疫情之下线上教学的几点思考

1、疫情之下线上教学的几点思考相信最近一段时间“停课不停学”这一话题引起了热议, 从二月中旬一些学校提前开网课，网上便炸开了锅。教学硬 件设备准备不到位，局部教师放学回家没拿电脑，由于疫情 影响手机播课效果不理想，有的老师上网课被全家围观，有 小孩在旁边哭闹的，有播了半天学生一句没听到的，有开播 时出现了不雅声音的等等，可以说状况百出，这充分说明了 平时传统教学的授课模式，一下子要变为现代远程多媒体教 学的授课模式，老师变主播得有个过程，得老师及时学习新 的多媒体技术，以适应当前社会教育开展的需要。再看学生方面，好好的寒假还没过完，假期作业还没做 完，又要上网课又要做老师新布置的作业，怨言颇多，加

2、之 钉钉偶尔的崩盘，最直接的后果是钉钉以评分1.4创历史新 低。家长也吐槽，成天上网课，孩子眼睛受不了，尤其家里 有几个孩子的，重视教育的辅导陪学忙的快疯了，不重视的 依然老样子，也有一局部家长表示支持网课学习的。要正常 上网课首先要面临一个重要问题就是学习设备，或电脑，或 平板，或手机。前段时间网上爆出河南邓州一高一女生因没 有手机上网课服药自杀，还有类似情况。有人说几个孩子换 着用一部手机听课完全可以，听不上的可以后面听回放，可 是大家不知道的是有些课上老师会时不时的点名，还会统计 听课时间，老师和学生会连麦，大孩子也是要面子的。还有 的家里没有网，用流量又太贵，不具备听课条件。再说学生的

3、听课效果，假设说没有效果，那是不可能的， 说效果好，也太绝对，有效果或者效果明显的自然是学习中 上游的同学，因为这一局部同学平时学习习惯较好，所以线 上线下教学对于他们来说区别不大。但学习中下游的同学， 有在被窝拿着手机上课的，有把老师的直播课翻开而自己干 其他事情根本没听课的，有躺在床上看体育老师跳了一节课 而兴奋的在群里调侃老师的，有睡觉的，有借着上网课的理 由玩游戏的，甚至还有在群里辱骂老师的。家长也有自己的 事情要干，尤其是一局部复工的，也不可能全程陪孩子的， 就算陪着，有些孩子也不听，至于作业的提交，每次总有那 么几个学生不交的，老师催了也没用。以前，经常听人说未来几十年是人工智能时

4、代，教师会 被机器人代替，学生坐在家里远程上课，经过这次疫情，相 信家长们也看到了网上远程上课的弊端。一个成年人面对手 机都经常无法自控，孩子，作为一个未成年人，自控能力又 能好到哪里去？家长也要工作，不可能全天陪同，一局部同 学上网课流于形式，那么就此说网课不好，这也是不对的， 毕竟高科技的教学手段也是必要的。疫情之下，学生离开学 校现场的班集体，产生一种松弛的感觉是自然的，这就要求 教师要精心准备PPT、视频等教学资源和教学设计，将指导 学生如何进行自学作为重点，同时考虑到学生视听健康，学 生一天面对电子屏幕的时间不宜过长，一节课40分钟，上 20分钟再20分钟写作业，课间也要留20分钟活动锻炼时间o 当然线上教学也可集中优秀教师开发优质的线上学习内容， 整合已有的线上优质教学资源，实施教学资源的共享。疫情过后，我相信很多学校和老师也会看到这一点，积 极学习新的