中小学人工智能社团活动方案

1、中小学人工智能科普活动机器人社团课后活动方案XXXXX 年 XX 月 XX 日 PAGE 11目录一.社团名称 2 二.社团宗旨 2 三.社团活动目标 5 四.社团活动常规设想 5 五.社员招募人数及要求 6 六社团领导小组、指导老师 6 七社团活动时间和地点 6 八活动内容 7 九重点、难点和创新点 7 十活动准备 7 十一活动具体内容 8 十一社团活动效果 11中小学人工智能科普活动机器人社团课后活动方案一.社团名称xxxx 俱乐部二.社团宗旨2017 年 7 月 8 日，国务院出台新一代人工智能发展规划指出，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用；构建包含智能学习、交互式学习的新

2、型教育体系。由此，人工智能进学校上升为国家战略。回顾我国人工智能教育进学校的历程，不难发现，人工智能教育进学校重要载体应该是智能机器人的编程教育。但是，在2014 年以前，大部分学校只是以课外活动、兴趣小组、培训班等形式开展活动，与全面普及机器人教育还有很大的距离。2015 年，我国中小学迎来了“创客元年”，很多学校设立了创客空间，基于智能机器人开展创客教育和 STEAM 教育。随着 20152019 年世界机器人大会在北京的举办，我国迎来了机器人教育的春天。教育部高中信息技术课程标准修订组联席组长、北京师范大学教授黄荣怀指出，关于中小学开设人工智能课程的问题，自从新一代人工智能发展规划发布以

3、后，已在高中信息技术课程标准的必修模块中增加了人工智能基础知识的内容，并修订了人工智能初步模块。他提出两点建议：一是在中小学，特别是义务教育阶段的机器人教育、创客教育、综合实践及相关比赛中与高中阶段进行调整和对接； 二是整合企业和其他社会资源对中小学人工智能教师开展针对性培 训。教育部教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群认 为，人工智能对部分现有工种的取代和对新职位的创造将带来人才培养类型、培养内容以及供需等方面的巨大变化，并对深化教育体制改革产生深远影响。任友群认为，应把人工智能列入必修内容，目标是素养培育，抓手是编程实践。这里要注意几点，一是要从人工智能基础知识教学入手，了解前沿

4、领域发展情况，进行人工智能启蒙教育； 二是要让每个学生学会与智能工具打交道，体验日常生活中的人工智能产品；三是要分学段实施不同层次的编程教学，学习用编程解决实际问题，培养计算思维、创新思维等信息时代的基本素养。2019 年 1 月 19 日，面对蓬勃发展的人工智能浪潮，教育部正式发布中小学人工智能教育。北京、广州、深圳、武汉、西安 5 个城市作为第一批试点落地城市，3-8 年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。2019 年 2 月 27 日，教育部公布了2019 年教育信息化和网络安全工作要点，文件明确指出“推动在中小学阶段设置人工智能相关课程”。2019 年 3 月 1 日，ft东省

5、教育厅公布了首批人工智能教育试点市、县（市、区）和试点学校。包括：4 个人工智能教育试点市；15 个县（市、区）为人工智能教育试点县（市、区）；721 所人工智能教育试点学校。2019 年 9 月 25 日ft东省教育厅正式发布ft东省教育信息化2.0 行动计划（20192022）。其中第七项主要行动任务“开展普惠制创客教育，举办学生创客大赛，建立创客教育课程体系，推进人工智能试点区、试点校和创客教育示范区、示范校建设”，第八项主要行动任务“大力培育学生信息素养，将信息技术纳入初、高中学业水平考试。着力提升教师信息素养，开展校长信息化领导力培训，全面提升学校管理者信息素养。”机器人社团活动主要

6、以讲授、辅导、组装、编程为主。学生将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，经过阶段性的学习后将参加全国青少年机器人等级考试（全国青少年机器人技术等级考试面向青少年群体的年龄为 8-18 周岁，学级为小学 1 年级至高中 3 年级。考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在机械结构、电子电路、软件编程、智能硬件应用、传感器应用、通信等方面的知识能力和实践能力。同时，符合人工智能进入中小学编程教育的主要技术框架。）；优秀的学生还将参加全国及省市相关的竞赛。本机器人社团课后服务以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力

7、，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。三.社团活动目标知识目标让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解常见传感器的工作原理。能力目标让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。通过演示现场让学生作演

8、讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。情感目标体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任 感，激发学生的创造能力。四.社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学期结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。五.社员招募人数及要求每学期开始从三年级以上学生中招收新社员，各年级每年招

9、收名左右。申请加入本中心的学生，必须具备的条件：为本校在册学生；自愿加入本社团；履行入社登记手续；热爱机器人科技相关专业方面的内容；有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；学习刻苦，积极要求上进，不会影响正常的文化课学习。六社团领导小组、指导老师领导小组组长： 领导小组成员： 社团指导老师：七社团活动时间和地点活动时间；如有比赛任务再根据实际情况利用部分下午和周末的时间。活动地点安排在专用教室。适当时候组织到兄弟学校参观、学习和交流。八活动内容学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、电子电路设计与搭建、智能程序编写与调试、智能控制作品演示。九重点、难点和创新点活动重点：作品

10、设计、结构体按需搭建。活动难点：程序编写、调试。活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，从而培养学生的创造能力和创新精神。十活动准备学生的准备在全校学生中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础和兴趣的学生，组建兴趣社团。器材的准备A:学校集中采购一批机器人器材.B:家委会组织自愿报名学生家长统一采购经费的准备学校自筹经费用于机器人设备的购买和部分新增零件及制作工具的购买、外出活动费用的支出、作品外加工的费用支出等。十一活动具体内容序号内容知识点课时能力考级8手动电风二级加速、齿轮传动比、轮轴、底座运用扇履带车

11、910链传动、轴传动、传动链、履带基本结构认知，了解重心和重力的概念掌握六种简单机械原理（杠杆，轮轴，滑轮，实操总结斜面，楔，螺旋）1青少年机器人教育第一阶段学习课表1基本结构结构体、钉子、螺丝、楔形、螺旋、螺丝刀、扳手2秋千三角形稳定性、三角形实例、能量转换3跷跷板杠杆五要素、杠杆平衡条件、杠杆分类4搅拌器冠齿轮改向、齿轮加速、如何实现打蛋功能、轮轴省力如何实现5时钟同轴连接、底座搭建牢固程度、直角连接、齿轮传动方向、齿轮传动比6起重机定滑轮、动滑轮、动定滑轮组合、动定滑轮的区别7烤肉架齿轮传动、惰齿轮、齿轮减速、支架固定、把手运用学习学习1111121113.了解齿轮和齿轮比的概念4.了解

12、链传动和带传动的概念5.了解机器人常用底盘（轮式及履带）111.了解主流的机器人影视作品及机器人形象理论总结2.掌握稳定结构和不稳定结构的特性13.掌握齿轮组变速比例的计算12全国青少熟练区分省力杠杆和费力杠杆熟练区分哪种滑轮会省力了解带传动和链传动各自的优缺点了解不同种类的齿轮年机器人全国青少年机器人等级考试一级模式、报名、答1 等级考试题步骤、内容详解二级模拟序号内容知识点12直升机后轮駆动车电机驱动、升力、流体力学、空气动力学轮子使用、摩擦力、前驱和后驱课时11能力学习考级学习器人12了解中国及世界机器人领域的重要历史事件了解机器人领域重要的科学家了解重要的机器人理论及相关人物理论总结1

13、3掌握凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、蜗轮蜗杆等特殊结构在生活中的应用掌握如何区分不同的曲柄连杆机构了解电机的工作原理了解摩擦力的产生条件和分类了解凸轮机构中从动件的运动轨迹熟练连接独立的电池盒、开关以及电机了解凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、连杆等特1青少年机器人教育第二阶段学习课表3机械尺蠖棘轮装置、曲柄装置、双螺母结构、滑块机24石油开采机构开采原理、曲柄结构、连杆结构、摇杆机构15稻草人稻草人作用、皮带传动、运动方式比较16舂米机水碓的原理、凸轮机构、减速装置17乌龟电机安装、凸轮机构的特点、常见运动18挖掘机连杆机构、平行四边形、挖掘机分类和发展19旋转杯行星齿轮、公转和自转210缝纫机曲柄机构、滑

14、杆机构、摇杆机构、间歇运动111六足步行机三角步态、六足运动方式、差速运动控制2实操总结殊结构3. 掌握电机的应用，能够连接电机完成一定任务，完成旋转、往复、摇摆等动作14全国青少年机器人等级全国青少年机器人等级考试二级模式、报名、答题步骤、内容详解11考试二级模拟青少年机器人教育第三阶段学习课表序号内容知识点1电子时代；课时能力考级学习学习电子智能控制2炫彩流水灯3项目：程序控制，蜂鸣器的使用；项目：智能红绿灯的电路搭建、程序编写、程序智能控制；4呼吸灯计算机进制的了解认识、进制的相互转换；电位器、光敏电阻、LED 灯模块的认识、使用。项目：编写程序，获取电位器的模拟信号项目：编写程序，通过

15、电位器智能控制 LED 灯的亮度项目：编写程序，通过光敏电阻控制 LED 等的亮度项目：呼吸的电路搭建、程序编写、程序的智能控制5迎宾机器舵机、超声波模块、超声波转接板、语音模块的了解、认识、使用；项目：编写程序，控制舵机的转动项目：编写程序，控制语音模块的使用人项目：编写程序，控制超声波测距项目：编写程序，获取障碍物的距离并语音播报项目：迎宾机器人的结构体搭建、电路连接、智能红绿灯开源硬件、Arduino、UNO 控制器、UNO 扩展控制；Arduino IDE 环境配置、米思奇编程环境控制； 编程基本语法、编写基础程序“Hello Word！”电压、电流、电阻、电阻器、欧姆定律；常见电子元

16、器件的认识、电路基本搭建； 串联电路；并联电路；项目：程序控制 LED 灯；项目：完成炫彩流水灯的电路搭建、程序编写、程序智能控制。程序的基本语法结构；蜂鸣器、信号灯、按键等基本器件的了解、认识、使用；项目：按键控制 LED 灯的使用；23455程序编写，智能控制迎宾机器人完成指定的接待任务6红外控制导体、半导体、绝缘体；二极管、晶体管； 红外器模块、温度感应模块、三极管、直流马达的认识、使用；项目：编写程序，实现红外控制 LED 灯；5小风扇项目：编写程序，按键控制直流电机的使用； 项目：完成小风扇的结构体搭建、电路连接、程序编写，通过红外遥控智能控制小风扇的运行；121. 电荷、导体、绝缘体、电压、电流、电阻、电路2.串联电路、并联电路、欧姆定律3.二极管、三极管、晶体管、电容理论总结4.模拟信号、数字信号15.计算机语言、C 语言特点、结构6