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文档简介
1、摘要是学生们最近很关心,从大纲来分析,2012 年的应用文和摘要的可能性是最大的,当然如果是应用文的话基本上会是以考书信为主,如果不考应用文的话,就可能会考摘要了。其实所谓摘要就是把一篇文章的要点摘录出来,独立成一篇短文,叫做摘要。顾名思义,摘要必须简明扼要,用词精确,同时要求对原文内容不加任何解释和评论,绝对忠实于原文作者的本意和中心。写摘要能训练学生清楚有效地表达,对于思维的一致性和语句的概括性有一定的要求,下面 简单讲一下写作的程序:一、阅读原文1、在阅读原文的时候,一定要抓住其大意,考生们完全可以将 阅读中作主旨题的方法用起来,比如说每段第一句,以及明显的强转折句等等,这都是抓一篇文章
2、大意的最快方法。2、为摘要拟定一个题目。最好是用一个单词或一个短语言简意赅的表达,这个过程有点像阅读中的标题题的解法,注意这个单词最好在原文中就出现,怎么找呢?最简单的一个方法就是找出本文中的最高频词汇,这个单词就是与本文中关系最密切的单词了,再接下来的写作的时候也应该围绕这个单词来展开了;或者是力求找出文章中的举例都是为谁而举得,这也是找出 词的好方法3、找出与原文中心 关系最密切的部分,作为写摘要的时候最主要的材料4、读的时候最好做一些简单的笔记,把有用的词汇、数据抄到一张纸上,这个过程也是在为自己列提纲思路!二、开始写作1、一般说来摘要的长度不应超过原文长度的三分之一,需要对文章进行压缩
3、,用哲学术语简单的解释一下就是:去粗取精,去例存旨,去表流里。当然,咱们还是按照写作的要求来,以它的为准,但既然是摘要,字数不要太多,否则就是改写。压缩文章的方法要注意一个中心,N 个基本点,中心就是要围绕主旨来写作,基本点待我一一奉上:a、删除细节。摘要只取要点,但凡是论据一律干掉。b、消减例子。c、简化描述。原文中有十个句子在描述一个人或一件事,在摘要中只要保留一句即可。d、压缩句子。2、要用自己的语言来写摘要,摘要是一次文字上的再创造,而不是机械重复和简单堆砌,可以试着将原文中需要写出来的材料进行改写,具体有四个方法a.改动原句中的某些成分的程序,比如状语的成分,可以放句首句尾,可以用分词来做,可以做成语等等b.改动原句中的一些词汇的词性,这个依的能力而为C.可以删除掉原句中的一些修饰成分如形容词,副词,从句甚至是状语等,同样可
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