2022年班主任竞聘演讲稿七篇2022年

1、学海无涯2022年班主任竞聘演讲稿七篇2022年 下面是我为大家整理的2022年班主任竞聘演讲稿七篇（2022年）,供大家参考。 演讲稿要求内容充实，条理清晰，重点突出。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧!下面是我帮大家整理的班主任的竞聘演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任竞聘演讲稿 篇1 尊敬的各位评委、领导、同行们： 各位下午好!在竞聘演讲之前，我想给各位讲一个小故事：两张犁的不同命运：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的，其中一张犁到了农夫的手里，马上焕发了生命的活力辛苦耕作起来了而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里

2、，迟迟未销售出去。一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农夫的犁，发出银子似的锃亮的光线，甚至比刚拿出工厂时更加光亮而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡?”那张生满锈的犁情绪低落地问它的老伴侣。“这是由于我一直在劳动，一直在工作啊!”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的伴侣，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。”这个故事无非是告知我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是老师价值最重要体现方式，假如不当班主任，也就等于不能使自己的老

3、师价值充分实现。所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。 (1)我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。 (2)我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。 (3)我性格开朗，乐观乐观向上，勤学善思，遇到困难 敢于乐观面对，想方法解决，知难而进。班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培育得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、平安、法制教育等一些最基本的工作就不多谈，我想讲几点今后工作会努力实践的阅历。 1、努力实践“以人为本”的

4、管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是敬重他们的意愿与人格。民主能让学生限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪慧才智，发挥的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意听从的制度，所以，我会在了解学生和敬重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。 2、培育学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习擅长学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培育良好的学风，我认为良好的学风应是：学

5、习专心，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。 3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批判”，培育学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生乐观上进。 4、全面培育和进展学生的综合素养在一个班级里，学生的进展不行能是绝对全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会留意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育

6、，我会敬重学生的个性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素养。” 班主任竞聘演讲稿 篇2 各位领导、老师： 从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种味道，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。 每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。我们又要做父母无法做到的老师的责任，培育良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探究世界奥秘。家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作

7、 首先要以身作则，领先垂范。班主任每日与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到要求学生站队不讲话，自己从不闲聊劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的进展。 其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，卫生评比纪律管理学习比拼。既要关心敬重学生，又要严格要求

8、学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”负责管理钥匙的“门长”负责每日早读午写的“小组长”负责每日值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我熬炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。 再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热忱，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风

9、中向乐观的方面进展。 最后更应乐观协作学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。 因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学生，用丰富的活动培育学生用深刻地故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力气凝聚学生用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法制服学生，用热忱地激励激励学生。 班主任竞聘演讲稿 篇3 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好! 带着渴望、怀着期盼，带着激情、怀着敬意，今日我又走到这竞聘岗位的演讲台上，每一年参加竞聘之前，我都想：今年的竞聘我是否参加呢?思考一再，我想，一定要参加，由于本人有着好强的进取心，今日领导组织这个竞聘活

10、动不就是展现自我的机会吗，同时我愿意把这次竞聘活动当成争取多尽一份责任的机遇。更愿意把这个竞聘过程当作我面对各位同事熬炼自我的一个难得的机会。因此，我带着刚才那些心情满怀着自信来参加今日的竞聘活动。 我很欣赏学校每一次推行岗位竞争上岗这一活动，为我们一般老师制造了一个“公开，公平，竞争，择优”的良好环境。实现了老师人力资源的优化组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了我们老师更大的工作热忱和劲头。使教学管理与活动显示出时代性，更加布满了朝气与活力。有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根据自身的素养和履历，我权衡一再，最后还是认为自己适合当一名班主任老师的角色。所以，我今日来竞聘班

11、主任这一岗位。我不想过多的表白自己，但是针对班主任这一角色来说，本人来丰县中学工作已经有了五个春秋，各位所知，本人非常热爱班主任这一份职业，这份工作能使我快乐、充实、美丽，因此每日工作的我精力充足，专心投入。我更热爱班主任这个繁忙而又繁重的工作岗位。我有过十多年的教学工作阅历，积累了一些属于自己的教学阅历与方法。在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的 三心 规章，即 爱心、信心、耐心 。爱心就是热爱自己的孩子，关心爱惜她们，做孩子的知心伴侣信心就是老师要有信心教育好每一个孩子，特殊是一些特殊的孩子耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。 教人者，成人之长，去人之短也。 我从

12、不以个人的好坏，特殊是孩子能力的凹凸来选择对孩子的态度，相反的对于“个别”我会更加关心照料，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特殊关爱他们。 有人说阅历是一笔财宝，而我，更愿意把自己的阅历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”假如这个学期我能继续当上班主任，那么请允许我谈几点以后的工作设想。 一、协助校领导，做好上传下达，团结稳定工作 作为班主任，对于校内的各项制度、会议精神，要准时向班级人员做好传达和解释工

13、作，对班内发生的事情，如平安隐患、孩子的异常、日常教学活动的安排、变动以及家长的对校方的意见反馈等都准时与校领导沟通，便于校领导准时把握班级的动态。并了解班级人员的思想，如遇到学生不快乐并准时进行沟通，寻求解决方法。 二、严于律已，宽以待人，做好班级协作工作。 作为班主任，在班内做到“微笑多一点、心胸宽一点、做事勤一点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点，”带头做到语言文明、举止文雅，端庄大方，讲究艺术，关心时事、开阔视野，勤于读书，提升内涵。班级任课老师之间保持常常加强沟通、沟通和合作，使班级教育教学顺利全面地开展。 三、以情感人，争取家长的信任和支持。 班级管理工作的成功与否，要看家长工作

14、做得是否到位。作为班主任，在设计学期家长工作计划时，要让家长参加到我们的教育教学活动中，与学校的教育形成合力，促进孩子的全面进展。让家长了解自己孩子的表现和进步，了解老师对孩子的关爱和付出，在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持全都。让家长和老师须良好的氛围中相互学习、相互敬重、相互理解、相互激励。 四、爱孩子、讨论孩子 以自己全部的爱来关心教育每一个学生，做学生的好伴侣，在与学生共同的生活活动，获得孩子的理解和信任。要仔细观察和全面分析每个孩子，了解班上每个学生的特点，针对每个学生在活动中的详细情况，进行相应的指导。 五、加强理论学习，提高自身素养。 学习管理、教育理论，敏锐地发现班级

15、管理中存在的问题，并准时分析问题产生的原因，找出有效解决问题的方法，增强学习管理理论的意识，提高管理理论水平，在学习中拓宽视野，丰富内涵，开阔思路。 六，与时俱进，开拓创新。 一个单位没有创新，她就不能前进。我将在育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我校的教育工作走上科学化、规范化，成为一所出类拔萃的学校。如我会根据班上学生的年龄特点、个性差异设置不同的“小擂台”，充分发挥学生自由自主的空间。 俗话说，拥有幻想是一种智力，实现幻想是一种能力。而今日站在这里，我只能以丘吉尔的名言来做小结：“我没有什么好奉献，拥有的就是执着的幼教事业心，愿意为教育事业奉献自己的终身”。各位领导，同事们：今日我竞

16、聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，胜不骄、败不馁。我坚信，有大家的支持，再凭借自己的能力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。最后请大家信任我，支持我吧! 感谢大家! 班主任竞聘演讲稿 篇4 尊敬的各位领导： 大家好!今日，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。 各位领导，假如这次幼儿园班主任竞聘演讲能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作： 一、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。”我会关心、爱惜学生。当然，关心和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误

17、意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。 二、培育学生中的小领导，发挥班干部的作用。 一个良好班集体的成长，并不是幼儿园班主任竞聘一个人孤军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参加管理，齐抓共管。前两个学期我在班上培育了得力的班干部，她们为班级做了很多工作，为班级建设做了很多贡献，也赢得了很多荣誉。当其它班级的老师，同学艳羡她们时，我觉得我很欣慰：我的努力有成果了。这是我深有感受的地方。 三、做学校教育与家庭教育的联系 在上学期的教学工作中我和邢芳香老师搭班，他们班的孩子两级分化太严重了，我们就反复的班主任竞争上岗演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!在布满生机与活力的新世纪，在日新

18、月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日，我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展现自我，乐观参加老师岗位的竞聘。_年7月我走出了师范学校的大门，20_年某月应聘到无锡山语银城实验幼儿园主班职务，虽然来园的时间不长，但是无锡山语银城实验幼儿园这个又团结又平坦的大家庭让我逐步成长起来的。 今日，我参加小班班主任老师职位的竞聘，主要理由是： 一、吃苦耐劳和悄悄无闻的班主任竞聘上岗敬业精神是每一个老师余生具来品质，本人能乐观参加政治学习，遵守遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热爱集体，听从分配，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新。 二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好

19、课。 总结：假如我能够竞聘上岗演讲稿，我将以更大的热忱投入工作和学习中。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!我信任，在我不断的学习和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持，感谢! 班主任竞聘演讲稿 篇5 各位老师： 上午好! 一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的汲取，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培育学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，由于非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一

20、年时间的磨练，现在我坚定的认为：假如一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。 虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。 假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、敬重和理解学生。 教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢快，为自己构筑丰富而美妙的人生。假如学生享受到了敬重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流淌起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。

21、二、建立健全的班级管理制度。 一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参加管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。 三、提高学生综合素养。 克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应留意引导“优秀生”，激励“后进生”，为了提高学生的综合素养，班主任必须敬重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观察，精于思考，巧于处理，细心讨论学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。 四、做学校教育与家庭教育的桥梁。

22、 班主任必须深入了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好! 五、努力提高业务水平。 我会坚持学习，尤其是向那些有阅历的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。 当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般老师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰难，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。假如此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，乐观进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任班主任在，学生不自觉，这是一个

23、失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我乐观向成功班主任靠拢。 感谢大家。 班主任竞聘演讲稿 篇6 尊敬的各位领导、评委： 你们辛苦了! 此时此刻，站在三尺讲台，我的心情十分激动，由于，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 苏霍姆林斯基也曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱惜学生。”我会用公平、敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我信任，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双

24、渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。当然，关心和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。“捧得一颗心来，不带走半根草去”，我会尝试着用一颗爱学生的心，爱惜每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，专心灵赢得心灵，用情感体验情感。 建立健全班级管理制度，学生也是管理者 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全纪律管理与约束、卫生监督与评比等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参加管理，齐抓共管。设置星光灿烂评比栏，记录每一位学生的闪光点，建立竞争机制，激发学生们

25、的进取心。 全面培育和进展学生的综合素养 在一个班级里，学生的进展不行能是绝对全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个优生的素养，我会留意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”的学习情趣。 现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会敬重学生的个性差异，因材施教，开展“特长竞赛”等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素养。用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生

26、命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，激励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。我永久是学生成长路上的帮助者，激励者，在一路的共享欢快、共渡难关中，我们的心一定会紧紧在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说，“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑?”，师生关系的默契投合，将是一件非常令人愉快的事情。 做学校教育与家庭教育的桥梁 假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里。所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主

27、任必须深入了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。我会细心洞察每一个心灵世界。在学习、课外活动、日常生活中，我细细搜寻捕获着他们的爱好爱好和聪慧才智细心询问，了解他们的喜怒哀乐和内心世界，同时折射给他们老师的留意和关心和家长沟通，准时正确地把握学生的家庭生活和成长环境，与任课老师沟通，把握学生的各项特长和心理特征。我不愿因我的失误让他们缺少一份快乐，我不愿因我的马虎让他们的笑声中多了一丝忧虑。 努力提高业务水平和能力，渗透思想、平安、法制教育 现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清

28、如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向其他老师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理上，我还会渗透思想、平安、法制教育，综合一切教育力气，把学生教好，育好! 我将会和他们努力构建我们新的家园：我们的管理理念是宽容、敬重。我们的信念是我们是最棒的。我们的口号是“严守纪律、勤奋学习、友善待人，我们能成功”。 我们的工作态度是满怀激情 全力以赴。 “十年树木、百年树人”道出了老师工作的艰辛 “春蚕至死，蜡炬成灰”说明白老师无私的奉献。 我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，假如此次竞聘成功，我一定会乐观进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的幻想就是永久做一个快乐的使者，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。我将由理想而生的 热忱、无知而生的士气、理性而生的才智投入到我所深爱的教育工作中。在明通小学这片热忱的布满希望的教育圣土上，我将以