幼儿园小班语言《月亮,生日快乐》教案_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 幼儿园小班语言月亮,生日快乐教案 . . 2021-2021 学年其次学期小班语言活动设计 月亮,生日喜悦 郑秀秀 一、设计意图 小班的孩子社会交往技 3-6 岁儿童学习与开展指南中提到,语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言开展,更加是口语开展的重要时期。所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能到达事半功倍的效果,让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪,由此设计了这节课堂。 二、活动目标 (一)根本了解故事内容,感受挚友间彼此友爱的情感。 (二)学会大胆用语言表达想法,比方对不起没关系。 三尝试查看揣摩故事的开展。 三、活动重难点 (一)活动重点:学会大胆用语言表达

2、想法,学会一些礼貌用语对不起没关系,还有心绪表达我热爱你 (二)活动难点:感受挚友间彼此友爱的情感。 四、活动打定 . . 物质打定:绘本 ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔 五、活动过程 一问题导入,引出主题 指导语:小挚友有没有生日过?听说有位神秘的小客人连忙就要生日了,他还给我们带来了一本书,让我们一起来看看吧。 二讲解绘本,体验小熊与月亮的彼此友爱的情感 问题 1:当小熊听不到月亮的答复之后你觉得他会做什么? 问题 2:河流那么长,树林那么茂密,你觉得小熊会畏缩吗?为什么? 问题 3:小熊为什么容许把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢? 小结:月亮和小熊是好挚友,每次

3、见月亮的时候,小熊都大胆渡过小河,穿过树林;为了给月亮庆祝生日,小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子;每次小熊找月亮的时候,月亮也很开心地和小熊闲聊。 3.体验小熊和月亮的友爱的情感,学习礼貌用语 问题 4:小熊把帽子给月亮的时候月亮心情是怎么样的? 问题 4:小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的,他做了什么事情? . . 问题 5:月亮原谅小熊了吗,为什么? 创设情境: 小兔子和猫头鹰是好挚友,但是小兔子为了得到猫头鹰手里的玩具就打了猫头鹰。 问题:你们觉得小兔子这样做对吗?为什么?那小兔子理应怎么做? 小结:小熊关切着月亮,在月亮生日时送他礼物,也收到了月亮给自己的礼物,小熊都感到很喜悦,原来关切好挚友,和采纳好挚友的关切都是一件幸福喜悦的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说对不起了,月亮很热爱小熊送的礼物,也很热爱小熊,小熊给他歉仄之后他会说说没关系,他们还是好挚友。我们和自己的好挚友相处的时候也要友爱,做错事情要主动歉仄,别人和你歉仄的时候我们也要大方说没关系 三我给月亮送礼物 指导语:小挚友过生日的时候会吃什么东西呀?让我们一起做个蛋糕给月亮当生日礼物吧。 规那么:给幼儿供给一个待修饰的

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