《园林规划与景观设计》课程教学大纲

1、园林规划与景观设计课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Landscape planning and design课程编号180132060课程类型选修课课程学分2学分/2学分课程学时32学时/32学时适用专业园艺先修课程果树、花卉后修课程课程负责人课程团队、二、课程性质与定位园林规划与景观设计是园艺专业的选修课程之一，通过该门课程的学习,应达到以下目的：使学生了解现行城市景观规划与设计的目的、任务、原则；熟悉城市景观的类型、用地选择，规划程序，了解城市景观绿地，包括道路广场、居住区景观绿地等用地及特点。三、课程目标通过本课程的学习使学生观察了解城市景观，引导学生运用学过的专业知识，充分发挥学生

2、的想象力和创造力，培养学生的思维能力，提高设计水平，了解城市景观绿地，包括道路广场、居住区景观绿地等用地及特点。四、主要内容和要求第一章 城市景观场所分类和绿地系统规划【目的要求】1、了解城市景观绿地类型和各类景观绿地特征；2、了解城市景观绿地布局的形式和手法【教学设计建议】 采用多媒体授课【讲授内容】1、城市景观绿地类型2、各类景观绿地特征3、城市景观绿地布局的形式和手法第二章 城市道路、广场绿地规划设计【目的要求】 1、了解城市道路的类型2、了解城市道路景观设计和绿地布置形式3、了解城市广场设计【教学设计建议】 采用多媒体授课【讲授内容】1、城市道路的类型2、城市道路景观设计3、绿地布置形

3、式4、城市广场设计 第三章 居住区景观绿地规划设计【目的要求】1、了解居住区绿地的种类 2、了解居住区绿地标准和规划的原则3、了解学校、医院环境绿地设计【教学设计建议】 采用多媒体授课【讲授内容】1、居住区绿地的种类；2、居住区绿地标准；3、居住区绿地规划的原则；4、学校、医院环境绿地设计。第四章 工矿、企业景观绿地规划设计【目的要求】1、了解工矿企业景观绿地的功能2、了解工厂景观绿地规划设计【教学设计建议】 采用多媒体授课【讲授内容】1、工矿企业景观绿地的功能2、工厂景观绿地规划设计。第五章城市防护绿地规划设计【目的要求】1、了解城市防护绿地的类型和基本类型防护绿地的特点2、了解城市防护绿地

4、的规划设计的原则、布局形式和规划设计【教学设计建议】 采用多媒体授课【讲授内容】1、城市防护绿地的类型2、基本类型防护绿地的特点3、城市防护绿地的规划设计的原则；4、城市防护绿地布局形式和规划设计。五、教学条件园林规划与景观设计为独立课程，本课程采用多媒体课堂教学，引导学生运用学过的专业知识，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的思维能力，提高设计水平，了解城市景观绿地，包括道路广场、居住区景观绿地等用地及特点。六、学时分配建议表理论教学内容学时第一章 城市景观场所分类和绿地系统规划6第二章 城市道路、广场绿地规划设计6第三章 居住区景观绿地规划设计6第四章 工矿、企业景观绿地规划设计6第五

5、章 城市防护绿地规划设计8合 计32七、实施建议1、教学组织因本课程有大量的图表和图示资料，所以全程采用多媒体教学，加强直观教学，以加深学生对有关内容的理解和记忆，提高教学效率和教学效果。每章有0.5-1个课时以讨论、提问和答疑的形式进行教学，以了解学生的学习和掌握情况，并对后面的教学进行调整。注意采用灵活多样的教学方法，如启发式、探究式等，充分调动学生学习的积极性；通过采用实例分析，习题作业，课堂讨论等多种形式，生动活泼，突出重点和难点，以保证教学质量的不断提高，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识。2、教材选编选用教材原则上根据教学层次、专业和教学要求的差别，按需选用最佳教

6、材。3、教学团队本课程的课程负责人需要具备本科以上学历，5年以上的高校教龄；主讲教师具备本科以上学历，3年以上的高校教龄；任课教师均需具有一定的基础理论知识、较广泛的专业知识以及相关学科的基本知识；具备较高的教学能力，良好的知识传导能力和系统的教学设计能力；还要求教师具有同行业的实践经验或经历，与行业系统密切联系的沟通渠道，具备善于实践并指导学生实践的能力。教学评价以考促教是提高教学效果的有效手段，通过考试，使学生明确学习内容、学习目标和学习标准。本课程采用全面考核、综合评价的方式对学生的专业能力、方法能力、社会能力进行全面评价。考试考核重点突出过程考核，重点考核学生分析问题、解决问题的能力。本课程成绩评定按照学校规定的分数构成的百分比例，即（1）平时成绩占30%，包括课堂讨论、作业完成情况和期中检查等方式考查学生的学习状况，提高学生主动学习的积极性；（2）期末考试成绩占70，开卷考试，考察学生对知识掌握及综合运用的能力。5、教学资源（1）邓显渝编著，园创景观实践，南京，东南大学出版社，2003.4（2）刘滨谊著，现代景观规划设计，南京，东南大学出版社