《机械基础》课程教学大纲

1、机械基础课程教学大纲课程英文名称：Mechanical basis课程编号： HZ191510课程类别：专业教育课程（专业基础课）课程性质：必修课学 分：3学 时：48 （其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：非机类工程专业开课部门：环境与资源院安全工程系先修课程：高等数学、大学物理、工程力学、安全工程制图基础后续课程：工业通风与除尘、特种设备安全、机械安全等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：能够掌握机械工程的材料、零件设计、传动等方面的基础知识。能使用机械设计解决一些基本安全问题。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求11.2掌握用于解

2、决安全工程中力学建模、计算和分析，读图、制图空间关系以及基础电子等问题的工程基础和专业知识。工程知识：具有安全工程所需的相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能用于解决危险源辨识、分析、模拟、预测、评价与控制等复杂安全工程问题。25.1能够针对复杂安全工程问题，选择恰当的数学和物理模型、工程工具和模拟软件等。使用现代工具：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段进行实验研究，预测、模拟及优化系统结构和技术，解决生产实践中的复杂工程问题。三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系大学物理B1教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1机械基础概述授课4学时作业1课程目标12工程材料及热加工基

3、础授课8学时作业2-3课程目标13摩擦轮传动和带传动授课4学时作业4-6课程目标24螺纹 授课4学时作业7-8课程目标15链传动和齿轮传动 授课6学时作业9课程目标26轴系零件授课6学时作业10课程目标27公差与配合授课8学时作业11课程目标18液压传动授课10学时作业12课程目标1四、课程的主要内容及基本要求第1单元 机械基础概述（支撑课程目标1）知 识 点机器、机构、构件和零件的概念，运动副和机器的组成，传动方式和机械传动分类。重 点运动副和机器的组成，传动方式和机械传动分类。难 点运动副和机器的组成，传动方式和机械传动分类。基本要求识 记：机器、机构、构件和零件的概念；领 会：运动副和机

4、器的组成，传动方式和机械传动分类。第2单元 工程材料及热加工基础 （支撑课程目标1）知 识 点材料的屈服强度、抗拉强度、延伸率、断面收缩率、冲击韧性、疲劳强度、断裂韧性、耐磨性等的测试原理和生产实际意义、工程材料的物理性能、化学性能及工艺性能重 点材料的成分、加工工艺、组织结构与性能间的关系及变化规律难 点常用工程材料的基本特性及应用范围；懂得材料的性能与工程设计的关系基本要求1、识 记：摩擦轮传动和带传动的传动类型、传动特点和应用场合，带传动的张紧装置；2、领 会：运动副和机器的组成，传动方式和机械传动分类。3、简单应用：掌握工程材料的性能，以便在机械设计与制造工作中选择和运用工程材料第3单

5、元 摩擦轮传动和带传动 （支撑课程目标2）知 识 点摩擦轮传动和带传动的传动类型、传动特点；传动比、带传动的包角和带长的计算方法。重 点传动比、带传动的包角和带长的计算方法。难 点传动比、带传动的包角和带长的计算方法。基本要求1、识 记：摩擦轮传动和带传动的传动类型、传动特点和应用场合，带传动的张紧装置；2、领 会：运动副和机器的组成，传动方式和机械传动分类。3、简单应用：掌握传动比、带传动的包角和带长的计算方法。 第4单元 螺纹 （支撑课程目标1）知 识 点普通螺纹的主要参数以及普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹的标记，螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。重 点普通螺纹的主要参数以及普通

6、螺纹、管螺纹、梯形螺纹的标记，螺纹强度校核，螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。难 点螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。基本要求1、识 记：普通螺纹的主要参数以及普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹的标记；2、领 会：螺纹传动的特点。3、简单应用：螺纹强度校核。 4、综合应用：根据螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系进行设计。第5单元 链传动和齿轮传动 （支撑课程目标2）知 识 点链传动和齿轮传动的常用类型及其应用特点，渐开线齿行和渐开线齿轮的齿合特性，圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算，斜齿圆柱齿轮、直齿锥齿轮和齿轮齿条传动，蜗杆传动的应用特点、传动比和旋转方向的判别

7、。重 点渐开线齿轮的啮合特性、直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算；蜗杆传动的传动比和旋转方向的判断。难 点渐开线齿轮的啮合特性、直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算。基本要求1、识 记：链传动和齿轮传动的常用类型，斜齿圆柱齿轮、直齿锥齿轮和齿轮齿条传动。2、领 会：渐开线齿行和渐开线齿轮的齿合特性。3、简单应用：圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算。 第6单元 轴系零件 （支撑课程目标2）知 识 点键连接的类型、销连接、轴的种类和应用特点、滑动轴承的结构类型、应用特点、轴瓦（轴套）和润滑、滚动轴、联轴器、离合器、制动器的结构性能重 点平键、直轴、对开式径向滑动轴承、常用滚动轴承（深沟球轴承、调心

8、球轴承、外圈无挡边圆柱滚子轴承、角接触球轴承、圆锥滚子轴承、推力球轴承）和离合器。难 点滚动轴承、滑动轴承的结构类型和设计。 基本要求1、识 记：键连接的类型、销连接、轴的种类；2、领 会：键连接的类型、销连接、轴的应用特点，轴瓦（轴套）和润滑、滚动轴、联轴器、离合器、制动器的结构性能。3、简单应用：滚动轴承、滑动轴承的选用。 第7单元 公差与配合（支撑课程目标1）知 识 点尺寸公差与配合、基孔制、基轴制、配合、公差带、粗糙度重 点标准公差系列、基本偏差系列、常用对孔、轴公差带与配合 难 点公差带位置，极限尺寸状态下最大间隙最小间隙及最大最小过盈量基本要求识 记：尺寸公差与配合、基孔制、基轴制

9、、配合、公差带、粗糙度2、领 会：公差配合、粗糙度的选择3、简单应用：能用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力第8单元 液压系统（支撑课程目标1）知 识 点液压传动原理、液压传动系统的组成、液压元件的图形符号、液压传动系统的流量和压力、液压传动的压力损失、液压传动的流量损失、液压传动的功率计算重 点液压传动原理的基本概念，液压传动中压力、流量、速度和功率的计算。难 点液压传动原理的基本概念，液压传动中压力、流量、速度和功率的计算。基本要求1、识 记：液压传动特点、液压传动的两个基本原理、流量和压力的基本概念。2、领 会：液压传动原理和液压传动四大组成部分的功用。3、简单应用：液压传动

10、的压力、流量、速度和功率的简易计算。【学时分配】知识单元理论学时第1单元 机械基础概述4第2单元 工程材料及热加工基础8第3单元 摩擦轮传动和带传动4第4单元 螺纹4第5单元 链传动与齿轮传动6第6单元轴系零件6第7单元 公差与配合8第8单元 液压系统 10合计48五、教学方法与手段在机械基础课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展。教学方法采用演绎、归纳、启发、讨论、研究等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。鼓励通过网络资源、专题讲座

11、、探索性实践、小课题研究等多种方式开展探究式学习，因材施教，激发学生的智力和潜能，调动学生学习的主动性和积极性。教学手段充分发挥好课堂教学主渠道的作用，充分合理利用现代多媒体技术及网络技术的优势辅助教学，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也是体现课程要求规范的重要标志。考试内容为教材中基本的以及重要的概念、规律、方法及其应用。考核形式：采用平时测验和考试结合的方法，平时成绩占40%，期末考试占60%采取出试卷考试方式考试，闭卷、笔试考试，考试时间为100分钟。成绩评定：成绩评定为百分制，实行结构评分，其中平时成绩占40%（主要由平时作业成绩、课堂现场互动和考勤情况等决定），期末卷面考试成绩占60%。评价环节评估课程目标对应毕业要求期末考试试题1（20分）课程目标11试题2（20分）课程目标11试题3（20分）课程目标11试题4（20分）课程目标25试题5（20分）课程目标25七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：机械工程基础，冯鹤敏，陈彩凤 ，化