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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班歌曲小娃娃教案 幼儿园小班歌曲小娃娃教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们熟谙歌曲旋律，初步掌管歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。以下是我为您整理的幼儿园小班歌曲小娃娃教案资料，接待阅读！ 幼儿园小班歌曲小娃娃教案 活动目标： 1熟谙歌曲旋律，初步掌管歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。 2能借助情境表演、嬉戏来记忆歌词的内容。 3在结伴嬉戏时，容许与同伴交换举行抱娃娃表演。 活动打定： 1日常生活中玩过“娃娃家”嬉戏，有抱娃娃的阅历。 2布娃娃若干（幼儿人数的一半）。 3音乐磁带，录音机。 活动过程： （一）教师创设情境，引导幼儿迁

2、移抱娃娃的阅历。 1教师：今天我把我家的娃娃带来了，你们看看她长什么样？她穿什么样的衣裳？ 2教师：娃娃说想和你们玩，谁容许来抱抱她？ 3教师反应幼儿动作，如两手轻轻地抱娃娃。激励幼儿大胆迁移玩“娃娃家”的阅历。 （二）教师演唱歌曲小娃娃，扶助幼儿熟谙歌词。 1教师抱娃娃清唱歌曲，幼儿初步熟谙歌曲旋律和歌词。 教师：我们是怎么玩的？（重点熟谙其次句歌词） 2教师再次演唱歌曲，可边做动作边唱歌曲。 教师：我是怎么介绍我的娃娃的？她长什么样？（重点熟谙第一句歌词） 3教师唱歌曲，同时率领幼儿边唱歌曲边表演。引导幼儿用创编的动作表现歌曲内容。 （三）在教师的率领下，幼儿初步学习演唱歌曲。 1教师抱娃

3、娃，幼儿跟教师完整地学唱歌曲12遍。 （四）幼儿通过示范扶助幼儿明确嬉戏规矩。 1教师：这次娃娃想找一个新挚友一起玩，留心看娃娃是怎么找新挚友的。 2教师唱到结果一句时放慢速度，将娃娃送给一位幼儿，并与该幼儿交换位置。 3教师:我唱到哪一句把娃娃送给挚友的？ 4教师：现在你是妈妈，带娃娃去找挚友吧。想一想唱到哪一句时把娃娃送给挚友。（教师指导幼儿一幼儿扮演“妈妈”，扶助幼儿进一步明确嬉戏规矩） 5持续请一位幼儿当“妈妈”表演，集体演唱歌曲。 （五）出示多个娃娃，幼儿完整玩嬉戏。 1教师：现在有4个娃娃，谁容许来做他们的妈妈？（邀请4个较大方的幼儿玩嬉戏） 2教师率领幼儿玩嬉戏。唱到结果一句时放慢速度，提示找挚友送出“娃娃”。 3教师在嬉

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