幼儿园保育工作的职责

1、第一章 幼儿园保育工作简介保育：保育是成人为06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。保育包括对婴幼儿身体、心理以及社会的适应能力的保护和培养。保育员:保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。保教结合：保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面。其中“保”就是保护和促进幼儿的健康，“教”即幼儿园的教育教学，两者之间相互结合，互相渗透，共同对幼儿产生影响1.保育员工作的特点？（一）注重年龄特点与个体差异（二）注重物质环境和精神

2、环境创设（三）与幼儿一日生活的各环节相融合（四）与教育工作相渗透（五）幼儿园与家庭合作实施保育2.保育员的工作内容？（一）环境中的保育1营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境。2创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境。3培养幼儿保护环境的良好习惯，初步树立环保意识。4定期优化墙面创设等保育环境。（二）生活活动中的保育1为幼儿提供安全、卫生、营养均衡的科学膳食。2密切关注幼儿的身体状况和需要，保证幼儿的健康和安全。3善于观察幼儿的情绪和行为，减少不良情绪产生和纠正不健康的行为。4培养幼儿独立自主的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。5培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的好习惯。（三）学习活

3、动中的保育1通过学习活动中的保育培养幼儿的社会适应能力。（上课坐姿正，上课不能随便讲话等）2在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯，促进幼儿遵守活动规则。（剪纸手工活动的方法和常规等）3活动中关注幼儿的健康状况，保证幼儿的安全，培养幼儿的自我保护意识。（摔跤时先护头、不爬栏杆等）4帮助幼儿树立自信心，促进幼儿保持乐观的情绪，能与同伴友好交往。3.幼儿园保育员的工作职责？1.负责本班室内外卫生清洁工作，为孩子创设清洁、整齐的生活和学习环境。2.按照幼儿园卫生消毒制度，做好日常消毒工作，并清洗幼儿在园时弄脏的衣物、被褥等。3.妥善管理保护好本班的一切设施、用品、玩具等。4.按时通风、调节室温，保证室内

4、空气清新，做好冬季保暖、夏季降温以及消灭蚊蝇的工作。5.负责班级幼儿的饮食，做好正餐及加餐的餐前餐后工作，照顾幼儿饮食。6.照顾幼儿睡眠，根据气温变化给幼儿增减衣服和被褥。7.协助教师开展教育教学活动，培养幼儿良好的卫生、生活和行为习惯。8.做好日常的安全工作，确保幼儿的健康和生命安全。9.有节约意识，关心全园的建设与发展，维护集体的荣誉和利益。10.服从分配，积极与本班老师合作完成幼儿园交给的各项功能工作任务。 4在一日环节的“户外活动”、“美术活动”、“游戏活动”、“自由活动”、“餐后散步”中，如何实施保教结合？第三章：教育活动中的保育工作一、集体教育活动中如何做好保育工作？ 活动前准备：

5、1每次活动前要与教师沟通，了解教育活动的内容、桌椅的摆放形式、教玩具的准备种类以及是否需要制作新教具等。2根据已定好的活动内容准备需要的材料，保证材料的充足及安全性，并按要求摆放好。活动中应该做的：1.协助教师做好教学活动的组织工作。2在活动中要协助教师维持教学活动的秩序，关注幼儿的注意力及情绪。3协助教师对幼儿进行个别指导。活动后的整理：1活动结束后及时将活动中使用的材料整理好，桌椅摆放好。2做好活动后的清洁工作。二、区域游戏活动中如何做好保育工作？ 活动前准备：1熟悉本班活动区的设置，经常检查活动区的材料，及时反馈给教师，区域材料有破损、缺失，应及时整修、添加。2准备的材料要完全、卫生，具

6、有教育性，符合幼儿的年龄特点，以利于培养幼儿的各种能力。 3材料要按类摆放，工具要单独放置，剪刀、铅笔要头朝下放置或平放，切记头朝上放置，以免发生危险。4美工类的材料要在活动前调好、摆放整齐，便于幼儿取放，还要有相应的保洁措施。 5要了解自己所负责指导的区域，包括区域中的游戏材料、玩教具的功能、操作方式等。活动中应该做的：1不要过多干预幼儿活动，要注意观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏水平。2在幼儿遇到困难时给予一定的帮助和指导。3在合作性游戏区域中，要注意观察幼儿的进展情况，在幼儿需要帮助时参与到游戏中，推动游戏的进行。4保育员要将在区域活动中看到的幼儿游戏情况、发现的问题及时反馈给主班教师。

7、活动后的整理：1幼儿活动结束后，保育员要指导幼儿将操作材料整理好，放回到教具柜。 2做好活动后卫生清洁工作。3活动区玩具材料应每周清洗消毒一次,保持玩具清洁。图书每周要用紫外线灯或阳光暴晒进行消毒。户外体育活动中如何做好保育工作？ 活动前准备：1准备小组户外游戏内容。2户外体育活动前，保育员应检查幼儿的服装是否安全。活动中应该做的：1分组情况下，需要独立组织小组的体育游戏。2带小组体育活动时，要保证本小组幼儿在自己的视线范围内，并经常清点小组幼儿人数。3户外活动时协助教师对幼儿进行个别指导，鼓励并指导幼儿自主选择户外玩具，有序取送玩具，保证幼儿安全。4活动过程中随时观察幼儿的运动量，根据幼儿状态适当调整幼儿运动的节奏，鼓励幼儿动静交替活动，避免运动过度。5注意对班级肥胖儿、体弱儿等幼儿的关注，在活动中有目的地针对他们的体能状况看展多种运动。 活动后的整理：1在户外活动结束时，保育员应配合教师适时结束活动，一