2022年“蛋奶工程”发放人员职责要求范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年“蛋奶工程”发放人员职责要求范文佛坪县义务教育阶段寄宿学生“蛋奶工程”实施方案为深入贯彻落实_，进一步完善青少年营养干预机制，保证青少年健康成长，根据市政府办公室_切实做好义务教育阶段寄宿学生营养餐工作_(汉政办发_号)精神，从_年秋季新学年开始，在全县义务教育阶段寄宿学生中实施“蛋奶工程”。为了确保“蛋奶工程“顺利实施，特制定本工作方案。一、目的意义实施“蛋奶工程”，是深入贯彻落实_、实施民生工程、人民群众长期得实惠的重要举措。鸡蛋和牛奶(或羊奶、豆奶)富含青少年成长所需的基本营养。通过实施“蛋奶工程”，为学生长期食用鸡蛋和牛奶建立长效机制，重点

2、补充蛋奶等相关食品，改善学生营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长。二、实施范围在全县义务教育阶段学生中逐步实施“蛋奶工程”。从今年秋季开始，先在义务教育阶段寄宿学生中实施。三、实施标准、内容及形式按照每生每天_元的标准，保证学生在校期间，每天为学生供应_袋奶、_个鸡蛋，以实物形式直接发到学生手中，早餐食用。四、实施办法(一)补助对象核定中小学寄宿制学校每学期初向县文教体育局、财政局上报在校寄宿学生人数，县文教体育局、财政局逐校审核确定“蛋奶工程”享受对象。(二)资金筹措和管理实施“蛋奶工程”所需资金，按照“财政补助为主，家长适当负担”的原则解决。义务教育阶段家庭贫困寄宿生实行免费发放，所需

3、资金由省、市、县三级财政按照3：2：5的比例共同负担。其余寄宿学生按照“财政补助为主，家长适当负担”的原则，由县财政补助_%，家长负担_%。“蛋奶工程”资金实行财政专户管理，由县文教体育局和财政局按标准每学期分两次(开学初和学期中)将“蛋奶工程”专项资金直接划拨到各义务教育阶段寄宿制学校，由学校实行专帐管理。(三)食品采购、配送和发放.“蛋奶工程”由县文教体育局牵头，县监察局、政府采购中心、物价局、食品药品监督局共同参与，由县政府采购中心面向社会在正规商品流通企业中进行公开招标，确定供应商、供应品牌、价格及配送方式等，签订供货合同，由供应商按要求直接配送到各中小学寄宿制学校，学校负责食品的验收

4、、加工和发放。原则上每_周配送_次，送货到校。送到学校的学生饮用奶必须在出厂_天以内，保持新鲜，超过时限的，学校有权拒收。各中小学寄宿制学校不得自行确定学生饮用奶和鸡蛋供应商。“蛋奶工程”食品每学年招标一次。参加竞标的蛋奶产品必须是省上公布的具有蛋奶产品供应资质企业生产的产品。2.取得“蛋奶工程”食品供应资格的企业或个人，要严格履行合同规定，建立完善的配送制度，确保食品保质保量、按时配送到学校。3.各学校要确定专人负责配送食品的接收、储存、发放和安全管理工作。设立专门的储藏室，配备相应的储藏设备，确保食品干净卫生。对配送的每一批食品要留样封存，留样不得少于_天，以备待查。要加强“蛋奶工程”食品

5、的安全工作，若发现配送的食品有变质、过期、污染等不合格现象，学校有权拒收。学校不得直接或变相采购非定点企业和个人配送的食品。学校对储藏室内保管的食品每天要进行检查，发现霉变、过期食品要及时销毁。要建立学生蛋奶发放登记台帐，台帐应包含供应商配送情况、每天学生领取情况、加工处理情况及剩余奶蛋贮存、处理情况，并每月汇集成册入档，以备检查和审计。五、保障措施(一)加强组织领导。为了加强对实施“蛋奶工程”工作的领导，县上成立由县政府分管副县长任组长，县文教体育局、财政局、采购中心、发展计划局、农业局、卫生局、食品药品监督管理局、质监局、监察局、审计局、广电局、信息化办等有关部门负责人为成员的实施义务教育

6、阶段寄宿制学校“蛋奶工程”领导小组。领导小组办公室设在县文教体育局，办公室主任由县文教体育局局长高鸿同志兼任，具体负责“蛋奶工程”实施的组织管理工作。各有关部门职责如下：文教体育局负责日常管理、指导，协调有关部门具体实施，定期开展专项督导检查；财政局负责落实专项资金并对资金使用和管理进行监督检查；采购中心负责蛋奶产品供应的公开招标；计划局负责将“蛋奶工程”纳入经济社会发展整体规划；农业局负责奶源、蛋源基地的监管；卫生局负责指导学校卫生工作，做好学生发育情况的监测和评估，对学生营养改善提出指导意见；食品药品监督管理局负责食品卫生许可和食品安全监督管理；质检局负责供应企业资质准入及产品质量监督工作

7、；监察局要全程参与中小学蛋奶工程实施工作，认真履行纪律监察职责，加强对各部门各环节工作的监督管理；审计局负责对“蛋奶工程”专项资金使用和管理情况进行定期审计；广电局、信息中心负责对“蛋奶工程”进行报道宣传。(二)加大宣传力度。广电局、信息化办要对“蛋奶工程”的政策、实施情况进行宣传报道；文教体育局要指导学校广泛利用各种媒体、采取多种形式，向社会、家长和学生进行大力宣传，引导家长和社会重视学生营养问题，积极参与“蛋奶工程”，推动学生饮食结构科学化、营养化。要使“蛋奶工程”家喻户晓，深入人心，为实施好“蛋奶工程”营造良好的社会舆论氛围。(三)加强学校体育、卫生工作。教育部门要以实施“蛋奶工程”为契

8、机，全面加强中小学体育卫生工作，采取得力措施，确保学生每天锻炼_小时，开展爱国卫生运动，做好传染病防控工作，指导学生养成良好的生活习惯，使所有中小学生营养状况明显发送，体质健康水平明显提高。(四)建立安全防范机制。教育、卫生、食品药品监督等部门要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施、应急预案等。县文教体育局要协调卫生、食品药品监督部门指导学校制定学生食用蛋奶突发事件应急预案，建立和完善应急机制，重点强化学生食用蛋奶突发事件的预防和应急措施，有效防范和处理好食用过程中的突发事件。(五)实行责任追究。凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量

9、安全标准的食品企业或个人，由相关部门依照法律法规进行严肃处理。因学校管理不善或各种失职，造成食品安全事故或严重后果的，由学校校长承担第一责任。财政、审计部门对“蛋奶工程”专款使用情况定期进行专项审计，对审计出专项资金在管理使用等方面存在的问题，依法依纪追究有关单位和个人的相关责任。2022年“蛋奶工程”发放人员职责要求范文（二）一、确实对小学生加强诚_育基本内容如下：1.文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。2.遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。3.真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。

10、4.乐于助人的教育。包括。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。5.言行一致和学会负责教育。对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。6.诚信立人教育。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。a、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真求实，不抄袭、不_。b、在守_育方面。培养学生守时、守信和高度的责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，要勇于承担应有的责任，知错就改。c、在诚实守_育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公

11、德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。二、围绕诚信队活动创想(1)收集诚信格言。_学生收集古今中外诚信格言、诚信名言警句。制成小册子，设计美观大方。(_年级)(2)开展以人人知诚信、人人讲诚信的主题班队会。(_年级)(3)开展以人人知诚信、人人讲诚信为主题的故事会(_年级)(4)办一期城信黑板报(_年级)和每人一张手抄报(_年级)(5)开展育诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园签名活动。(6)针对目前社会上拥有手机人数的日趋增多，和互发短信的生活时尚。学校在中高年级举行以诚信为主题的短信设计大赛。(7)在期末到来之际，各班主任进行考出真实成绩，争做诚信考生的教育活动。(8)结

12、合我校的诚信特色，继续抓好红领巾与文明同行，争当南z诚信好少年的活动，并以此作为大、中队的活动主题，推出四个优秀中队观摩活动和人人知诚信，人人守诚信大队活动。三、围绕诚信_建设成果展示(1)z师生人人写好一条我的诚信好箴言，之后收集成册z小学诚信箴言集。(2)建立_个诚_育实验班对这些班级推行无人监考制度，并随着制度的完善推行于全校每个班。(3)给每位学生建立一个学生成长档案袋。诚信卡。1诚实不说谎。6不随便拿他人的财物。2答应别人的是，尽量做好。7不懂就问，不要装懂。3帮助别人态度要诚恳。8不欺骗父母，不乱动家里的财物。4向别人借东西要及时归还。9不贪小便宜，不做有害他人的事。5独立完成作业

13、，不抄袭。10不随便恶意地捉弄别人。每月有各中队辅导员给学生做好评比活动：做到_条为a守信做到_条为b较守信很少做到为c不守信(4)_人员，编写诚_育校本教材。(_年级每年级一册，共六册。)人人知诚信、人人守诚_育活动侧记有人曾打过这样一个形象的比喻，人生好比是一个大花盆，知识是沃土，希望是种子，汗水是耕耘，诚信则是它的内质。诚实、守信是人最重要的品质，是美德。说老实话，办老实事，做老实人，诚实待人，讲求信用，是做人之本，兴业之本，立国之本。特此，z小学少先队大队部在湖州市打造信用长三角、吴兴区打造信用吴兴和织里镇团_在青少年中开展诚_育的精神引导下，围绕德育实效性、针对性相关问题研究这一德育

14、课题，于_年_月初制定了诚_育的实施方案。大队部以六。一为契机，开展了z小学诚_育的启动仪式。湖州电视台、湖州_栏目、吴兴电视台对这次活动进行了现场采访。活动通过镇团委傅书记讲话，校长致词，学生宣读打造诚信倡议书；争做诚信人，师生签名表决心；争做诚信人主题大队活动，三个过程让学生极大地受到了诚_育的熏陶。诚实守信的人，得到的最高的奖赏是公众的赞美，收获的最好的礼物是心灵的宁静。我们z小学的队员将会永远铭记，诚信是我们少先队员无形的生命。诚_育现已成为我们z小学的一个特色教育，更成为了我们z小学少先队活动的一个闪亮的主题。如：(1)针对目前社会上拥有手机人数日趋增多，和互发短信的生活时尚。校少先队在中、高段年级举行了诚信为主题的短信设计大赛。通过此项活动一方