第四课 中古时期的亚洲-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

1、第四课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲阿拉伯帝国奥斯曼帝国笈多/苏丹国日本高丽王朝/朝鲜创建时间建立者都城扩张最高统治者及政治统治宗教文化622年穆罕默德巴格达8世纪中期，地跨欧亚非的大帝国哈里发：中央集权伊斯兰教阿拉伯商人是东西方文化交流的桥梁1453年伊斯坦布尔16世纪后期，地跨欧亚非的大帝国苏丹：中央集权伊斯兰教伊斯坦布尔是东西方文化交流中心4世纪初13世纪初国王：政令不统一苏丹：中央集权印度教伊斯兰教10世纪初14世纪末王建李成桂汉城仿照中国推行中央集权制度效仿、学习中国文化（1）宗教创立：伊斯兰教 7 世纪初，由穆罕默德创立。（2）帝国扩张： 8世纪中期，第五个地跨欧亚非三洲的大帝国。

2、（3）阿拉伯商人是东西方文化交流的桥梁。 阿拉伯帝国中古时期的亚洲阿拉伯人通过扩张建立的帝国在东西方交流中扮演了重要角色 巴格达城的码头，停泊着几百艘各式各样的船只，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度运来的香料；从中亚细亚运来的红宝石；从非洲东部运来的象牙、金粉；从波斯运来香水和蔬菜，城里竟然还有专卖中国货的市场。据说，长安城里也有类似的专卖阿拉伯商品的市场。 阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛（da）逻斯交手，是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食”，留

3、下了大食使臣多次访唐的记载。 菲利普 希提阿拉伯通史 印度的数学、稻米、棉花、食糖；中国的造纸术、印刷术、指南针、火药通过阿拉伯传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展。中古时期的亚洲中古时期的亚洲波斯帝国公元前6世纪公元前4世纪末公元前3世纪公元4世纪末古代世界的帝国马其顿王国罗马帝国拜占庭帝国公元8世纪中期阿拉伯帝国13世纪，兴起于小亚细亚14世纪，征服巴尔干和东南欧部分地区15世纪中期，灭拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔16世纪后期，建立地跨亚非欧三洲的大帝国 奥斯曼帝国中古时期的亚洲中古时期西亚地区阿拉伯帝国奥斯曼土耳其帝国地跨亚欧非都对外征服扩张给人民带来了

4、灾难；都对于东西方经济文化交流做出了贡献 奥斯曼帝国中古时期的亚洲中古时期的亚洲波斯帝国公元前6世纪公元前4世纪末公元前27年公元4世纪末古代世界的帝国马其顿王国罗马帝国拜占庭帝国公元8世纪中期阿拉伯帝国公元16世纪后期奥斯曼帝国 4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。笈多帝国时期由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。 古印度笈多帝国和德里苏丹中古时期的亚洲 11 世纪，突厥人入侵印度， 13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国家，以伊

5、斯兰教为国教。 古代日本中古时期的亚洲 秦汉之际，中国移民迁入，带去冶铁和水稻种植技术，推动日本发展。 3世纪中期，大和民族兴起。 646年孝德天皇颁行改革“ ”效仿中国建立 制度的国家。 12世纪末，进入 统治时期。 17世纪建立的 面对世界变局意图锁国加强统治，抵御外敌。大化改新中央集权幕府德川幕府中古时期的亚洲 古代日本 事实证明，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门。 涅槃与文化进步 Q：根据材料分析日本学习外来文化的特点。 特点：不照搬外国文化，而是学习与保留本民族特点相结合。 日本天皇离一个高度中央集权制国家的首脑当然相差甚远他们（幕府）实际统治国家，为天皇选择皇后，担任行政和军事的高级职务。而天皇则过着奢侈的隐居生活，既不治理朝政，也不与民众接触他们（幕府）的权力始终只限于京都及其近郊。在日本其他地区，地方封建主为控制尽可能多的土地而你争我夺。结果，是大地主即“大名”的兴起。 全球通史Q：根据材料和所学知识分析日本幕府统治的特点。藩国掌握实际的地方权力，造成封建分裂割据天皇是名义的中央首脑，没有实权；幕府掌握实际的中央权力。 古代日本中古时期的亚洲中古时期的亚洲C 古代朝鲜中古时期的亚洲 古代朝鲜受中国文化影响，参照中国