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1、大家知道花园里都有什么吗？第1课时作者简介王尔德 （18541900）19 世纪英国伟大的作家与艺术家，以剧作、诗歌、童话和小说闻名。代表作有快乐王子道林格雷的画像石榴之家等。硕惩允禁砌牌踪啸 颊 私 拆 看到“禁（jn）止入内”的布告牌后，她不禁（jn）停下了前进的脚步。鲜_鲜花 _鲜有xin xin 禁_禁止 _不禁jn jn 硕（硕大）项（项目）允（允许）吮（吮吸）牌（招牌）碑（石碑）踪（踪迹）综（综合）啸（呼啸）萧（萧瑟）拆（拆除）折（折扣）丰硕 允许 砌墙 禁止 惩罚 踪迹呼啸 自私 脸颊 拆除 柔嫩 始终吼叫 举动 凶狠 布告牌【丰硕】（果实）又多又大（多用于抽象事物）。造句：他的

2、这项研究取得了丰硕的成果。【叱责】大声地斥责。造句：他从不当着客人的面叱责孩子。【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。【踪迹】行动所留的痕迹。【覆盖】遮盖。【呼啸】发出高而长的声音。造句：炮弹从头顶上呼啸而过。【凄凉】寂寞冷落（多形容环境或景物）。凄惨。【装饰】在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。【自私】只顾自己的利益，不顾别人。禁止 高兴 凄凉 自私 允许难过热闹无私在孩子们的感化下，自私的巨人也变得无私了，他懂得了分享。第2课时 朗读课文，感受童话的奇妙，边读边想象画面，说说巨人的花园发生了哪些变化。（二）巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟

3、歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象高兴的只有雪和霜两位雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。温柔从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。幸福源于宽容、善良和分享！巨人的花园巨人外出巨人回来巨人醒悟挂出布告牌赶走孩子们文章结构孩子们欢叫可爱的大花园共享花园拆除围墙砌起高墙课文通过写巨人由将孩子们赶出花园并拒于墙外到醒悟后拆除围墙，与孩子们共享花园的事，告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。主题归纳二、看拼音，写词语。 shu d jn

4、 zh b o pi（ ） （ ） （ ） chn f h xio chi ch （ ） （ ） （ ）硕大禁止布告牌惩罚呼啸拆除花园的变化：有孩子们玩的花园：这里长满了青草、花朵，桃树春天开花、秋天结果，小鸟唱着悦耳的歌，花园里到处洋溢着生机、快乐、自由。巨人砌墙、赶走孩子们后：“单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。”小鸟不肯唱歌，桃树也忘了开花；而象征着寒冬的雪、霜、北风、雹等事物则“高兴”起来，春天再也没有来过花园。孩子们从墙洞中爬进花园后：春天再次来到花园，桃树开出了美丽的花，小鸟快乐地飞舞歌唱花园里的万物重新焕发生机。巨人的转变：巨人由“叱责孩子”到“十分后悔”、由“砌墙”到“拆墙”、由不懂“为什么春天来得这样迟

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