幼儿园大班安全教案乘车小常识

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园大班安全教案乘车小常识 幼儿园大班安好教案：乘车小常识 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不成缺少的一个片面，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安好带来危害。于是对幼儿举行交通安好教导，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规矩的重要性，巩固自我养护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规矩。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，巩固幼儿的交通安好意识。 2、激发幼儿主动关切别人，容许做一名文明小乘客。 3、在绘画和

2、嬉戏活动中体验交通安好的重要性，从而自觉地遵守交通规矩。结合辖区内的实际处境，选择乘坐安好性最大的车。 【活动打定】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐率领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小挚友，方才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留神什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起议论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎

3、样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留神安好，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留神乘车安好，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小挚友陈述正确的乘车方法

4、，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小挚友们带来好多安好隐患，你们知道了吗?然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师激励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节片面，丰富内容。 【活动延迟】 1、表示幼儿作品，陈述作品内容。 2、在交通安好模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平日乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安好舒适?激励孩子们能大胆、积极说出自己的体验和想法。 在看图陈述的过程中，孩子们都能积极陈述图中所发生的事，并能正确判断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危害，从而了解正确的乘车规矩。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留神礼貌，遵守交通安好守那么，大片面小挚友都能积极回复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便当的人让座。” 在绘画的过程中大片面幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼