体育与健康人教版一年级全一册-走与跑游戏教案_第1页
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文档简介

1、【大步走与游戏教学设计官仓白马学校：肖连弟1教学目标1、认知目标:使学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法。2、技能目标:培养学生的体育兴趣,80%的学生初步掌握根据口令完成队形队列的报数,稍息,立正,基本动作以及各种形式走、跑、跳。3、情感目标:帮助学生树立良好的坐、站、行、跑等正确的姿势,增强团结意识。2学情分析 一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼

2、,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。3重点难点重点:动作自然,协凋准确。难点:达到走的自然、跑的轻快和跳的稳定,节奏一致。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】快乐大步走与游戏课的总体部分教学过程一、课堂常规1、师生问好,查看人数,检查服装。2、宣布本次课内容。3、整队1、诱导练习:口令:成密集队形向右看齐;向 前看!稍息,立正,反复练习35次二、游戏导入“快快报数”(一) 方法:每个人各自找位置站好,听老师哨声进行报数游戏目的:将四列队伍分别分成雄鹰、猎豹、大象、老虎、在游戏中学会快速报数,比一比哪支队报数第一。熟悉教师发出的报数信号组织形式。如

3、:图1图1图2游戏目的:1、培养学生对课堂纪律控制能力。2、提高整节课的气氛。3、激发学习兴趣,体验准备比赛时紧张激动的心理感受(二)情景导入学习热身操(三)方法:教师情景导入,森林小动物们要开运动会,现在要进行热身运动,看看谁学的最像。运动员们成体操队形散开。如:图2八节 4 x 8 拍头部运动体转运动扩胸运动振臂运动弓步压腿拉伸侧压腿拉伸手腕关节运动踝关节运动三、故事导入“各种形式走、跑、跳”(一)学习本领:学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法:同学们听过龟兔赛跑的故事吗?兔子不服气决定要再重新参加2020年日本东京奥运会。同学们围绕篮球场跑,当听到我吹第一次哨声停下,听到我说第二个哨声:2个木头人,那么两个同学抱团停住,然后学习青蛙、小鸟、鸭子、小狗走路如;

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