三年级下册数学教案-3.3 认识图上的方向｜冀教版_第1页
三年级下册数学教案-3.3 认识图上的方向｜冀教版_第2页
三年级下册数学教案-3.3 认识图上的方向｜冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题第三课时 认识图上的方向课时教学目标 知识与技能：了解地图上有关方向的规定，能根据给出的“北”方，辨认并描绘（用方位词）某个城市或建筑物所在的方向。 过程与方法：经历观察部分城市分布示意图、社区示意图，交流图上信息的过程。情感态度与价值观：了解用示意图可以描述一些食物或现象，感受数学与生活有密切联系，提高综合运用知识解决问题的能力。（从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维目标进行分析）教学重难点重点：在地图或平面图上辨认方向。难点：能用语言描述某个城市或建筑物所在的方向和位置。学情分析教法三疑三探学法合作、探究、交流教具学具多媒体课件教学过程教后札记反思一、设疑自探（10分钟）（一）创

2、设情境，导入新课师生交流对首都北京的了解，让去过北京的同学说一说到北京的经历。然后提出问题，北京在石家庄的哪个方向吗？（学生畅所欲言，说出自己的观点）教师介绍，通过观察地图可以知道北京的位置。引出课题：认识图上的方向。（二）提出问题 读课题。思考读了课题你有哪些问题（生自由回答）预设:怎样看路线图？方向咋判断？（三）教师总结出示自探提示，组织学生自探。自探提示：师：1、让学生阅读课本例3根据课本例题和情景图提数学问题。二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。出示合探问题:1. 分观察示意图，北京在石家庄的哪个方向?河北省有几个地级市?分别在北京的什么方向?用掌握的方法让学生们说一说自己的家乡

3、在北京的什么方向。3看平面图描述行走路线。1、出示社区示意图。让学生观察示意图，说一说社区中有哪些建筑物，各在学校的什么方向，图中的数据是什么意思。2、出示红红和聪聪的话，学生先分析、交流，明确描述时，要交代清楚方向和距离，然后鼓励学生试着描述从某个建筑到另一个建筑行走的路线。（二）.全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。（1）教师用图示法总结判断方法。（例，石家庄在北京的什么方向，就是以北京为观测点来判断；沧州在保定的什么方向是以保定为观测点。）三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.预设：1）面向东北，你的后面是什么方位？2）东北三省是指哪三省？四、运用拓展（17分钟）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈 2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计教材33页练一练1、2题。第1题，让学生读题并仔细观察图，先找出图上的东和西，理解直线上10米的意思，再画出邮局和快餐店的位置。第2题，学生有一些生活经验，但仍有一定的难度，供学有余

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论