杞人忧天教学

1、关于杞人忧天教学第一张，PPT共十九页，创作于2022年6月杞人忧天列子二则第二张，PPT共十九页，创作于2022年6月 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主张是“清静无为，顺其自然”。 名家名作 列子，又名冲虚经，相传战国郑国人列御寇著。内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如歧路亡羊、九方皋相马、纪昌学射、齐人攫金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。 第三张，PPT共十九页，创作于2022年6月朗读感知看谁读得好展示朗读技巧，扫清字音障碍。第四张，PPT共十九页，创作于2022年6

2、月 中伤 ( ) 星宿( ) 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈 一宿（ ）zhngzhngxischc杞人( )q舍然（ ）宿舍 （ ）sh sh充塞（ ）sxi第五张，PPT共十九页，创作于2022年6月尽我所能要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。第六张，PPT共十九页，创作于2022年6月 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰

3、：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 杞人忧天 列子 第七张，PPT共十九页，创作于2022年6月看谁说得对小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，互相交流探讨。研读课文第八张，PPT共十九页，创作于2022年6月崩坠：寄：废寝食：因：晓：屈伸：行止：只使：舍然：奈何忧崩坠乎（ ）奈地坏何 （ ）为什么拿怎么办崩塌坠落依托 依附睡不着觉，吃不下饭于是开导（四肢）弯曲伸展行动 活动即使放心的样子躇步跐蹈：踩踏重点词语第九张，PPT共十九页，创作于2022年6月1、又有忧彼之所忧者，因往晓之。2、充塞四虚

4、，无处无块。3、奈地坏何？4、奈何忧其坏？又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧，于是前去开导他。四处都塞满了土块，没有地方没有土地.大地崩塌怎么办呢？为什么要担心大地崩塌呢？重点句子第十张，PPT共十九页，创作于2022年6月展示复述能力小组大比拼第十一张，PPT共十九页，创作于2022年6月 1、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？ 杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。合作探究第十二张，PPT共十九页

5、，创作于2022年6月 2、“杞人忧天”现在是什么意思？作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？合作探究“杞人忧天”： 比喻没有根据或不必要的忧虑。寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。 讽刺那些胸无大志，患得患失的人。第十三张，PPT共十九页，创作于2022年6月合作探究 3、审读课文,根据自已掌握的自然知识，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？ A、天（宇宙）是没有穷尽的。 B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各 自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。 C、地球是一个扁球体。 D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他

6、恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。第十四张，PPT共十九页，创作于2022年6月延伸拓展1、请你帮帮忙 一老妪有二儿，大儿卖伞，小儿晒盐。雨天，其忧小儿不能晒盐；晴天，其忧大儿不能卖伞。是以雨亦忧，晴亦忧，寝食不安。请你分析一下她的心理状态，想想如何帮她？2、与我交交心 我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的？第十五张，PPT共十九页，创作于2022年6月 将重点字词句的含义整理在作业本上。 字词积累课后作业 第十六张，PPT共十九页，创作于2022年6月课后作业有人说：古人忧天不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重，旱涝灾害、火灾频发今人该“忧天”了，你怎么看？调查你周围的环境，有哪些环境污染的现象？你能否对此提出一些合理性的建议