二年级下册综合实践活动教案 爱护公共场所 全国通用_第1页
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文档简介

1、爱护公共场所 教学目标： 1.知识目标：了解在我们周围有哪些公共设施及公共设施与我们生活的密切关系。 2.能力目标：知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。 3.情感、态度、价值观：明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。 教学重、难点 ： 教学重点：让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施。 教学难点：不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公用设施。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、课前三分钟老师和大家分享自己拍摄的家乡图片，（ 感悟家乡的美丽和变化 ） 二、情景导入认识身边的“朋友” 1.认识特殊的朋友。 师：同学们，今天老师给大家带来了一群特殊的朋友。瞧，他们来了！

2、（课件出示GIF动画：红绿灯、电话亭、邮箱、垃圾桶、喷泉等）你能说出他们的名字吗？ 2.师：这些朋友经常会在哪里出现呢？（板书：公共场所）像这些朋友一样，在公共场所供大家使用，为大家服务的设施我们把他们统称为“公用设施”。（板书：公用设施） 3.拓展：像这样的朋友，你的身边还有哪些？让我们来找一找吧！ （课件播放学生常见的公用设施，让学生进一步感受公用设施给你们带来的方便、快乐。背景音乐为找朋友）我是班级小主人活动目标 1、知道自己是班级的一员，要随时关心，爱护集体，为集体服务。2、学会整理物品的简单方法。3、让幼儿体验到为班级服务的乐趣和意义。重点、难点 教会幼儿学会用简单的方法来整理物品，

3、能找到当小主人的感觉。活动准备 1、请大班幼儿排练情景表演“小椅子”倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现：（1）视而不见，（2）告诉老师，（3）自己把它扶起来。活动过程：一、幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。1、组织有观看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的小朋友就视而不见。2、表演完后老师提问小朋友：（1）看了这个表演，里面讲了一件什么事？（2）这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？（3）老师请小朋友来讨论一下，我是怎么为大家服务？都服务了什么？如果我自己遇到这种事情的时候我应该怎么做？会不会像第一个小朋友一样视而不见呢，还是会像第二个同学学习，报告老师或自己把他扶起来。二、改编情景表演内容：请小朋友按照这个情景表演，把自己的行为表现表现一下，让幼儿亲身体验。三、结合图片幼儿交流讨论让幼儿想一想，说一说，应该怎么来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么。四、小结

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