申报小高业务工作计划总结

1、申报小高业务工作总结XX县XXX小学校 XXX一、基本情况我名XXX男，汉族，XXXX年 X月出生于 XXXXXX镇XX 村，现年XX岁，毕业于 XXXX学院，XXXX科, XXXX年 X月开 始任民办教师，XXXX年 X月被XXX县人事局批准转为公办教 师，连续教龄 XX年。XXXX年 X月一XXXX年 X月在XXX镇XXX 小学从事教育教学工作；XXXX年 X月一XXXX年 X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作；XXXX年X月一XXXX年 X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作；XXXX年 X月一XXXX年 X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作；XXXX年 X月一XXXX年X月在

2、XXX镇XXX小学从事教育教学工作；XXXX年 X月至今在XXX小学中心校从事教育教学工作。XXXX年参加全省小学教师教材教法考试成绩合格，继续教育经县教师进修校验 收五项四等级。XXXX年 X月XX日取得普通话二级乙等。 XXXX 年X月取得现代教育技术四等级。XXXX年 XX月被XX县职称改革领导小组评聘为小学一级教师，连续聘任至今。年度考 核多次被评为优秀级， 近三年年度考核分别为：XXXX年优秀， XXXX年合格，XXXX年优秀。从教 XX年来，任复式班教学有 XX年，担任班主任，少先队辅导员 XX年，担任村小行政组长XX年。二、政治思想工作 自我懂事以来，就热爱社会主义祖国，热爱中国

3、共产党， 拥护中国共产党的领导，拥护党的改革开放政策，坚持四项 基本原则，在政治上，思想上与党中央保持高度一致，遵守 法纪和各种规章制度，模范执行党的各项方针、政策。忠诚 党和人民的教育事业，热爱本职工作，爱岗敬业。坚持社会 主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以教书育人为己任。为XX山区的父老乡亲培养出一批又一批优秀人才。XX年如一日，尽心尽力工作，在教书育人实际工作中，勤勤恳恳，任 劳任怨，兢兢业业。注重师德修养，为人师表，关心爱护学 生。 严谨执教， 做一名合格的人民教师。 我随时随地都用 “人 类灵魂的工程师”的标准严格要求自己，努力树立良好的人 民教师形象。 XX 年来，我深爱各级领

4、导和同行的称赞，家长 的欢迎，学生的爱戴。三、教育教学工作1、努力提高自己的自身素质 自当了教师后，我深深感到自己身上的担子有多重，要 教好学生不能像过去说的“要倒给学生一碗水，教师必须要 有一桶水” 。错。“要倒给学生一碗水，教师必须要有一股源 源不断的泉水” 。我边工作边坚持文化业务自学，进修，努力 提高自身素质。自从教以来，节假日、星期天都是我的自学时间。XXXX年起参加了省广校中师函授，XXX年X月中师函授毕业。XXXX年起又参加由XXXX学院举办的X科函授学习。 还坚持每年订阅党报、党刊和教育杂志，不断加强教育理论 学习，积极参加县、区、校举办的各种教研活动，教学“大 比武”。虚心向

5、老教师学习，有效地提高了我的教育教学水平 和其他业务能力，特别是近几年来，为适应教育事业的改革 发展，实施素质教育，我用饱满的热情，顽强的精神学习了 现代教育思想，教育信息，教育手段等。大大地开阔了我的 视野，丰富了我的知识，增长了我的才干，更新了我的观念。 尤其是在近两年课改实践活动中，积极参与，在教法上坚持 改革，不断创新，改变了过去的一支粉笔，一根教鞭。而今 采用了先进的多媒体教学，效果好。积极参加五项基本功技 能训练，使我在各个方面都受益匪浅，五项都达到了四等级， 我的业务能力和学识水平都有较大的提高，现在，我有过硬 的基本功，能胜任小学各年级各学科的教育教学工作，具有 承担和指导教研

6、教改，指导培养青年教师的能力。2、对学生的教育工作在XX年的教育教学工作中，我很注重“爱”和“全”两个字。即，爱学校、爱学生，爱自己的本职工作，全面搞好 班务工作、少先队工作和教育教学工作。作深入细致的思想 工作，坚持既教书又育人，全面关心，细心引导，使全体学 生健康、快乐成长。（1）实施母爱，倾注爱心。虽然我是一名男教师，但具 有一颗母亲般的心，爱学校更爱学生。 XX 年来，我把这一天 职和工作特点用在了关心培育一届又一届学生上，对生病的 学生，我常常陪他们去医院治疗，支付医药费。并给他们熬 药、烧水，问寒问暖。在冬季，衣服穿得少或因家庭困难没 有衣服穿的学生难以安心学习，我就拿出自己孩子的

7、衣服、 鞋子给他们穿。有的学生钱、粮不够，我就主动借或送给他 们，使他们能安心学习。到了冬天，我常常请易感冒，穿得 单薄的学生到我寝室取暖，还给他们讲故事，讲笑话。无意 间提高了他们作文的能力，对个别在学习中有困难的学生， 我还经常给他们开 “小灶”，不抛弃不放弃。 我从不粗暴训斥， 而是细心指导，并尽量捕捉他们的“亮点” ，充分发挥他们的 长处，扬长避短，轻装前进。给他们搭建展示自己的平台。 由于我把教育事业当成了“爱”的事业，建立起了和谐的师 生关系，给学生营造了一个良好的成长氛围，学生有话愿意 向老师说，也愿意听老师说的话，很乐意接受老师的指点。（ 2）全面贯彻教育方针、科学育人。我是严

8、格执行教学 计划，遵循教学规律，不加重学生过重的课业负担，不岐视 差生，因才施教，因人施教。狠抓差生的转化工作，密切配 合好其他学科的任课教师，协调上好每门学科，指导学生开 展好课外活动，培养学生更多更广的兴趣和爱好。全方位、 多层次引导学生全面发展，提高综合素质。（3）实施行为规范，狠抓习惯养成教育。多年教育工作 的实践证明，影响学生健康成长的一大障碍是不良的行为习 惯。因此，使学生养成良好的行为和习惯是教育的头等大事。 为此，我在班队工作中，一直把学生的养成教育贯穿于整个 教育学生的全过程，具体做法如下：A、 认真执行小学生守则。要求学生人人都能背诵 小 学生守则，每天班长、中队长、值日生

9、都要督促每位学生执 行小学生守则中的各项条款。每周班、队会时主要总结 执行小学生守则的情况，把执行小学生守则贯穿在 整个班队工作中。B、实施小学生日常行为规范。小学生日常行为规范 是小学生守则的具体化。多年来，我积极配合学校德育 工作，尽量把规范内容落到实处。比如：每期我都要组 织学生开展“行为习惯养成周” 、“清洁卫生周” 、“文明礼貌 周”、“勤俭节约周” 、“遵章守纪周” 、“勤奋学习周” 、“好人 好事周”等活动，培养了学生良好的行为习惯。在此基础上， 建立了“课前准备制度” 、“上课制度” 、“自习制度” 、“请假 制度”、“内务整理制度” 、“清洁卫生制度” 、“值日生制度” 等等

10、。狠抓了常规训练，让常规管理人、教育人。使学生养 成了自觉执行行为规范的良好习惯。（ 4）寓教于乐，激发激情。每学期开学伊始，我都要根 据学校工作计划，结合本班学生的实际，设计出一系列能激 发学生激情的班队活动。积极主动配合学校各处室工作，结 合时令，开展各种主题活动。每年我都要组织学生开展“谁 是活雷锋” 、“谁肯动脑筋” 、“少年百科知识竞赛” 、“我最爱 听的一个故事” 、“家乡新变化”等演讲或征文比赛。同时还 开展了“拔河” 、“歌咏”、“诗朗诵”比赛等，培养了学生多 种爱好情趣。（5）学有榜样，感染灵魂。崇拜英雄人物、模范人物是 小孩子们的一大特点。战斗英雄，劳动模范，工作标兵，英

11、勇的人民卫生、救死扶伤的白衣天使等都是孩子们学习的榜 样。在实施这些活动的过程中，一方面我经常向孩子介绍英 雄、模范，激励孩子向英雄学习，学习他们高贵品质和崇高 精神；另一方面，我又要求孩子们找找我身边的英雄，让听 得见，看得着的先进人物的事迹去感染，去熏陶每一位学生。 同时，“正人先正己” ，我又在各方面严格要求自己，树立良 好的师德形象，使学生受到潜移默化。（6）配合社会，家长齐抓共管，教育学生。在实际工作 中，我体会到，学生要健康成长，快乐成长。学校教育固然 重要，但社会、家庭环境更重要。 “孟母三迁”就是一个很好 的典范。学校、家庭、社会需要通力合作，方能给学生成长 形成一个良好的氛围

12、。为此，我对“学习差、纪律差”的学 生特别观注。经常走村串户，进行家访或电话家访，和家长 取得密切联系，共同教育学生。同时，我还经常深入社会， 一是看看我的学生们有无不良行为；二是征求干部群众对学 校对学生的教育的良好建议或意见。并且，每期我都要举行 一次家长会，广泛听取家长们的呼声，征询家长对我教书育 人工作的意见和建议，以便在今后的工作中改进。3、教学工作。充分在教学工作中，我立三个字。 “实”、“活”、“学”。 调动学生学习的积极性，不断改进教法，指导学法，努力提 高教学质量。（1）做到了心中有教材，目中有学生。每学期开学前， 我总要象学生读书那样，通读课标阅读教材，深刻领会 教材的编排

13、体系、意图和知识的纵横联系。充分发掘教材的 知识性、科学性、思想性，在此基础上，查资料、翻字、词 典。再结合学生实际，精心设计好每一节课的教学计划，从 不为了检查教案而备课。同时，我把批改作业作为及时获取 教与学信息反馈，是有利查漏补缺和改进教法最重要的一环， 也不为了检查而改作业。总之，我的教学“六认真”不摆花 架子，具有实用性和可操作性。（2）精心引导，注重效果。在课堂教学中，我总是明确 地向学生交待我这一节课的教学方法和学生的学习方法，然 后遵循这两点去进行教学。这样，课堂就会显得既活跃又和 谐，师生配合默契。在施教过程中，我始终按照“点拨、激 情、巧练”这一脉络去进行教学。我经常设计一

14、些能启迪思维的问题，让学生自己去寻觅、去发现、去归纳总结。从不 包办代替、不满堂灌，课堂气氛十分活跃。我的这一教学方 法，得到了领导的好评，同行的青睐，学生的欢迎。我曾数 次在全校上示范课、观摩课，也参加了区、县级的竞课活动。（3）因材施教，循循善诱。对于后进生，后进的原因很 多。必须因人而异，分类分别指导，对学习缺乏兴趣，注意 力不集中造成成绩差的孩子，我耐心细致地开导他们，要他 们克服不良的心理障碍，养成良好的学习习惯，要他们克服 不良的心理障碍，养成良好的学习习惯。对基础一时差的孩 子，则给辅导、指点，打好他们的基础。成绩好的孩子，设 计出一些有适当难度的问题和习题，让他们在知识的海洋里

15、 主动探寻。XX年（4）抓住重点，注重直观教学。在长期的教学过程中， 我充分体会到，小学生对事物的认识离不开具体事物的形象 思维，尤其是小学低年级，更是如此。因此，我在从事 小学低年级教学工作中，把握住了这一点。在教学中，我尽 可能使用教具直观演示，采用电化教学，图文结合。采用这 些直观教学，学生对所学知识就能建立起正确表象，形成牢 固的印象，对进一步学好知识奠定了扎实的基础。四、教学研究和继续教育工作1、在教学过程中，积极参加教学研究和课改工作。坚持 订阅教育报刊杂志，不断加强教育理论学习，提高自己的教学业务水平。一是坚持自学，二是积极参加学校组织的各种 业务学习和培训，三是互相听课，相互学

16、习，每期听课都超 过了学校规定的节数。在教学过程中严格按照教育方针，教 育规律办事，将先进的教育教学理念和经验用于自己的教学 工作中。积极探索，不断实践。对在教学中如何发挥学生的 主体作用，培养学生学习能力，发展学生思维等方面作了大 量的探索，并取得了优异的成绩。特别是在近两年课改实践 中，积极参与，大胆改革，不断创新。并将自己的实践体会 和经验不断总结，撰写教育教学经验文章。XXXX年X月有一篇教学论文发表在XXXXX, XXXX年 X月有两篇论文发表在XXXXX第三卷；有两篇论文分别是 XXXX年 X月和XXXX年 X月发表在XX市教育科学探索杂志上；XXXX年 X月有一篇论文荣获XX市小

17、学教育论文一等奖；XXXX年 X月有一篇论 文荣获XX市首届师生征文小学语文二等奖，XXXX年 X月有一篇论文荣获XX市第四届论文评选小学语文三等奖，XXXX年 X月参加XX县中小学教师说、讲课竞赛小学教学一等奖。XXXX年X月参加XX县XXX小学教学“大比武”数学一等奖，在教 学工作中，坚持以教改促教学，提高教学质量。2、积极参加继续教育工作，不断提高自己的教学业务水 平和学识水平。按时参加学校组织的各种继续教育培训学习， 还利用一切空余时间一学二练，苦练基本功。为了练好普通 话，翻烂了字典，为了写好板书，天天坚持写“三笔字”。为 了提高自己的学识水平，积极参加函授学习，中师学习完后 又继续

18、参加专科学习，通过刻苦学习。提高了业务水平，继 续教育经县考核验收五项都达到四等级。学识水平也有了很 大的提高，为提高教学质量打下坚实的基础。五、工作成绩从教XX年来，我严谨执教，一心扑在教育事业上，在教 书育人工作中，奋力拼搏、进取，取得了突出的成绩。1、我所任的班级班风好，学风浓，积极向上，连年被评 为校级“文明班级” 、“先进中队” 。仅最近几年，我所任班级 就涌现出了市级“三好学生” 1 名，“优秀学生干部” 1 名， 县级“三好学生” 2 名，优秀学生干部 1 名，校极“三好学生” 、 “优秀学生干部” 、“优秀少先队员”共三十多名，学生进得 来，留得住，提得高，真正做到了使家长放心

19、，学生成才。 自己被评为县、校“模范班主任” 、“优秀辅导员” 、“优秀行 政组长”。2、一分辛苦一分收获。由于自己踏实努力工作，教学质 量不断提高，教学效果显著。由于自己多年从事小学中、低 段的教学工作，和复式班的教学工作。在 XXX 年 X 月参加了 XX教育督导办、XXX小学举办的复式教学公开课获得了成功， 所任班级的教学质量每期都名列校同年级第一名。特别是近 三年成绩更为突出。XXXX年度任XX村小学二、三年级复式包 班教育教学工作，并担任班主任，期末县统考二年级上期语 文 A率 57.3%, B率 81.9%,下期语文 A率 56.2%, B率 86.7%; 二年级上期数学 A率50

20、.8%, B率68.8%，下期数学 A率58.1%, B率83.3%，名列全镇第一名；三年级上期语文 A率52% B率 70% 下期语文 A率55.9%, B率86.1%;三年级上期数学 A率 54.7%, B率 76.07%,下期数学 A率 57.7%, B率 85.3%,名列 全镇第一名。XXXX年度任XX村小学二年级包班教育教学工作， 并担任班主任工作，期末全县统考上期语文 A率47% B率72% 下期语文 A率57.1%, B率84.9%, 上期数学 A率54% B率 74.5%,下期数学 A率56.8%, B率88.7%,名列全镇第一名。XXXX年度任XX村小学X年级包班，并担任班主任工作， 期末 县统考上期语文 A率51.7%, B率70.3%，下期语