六步洗手法教案doc11

1、CHENGDU PRINCE ISLAND ENGLISH KINDERGARTEN 成都王子岛英语幼儿园通过目视治理培育56 岁幼儿生活自理才能的讨论 教案设计活动名称 班 级活动背景我的小手真洁净执教老师赵颖泰迪通过训练引导幼儿正确的洗手方式方法,使幼儿养成良好的日常卫生习惯,让幼儿明白和把握保持日常卫生对身体健 康的重要性,让幼儿知道手是保持身体健康和卫生的最重要的器官,最终使幼儿形成正确洗手的常态化；1、通过现场洗手练习,使幼儿把握五步洗手法 活动目标 2、确保幼儿独立进行正确的洗手活动, 并保证把手洗得全面、洗得洁净,达到活动设计要求；二、六步步洗手法练习（强调一下留意事项）1、组织

2、幼儿来到室外,排好队；排队的时候,年龄稍大一点 的或者有良好洗手体会的幼儿排在队列前面,先行洗手,这 样可以让后边的幼儿有观看有学习的机会；2、组织带领幼儿进入洗手间；在这一环节,老师要维护好秩 活动过程 序,特殊留意不要使队形散乱或者发生幼儿单独出队从而造 成相关危急和损害的情形,一名老师在前带队,一名老师在队伍中间随时维护秩序并留意幼儿的各种动向,确保有序进 入洗手间内；3、六步洗手法练习；这个环节开头之前,重新强调一下六步 的内容,加深幼儿的印象；让幼儿一个一个进行,并要求后CHENGDU PRINCE ISLAND ENGLISH KINDERGARTEN 成都王子岛英语幼儿园 边的幼

3、儿仔细看,假如发觉不当的地方,可以向正在洗手的 幼儿进行现场订正,也可以举手发言；从以下步骤一个环节 一个环节的进行；第一挽起袖子,打开水龙头,把手在水龙头下淋湿,擦 上肥皂或者洗手液（这些物品事先已经预备好,放在水龙头 合适的位置,便于幼儿便利拿到） ；（1）第一步：掌心相对,手指并拢,相互摩擦；（2）其次步：手心对手背,沿指缝相互搓擦,（3）第三步：掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦（4）第四步：一手握另一手大拇指,旋转搓擦（5）第五步：弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦（6）第六步：搓洗手腕,交换进行 洗手是整个活动的重点和难点环节,老师事先规定五名 幼儿进行精洗,也就是说,前五名幼儿在

4、洗手的过程中,每 一个环节都由老师提示是第几步,幼儿的动作不要太快,要 让其他幼儿能够看清,每一个环节终止后,老师都准时进行 精练的总结,对好的地方和不足的地方进行指出,让其他幼 儿留意缺点并学习优点；防止六个步骤一气呵成,这样会造 成其他幼儿看得不细致,影响训练活动成效；当六个进行精 洗的幼儿完成后,其他幼儿基本上已经把握六步洗手法的过 程和留意事项了,所以后边的幼儿在洗手的过程中就可以不 用老师在每个环节一一评点了；只有在发觉问题时才指出,CHENGDU PRINCE ISLAND ENGLISH KINDERGARTEN 成都王子岛英语幼儿园 假如没有问题就一个一个地进行下去,始终到幼儿

5、全部练习 完毕；此外仍要照料幼儿一个心理和行为特点,活动时间过 长,会影响到幼儿的留意力,所以时间应当掌握好,不要超 过半个小时；否就会失去活动的成效,这是老师在实践活动 中应当把握的；自我总结 在这个环节中,老师可以启示幼儿先行自己总结,依据 幼儿的总结,老师做总结；师：小伴侣们,手是我们人体器官中一个特别重要的器官,在我们人类身体全部的器官中,手的活动频率、使用时间和 活动幅度是其它任何器官都无法比拟的,看以手接触的物品 特殊多,这样就简单带上一些细菌等有害物质,同时,我们 常常用手拿食物吃东西,假如手不洁净就会把有害的东西吃 到嘴里,这样人就会生病；所以保持手的卫生特别重要,而 假如要保持好手的卫生就要仔细地依据六步洗手法来洗手,只有这样做才能保持手的卫生,从而防止病从口入,使我们 都有一个健康的身体；反思：幼儿把握学问必需高度重视实践活动,训练幼儿养成 良好的生活卫生习惯,这使我感觉到,以前在幼儿训练中,实践活动不多,对实践活动的熟悉稍有不足,今后,我要在 幼儿训练工作中,多设计一些活泼好玩的实践活动,让幼儿 在嬉戏中、在活动中增加学问和实践