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文档简介

1、Word - 3 -表达爱-幼儿园大班社会教案大班社会优秀教案表述爱幼儿园大班社会教案：表述爱活动目的：1、利用本次观看与体悟活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的熟悉；学习表述爱的技能，激活幼儿对他人的爱。2、为幼儿创设多项沟通活动，进展幼儿的口语表述能力。3、在分组活动中，巩固幼儿有逻辑的排序，同时培养幼儿的审美能力。活动预备：1、四维彩超录象、图片。2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。活动过程：一、感触爱。1、情景设置：我来协助你。教师提问：“小伴侣，你们想一想，（展示想的图画）我为什么要协助朱教师呢？”教师：“你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗？”2、看

2、四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱教师提问，朱教师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。教师提问：（1）朱教师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗？（2）你的宝宝什么时候诞生？（3）你为她预备了什么？二、体悟爱。1、体悟母亲怀孕的感触，幼儿分离做不同的事。教师：“朱教师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢？那我们把袋子系在腰间来体悟一下吧。”幼儿分成四组体悟：（1）小伴侣在座位上脱鞋、穿鞋。（2）请幼儿到楼下去取东西。（3）请幼儿协助收拾衣物、图书、玩具。（4）请幼儿扫地。2、引领幼儿举行多项沟通活动。（1）教师：“那么有什么感觉？做事便利吗？朱教师你怀孕有多久了？体重增强了

3、多少？”老师与朱教师、幼儿沟通体悟后的感触。（2）幼儿与周围的教师举行沟通，问她们怀孕时的感触。（3）引领幼儿与“自己的宝宝”对话。三、表述爱。1、向妈妈表述爱。教师：“小伴侣的妈妈是很辛劳的，妈妈为了你们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？你们想对妈妈说句什么话？（展示说的图画）表述爱除了可以用嘴巴说，还可以用行动来表述你的爱，你们会在什么时候（展示时钟的图画）为妈妈做什么事呢？”幼儿一边说一边举行情境表演。2、向教师表述爱。教师：“朱教师你怀孕了，你这么辛劳，可是还坚持来给小伴侣上课，为什么呀/小伴侣，你们爱朱教师吗？你们爱我吗？为什么？”鼓舞幼儿大胆地想教师表述爱。（1）教师：“还有一位教师说很爱小伴侣，很想小伴侣，你们猜猜她是谁？”幼儿看录象：杨教师快生宝宝了。教师：“你们想杨教师吗？那你们想怎样表述对她的爱呢？”（展示手的图

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