物

简•爱，海伦，勃洛克赫斯特先生，谭波儿小姐在洛伍德学校，一切都是那么漫长，这里有冷肉和半片干透的面包，破旧的衣服和严厉的老师。不过，简•爱还是交到了朋友，比她年龄稍长的海伦。勃洛克赫斯特背着手来回在女学生面前巡视，突然猛地一回头，望向海伦。勃洛克

（转向谭波儿，微微颤抖）谭波儿小姐，那个——那个留着红色卷发的女孩是谁？（指向海伦）满头卷发！谭波儿

（平和地）那是海伦•彭斯。先生，她天生就是卷发。勃洛克

（古怪地）天生的？噢！但是我们不应当顺从天性。谭波儿小姐，那个虚荣的女孩儿，让她面朝墙站过去。这累赘的东西……给我查查还有哪些女孩留有虚荣的卷发，明天我会派理发师给他们剪掉。简•爱

（________）不，先生。您不应该这么做！勃洛克

（回身打量一番）哼，我想你是那个新学生。我差点忘了……来人，把这孩子带到前面来！一个老师上前把简•爱找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特下一句说话的时候搬来了凳子。勃洛克

把她放到凳子上。简•爱勇敢而坚决地站了上去。勃洛克

（清了清嗓子）咳！我的孩子们，你们都看到这个女孩了吧？上帝慈悲，赐她与我们一样的相貌，但是我很难过，她的身体里住着个魔鬼！你们必须防着她，不要听她说话，避免与她为伴。她灵魂肮脏，满口谎言！简•爱

不，您错了。我不是一个说谎者！请你在片段中横线处，从人物的动作或语气的角度填写舞台说明，并以表演指导的身份，从人物形象的角度跟演员说明你的理由。简·爱()不，先生。您不应该这么做！理由：(3)活动三：好书推荐。复兴中学的同学们在精读名著的内容后，从各名著中摘选了一句原文作为本书的封面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（

）（1）《艾青诗选》

（2）《昆虫记》

（3）《朝花夕拾》

（4）《钢铁是怎样炼成的》①于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！③听啊，那号角好像依然在响……你们探究死亡，而我却探究生命。A．④③①② B．③④①② C．②④①③ D．③①②④44．（2023·四川·统考二模）阅读《简·爱》中的选段，回答问题。①“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”②“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。③“说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”④“一般认为？那你怎么想？”⑤“请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。”⑥“爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。”⑦“因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照老习惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。”⑧“哦，别用过分谦虚来帮忙！我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。”⑨“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。”⑩“哼！”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。(1)请为这段选文写一条阅读批注。(2)对话双方的身份关系是什么？45．（2023·湖北武汉·武汉第三寄宿中学校考模拟预测）阅读《简•爱》节选部分，完成问题。①即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的对象，不断用这样的措词同她说话：②“彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直。”“彭斯，你伸着下巴，多难看，把它收回去。”“彭斯，我要你抬起头来，我不允许你在我面前做出这副样子来”等等。③一章书从头到尾读了两遍，课本便合了起来，姑娘们受到了拷问。这堂课讲的是查理一世王朝的一个时期，问的问题形形式式，船舶吨位税呀，按镑收税呀，造船税呀，大多数人似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如。“我一直以为斯卡查德小姐要称赞她了，谁知她突然大叫起来：④“你这讨厌的邋遢姑娘？你早上根本没有洗过指甲？”⑤彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳闷。⑥“为什么，”我想，“她不解释一下，水结冻了，脸和指甲都没法洗？……⑦那女人正在发布一道命令，命令的内容我没有听清楚。但是彭斯立刻离开了班级，走进里面一个放书的小间，过了半分钟又返回来，手里拿着一束一头扎好的木条。她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后，她不用吩咐，便默默地解开了罩衣，这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下，彭斯没有掉一滴眼泪。⑧“顽固不化的姑娘！”斯卡查德小姐嚷道，“什么都改不掉你邋遢的习性，把木条拿走。”⑨彭斯听从吩咐。她从藏书室里出来时，我细细打量了她，她正把手帕放回自己的口袋，瘦瘦的脸颊闪着泪痕。(1)请用简洁的语言概括选段内容。(2)请根据选段内容，概括彭斯的个性特点。46．（2023·山东济南·统考二模）阅读名著中的经典语段，完成下列问题。这倒是真话，他这么一说，我自己的良心和理智也起来反对我了，指责我拒绝他是跟过。它们的呼声之高几乎不亚于感情。感情正在发狂地叫喊着：“哦，答应他吧！”它说，“想想他的痛苦，想想他的危险处境——想想他一人留下后的境况。别忘了他那鲁莽的性格，考虑一下绝望之余他会怎样不顾一切——安慰他、救救他，爱他吧！告诉他，你爱他，愿意成为他的。这世界上有谁会在乎你？你所做的又会伤害到谁？”然而回答仍然是不屈不挠的——“我自己在乎我自己，越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。如果我为了自己的方便而破坏它们，那它们还有什么价值呢？它们是有价值的——我一向这样坚信。如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我迷乱了——完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一场。”(1)语段选自作家写的《简·爱》。这是简·爱的婚礼被迫中止后的一段内心独白。文中的“他”指的是。联系原著，说说婚礼被迫中止的原因是：。(2)联系简爱的生活经历，分析这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？47．（2023·安徽亳州·校联考二模）请运用积累的知识，完成各题。【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。【乙】“你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵hún跟你一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。器mǐn()

模样()

灵hún()(2)文段【甲】出自清代（人名）的《儒林外史》，沈琼枝离开宋家的原因是，文段【乙】的作者是，这段话是简·爱是对说的。(3)【甲】【乙】两段分别体现了主人公怎样的性格特征？(4)相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。（30字以内）48．（2023·江苏宿迁·统考一模）文文正在读名著《简•爱》，不久他在班级QQ群留言，请你回复。◎留言一：有关“七叶树”疑问探讨。(1)根据你的阅读体验帮他解惑。作品内容问题探讨①尽管在两小时的暴风雨中，狂风呼呼大作，雷声又近又沉，闪电猛烈频繁，大雨如瀑布般狂泻，我并不害怕，并不畏惧。这中间罗切斯特先生三次上门，问我是否平安无事。这无论如何给了我安慰和力量。早晨我还没起床，小阿黛勒就跑来告诉我，果园尽头的大七叶树夜里遭了雷击，被劈去一半。A．探究1：写大七叶树遭雷劈有什么用意？C．探究3：在整本《简•爱》中作者多次写到“七叶树”，有何用意？（结合整本书的有关情节来回答）②“我并不比桑菲尔德果园那棵遭雷击的老七叶树好多少，”没有过多久他说，“那些残枝，有什么权利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鲜艳来掩盖它的腐朽呢？”“你不是残枝，先生——不是遭雷击的树。你碧绿而茁壮。不管你求不求，花草会在你根子周围长出来，因为它们乐于躲在你慷慨的树荫下。长大了它们会偎依着你，缠绕着你，因为你的力量给了它们可靠的支撑。”B．探究2：罗切斯特自比七叶树想表达什么？◎留言二：假如简•爱建一个女性“爱情联盟”的微信群。(2)她会有怎样的爱情宣言呢？请试着写出来。简•爱的爱情宣言：。（20字以内）(3)下列人物中，你认为她会拉谁进群呢，为什么？A．《水浒传》中的扈三娘B．《朝花夕拾》的衍太太C．《儒林外史》中的沈琼枝49．（2023·河北承德·校联考模拟预测）阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。摘录一“哎呀！哎呀！居然撒泼到敢打约翰少爷！”“谁见过有发这么大脾气的！”随后里德太太接上来说：“带她到红房子里去，关起来。”马上有四只手抓住了我，把我拖上楼去。摘录二“让她在这个凳子上再站半个小时，今天剩下的时间谁也不准跟她说话。”于是我就高高地站在那。如今我站在一个耻辱台上，我此时此刻的心情，无法用言语形容。摘录三“要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”(1)上面摘录的文字选自长篇小说《》，摘录三中“你”指的是。(2)通过阅读这三段摘录文字，说说“我”的形象特点。50．（2023·山东潍坊·模拟预测）阅读下面两个语段，回答问题。【甲】事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。（《钢铁是怎样炼成的》）【乙】他向我直冲过来，我只觉得他抓住了我的头发和肩膀，他跟一个拼老命的家伙扭打在一起了。我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似地嚎叫着。（《简·爱》）(1)两段文字中保尔和简爱反抗的原因各是什么？这体现了他们什么精神品质？请结合原著简单说说。(2)名著蕴含着巨大的精神力量，阅读名著，我们能找到我们心中的偶像。和他们交流，能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。结合你阅读过的其他名著，谈谈如语段中的人给你的启示和感悟。51．（2023上·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）根据以下名著阅读任务单，补全表格中相关内容。【选段一】“现在，你愿怎么办就怎么吧。你可以马上写信去否定我的说法揭穿我的谎言。我想，你大概生来就是折磨我的，我到临终还要回忆起这件事，心里不得安宁，如果不是因为你，我绝不会动心去干出这种事来的。”“你听我的劝，舅妈，别再去想这件事了，用仁慈和宽恕的心情来对待我吧……”……“那就随你爱我也好、恨我也好，”我最后说，“我都自愿地完全宽恕了你。现在你就请求上帝的宽恕，安下心来吧。”【选段二】因为挨了打，又跌倒在地，我的头非常疼痛，伤口还在流血。约翰粗暴地打了我，没有人责备他，而我为了让他以后不再干出这种不理智的暴行，却受到了众人的责难。“不公平!——不公平啊!”我的理智告诉我说。……在那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶恐不安!我的脑子里是多么混乱，我的心中是多么愤愤不平啊!然而这场心灵上的搏斗，又是多么盲目无知啊!我无法回答内心不断提出的这个问题：为什么我会活得这么苦。(1)选段中的“我”是指（人名）(2)【选段一】中的“这件事”是指什么？(3)【选段二】“在那个凄惨的下午”发生了什么事？(4)【选段二】表现了主人公怎样的性格特点？52．阅读下面《简·爱》的片段，回答问题。①坦普尔小姐也履行了当初的承诺，他把全校师生都召集起来，当众告诉大家，她已经对简·爱所受的指责做了调查，调查的结果很令她高兴，所以也还了简·爱的清白。老师们都与我握手，亲吻我，同学们发出了欢快的私语。②我终于可以扔掉背负在肩膀上的沉重包袱了，我下定决心重新开始，一定要不畏艰辛、排除万难，走出一条新路。我越发努力了。几分耕耘，几分收获。虽然我的记忆力并不好，但是通过大量的锻炼已经有所改善，头脑越来越机敏了。几个星期后，我被调到了高班。距离上次承诺不到两个月的时间，我就开始学习法语和绘画了。(1)结合以上文段和书中内容，说说这个时期简·爱面临的主要困难有哪些。(2)从上面文段可以看出简·爱的什么品质？结合书中内容，谈谈这种品质对她以后的人生有什么帮助。53．（2023上·山东东营·九年级校考期末）阅读名著选段，回答问题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“我跟你说，我非走不可！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”(1)“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？(2)画线句子表现了“我”怎样的性格特点，请简要分析。54．（2023上·山东烟台·九年级统考期末）《简·爱》整本书阅读。“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了，“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”她挣扎着要改变一下她的位置，但没有成功。她的脸变了形。她似乎经历着某种内心的冲动——也许是最后一阵痛苦的先兆。“唉，我得了却它。永恒就在前头，我还是告诉你好。走到我化妆盒跟前去，打开它，把你看到的一封信拿出来。”我听从她的吩咐，“把信读一读”她说。(1)选段中加点的“她”是。(2)根据你对《简·爱》一书的阅读，说说“我两次做了对不起你的事”，指的是什么事。55．（2023上·河北唐山·九年级统考期末）根据你对文学名著的阅读，回答问题。“你以为，就因为我贫穷，低微、不美、矮小，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，两人一同站立在上帝面前，是平等的。(1)根据你对选段的了解，选出对本文理解不正确的一项是（

）A．以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》，这是女主人公对罗切斯特先生说的一段话。B．小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。C．小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，是现代女性美的象征。(2)文中女主人公因为离开了罗切斯特；你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？56．（2023上·吉林长春·九年级统考期末）阅读下面的文字，回答问题。①“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”②“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”(1)以上文字是与在花园里的一段经典对白。(2)“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话表现了女主人公怎样的性格特点？57．（2023上·山东烟台·九年级统考期末）阅读《简·爱》的片段，完成各题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏，我没有被弄得僵化，我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“我跟你说，我非走不可！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话