西师大三年级下学期语文期末综合复习校外培训题

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20西师大三年级下学期语文期末综合复习校外培训题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 拼一拼，写词语。zhng dun ch jing zh c g fn yn ji ch qng jng zi wi m yo wng yn pn 2. 看拼音写词语。jio o qin x nu ru chn t di ji （_） （_） （_） （_） （_）ji sh png zhe o mn gung ji mi gun（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。shng ki wn shu dio y y bn zhng jng （_

2、） （_） （_） （_）h 1ng yu q gun ch yn rn zh m（_） （_） （_） （_）4. 读拼音，写词语。hu p qin x x shu zh hu yu xin j x l zh wi w 形近字词5. 比一比，再组词。 促（_） 则（_） 扬（_） 悄（_）捉（_） 测（_） 杨（_） 消（_）6. 比一比，再组词。脑（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）恼（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）7. 辨字组词。滴（_） 奏（_） 妙（_） 拔（_） 栽（_） 摘（_） 秦（_） 秒（_） 拨（_） 载（_） 8. 比一比，再组词。曾（_） 登（_） 铺（_）

3、旅（_）增（_） 橙（_） 捕（_） 族（_）补全词语9. 把下面的词语补充完整，再完成练习。（_）五车 （_）闻名 双龙（_）名扬（_） 形态（_） 来来（_）1这些词语中的一对近义词是：（_）（_）2选词填空。（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（_）。（2）池塘里的荷花（_），美丽极了。10. 把下面的词语补充完整。披（_）散（_） 提（_）吊（_） （_）红（_）赤张（_）舞（_） 摇（_）晃（_） （_）干（_）燥11. 将下列词语补充完整 ，并选择恰当地词语填入句子中。（_）华（_）实 （_）干（_）燥 披（_）散（_） （_）高（_）淡 （_）（_）尽染 手（_）脚（_）这天

4、热得我们_的，都想喝水。临近出发了，她才_地收拾东西。今天_，真是个好天气。12. 把下列词语补充完整，并选词填空。眼疾（_）快 糊（_）糊涂 鸦雀（_）声 五（_）缤纷秋（_）习习 一（_）知秋 五（_）丰登 百发百（_）1教室里_，同学们正在认真地写作业。2弟弟_，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！3辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_。句子训练营13. 按要求写句子。1夜空中的星星对我不停地眨着眼睛。（仿写句子。）_2垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）_3你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句。）_4修改病句。（1）小刚最喜欢踢足球和篮球。_（2）虽然我没有失信，但是我并不后悔。

5、_5那些小泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）_，是那么_，那么_，那么_，那么_。14. 句子天地。（按要求改写句子） （1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。（将带点词语换成另一个词，意思相近）_。（2）星星在闪烁。（扩句）_。（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句） _。（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。（用只要就并成一句话）_。（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）_。15. 按要求写句子。1学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句）_2太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写）_如同_，_。3你说

6、话时不能这样没有礼貌。（改为反问句）_4我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）_5百灵叫得很动听。（改为拟人句）_6这片稻田很大。（改为夸张句）_16. 按照要求完成句子练习。1我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）_2小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话）_3鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）_4妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）_课内填空17. 根据课文内容填空。1童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在_、_、_这三个生活中的镜头，表现了孩子们_。2垂柳把_当作梳妆的镜子，山溪像_。

7、人影给溪水_，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_，草地上蹦跳着_。3剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。文章讲述了“我”在表弟_的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。4肥皂泡的作者是_，作者按做肥皂水_由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代_的经历，表达了作者对童年生活的_。5我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄_的可贵品质。18. 根据课文内容填空。1.我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为：_，_。2.清明中体现了天气情况和路人心情的诗句是：_，_。3.童年是最快乐的日子。童年的水墨画一

8、文中，诗人通过_三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景。4.肥皂泡一文，作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱，然后按照“_由肥皂泡产生的美好想象”的顺序，写出了对童年的怀念之情。19. 根据课文内容填空。1.荷花的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里_ 的情景，表达了作者_ 的感情。2.昆虫备忘录一文写了_ 、_ 、_ 和_ 四种昆虫。北京人把_ 叫作“花大姐”，河北人把_ 叫作“挂大扁儿”。3.“江南好，_。日出江花_ ，春来江水_ 。能不忆江南？”出自唐代诗人_ 写的忆江南。20. 根据对古诗的理解填空。1.望洞庭作者是_朝诗人_，在诗中， “和”字解释为_，“潭面”是指_；“青螺” 是指_。诗中的

9、“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_、_和_。2.根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。_ 。21. 积累与运用。1秋天的雨，有一盒_。看，它把黄色给了_，黄黄的叶子像_，用哪扇哪，扇走了_。诗人杜牧则赞美道：“_，霜叶红于二月花”2学习了前四个单元的课文，我知道了不懂就要问中，我们要学习孙中山_的精神。 卖火柴的小女孩让我懂得了_。在_。我看到了青头和红头之间_。总也倒不了的老屋中，我认识了_的老屋。3为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“_，_。”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：“_，_。”最后，我们取得了胜利

10、。阅读理解22. 阅读下文，完成下列小题。 三个和尚（shng） 传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场

11、大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。1联系上下文，理解带点词语的意思。争执：_。争先恐后：_。2故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。3第一自然段是按_的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是_、_、_。4三个和尚明白了什么？_5净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_23. 阅读理解。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早

12、出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“ ”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “ ”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。

13、2从文中找出三个意思相同的词，写( )里。 ( ) ( ) ( )3联系上下文，在“ ”上补全对话。4看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。 _24. 阅读下面的选文，回答问题。埃文卖柠檬水回到外面埃文就开始工作了。首先，他去饮水机那里接了几罐水，倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最低价，柠檬水每杯2块钱。”他刚刚准备好，客人们就源源不断地拥来，排起了长队。整整一个小时，他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。当第四罐柠檬水快倒空的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。”（选自柠檬水大战）注暑假过后，埃文就要升入四年级了。埃文和他的

14、妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多？1结合文章的内容，说说“源源不断”的意思。源源不断：_2选文画横线的句和句是怎样描写人物的？选一选。句：_ 句：_A心理描写。 B动作描写。3读了画横线的句，你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文卖柠檬水赚钱，你赞成吗？为什么？_25. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史

15、上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（10411048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1（找中心句）短文第1自然段是围绕“_”这句话来写的。第2自然段是围绕“_”这句话来写的。2（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是_。

16、（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。“创制”的意思是_。4（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用_和_的方法对前半句进行_说明，说明毕昇是当之无愧的_。26. 阅读下文，回答问题。 美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的

17、水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1写出下列词语的近义词。柔和_ 朦胧_仿佛_ 坚实_2“我”在梦幻里看到了哪些东西？_3判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”，错误的打“”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的

18、意思。（_）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）写作27. 快乐习作。滨海是我们的家乡，这里有许多美丽的地方，请你任选一个去过的地方，向大家介绍一下吧。注意：（1）题目白拟。（2）语句通顺，试着运用从课文中学到的写作方法。（3）书写工整，格式正确，正确使用标点符号，不写错别字。（4）写完之后读一读，不通顺的地方用修改符号改一改。_28. 按要求写作。题目：我想设计一种玩具提示：有人说“玩具是儿童的天使”，同学们都很喜欢玩玩具吧！打开橱柜，你会发现从幼年到现在，是玩具陪伴你度过了金色的童年。请你由此打开想象的闸门：如果

19、你来做“玩具设计师”，你最想设计的是一款怎样的玩具呢？一头黑发的中国娃娃？会走路的小熊？还是前所未有的会唱歌的小鸟？大胆地想象吧，把你心目中最想设计的玩具写出来。要求：1既然这个玩具是你设计的，你就要尽量把它介绍清楚，要善于把握玩具的特点，如外形、质地、颜色、大小等，要注意写出你设计的这件玩具有哪些与众不同之处。2我们还要写清楚这种玩具的“玩”法。第一，玩具总是由一个个部分组成的，关键部位的名称要讲清楚。第二，按照实际情况，选用合适的动词进行描写。3作文开头可以简单介绍自己为什么想设计这种玩具。在介绍这种玩具的过程中，还可以加入自己的感受。_29. 快乐习作。题目： ，不用谢提示：在日常生活中

20、，你一定帮助过朋友、同学、老师、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也得到过他们真诚的感谢。这些事情也许至今还留在你的记忆中，那么赶紧写下来吧！要求：1请先在横线上填一个人物，比如：老师，不用谢；妈妈，不用谢；小明同学，不用谢2仔细回忆自己曾经做过的一件好事，把这件事完整地写下来，尽可能写得精彩一点。3语句要通顺，书写要认真。_答案1、中断 楚江 至此 孤帆 饮酒 初晴 镜子 未磨 遥望 银盘2、骄傲 谦虚 懦弱 尘土 代价 解释 捧着 傲慢 光洁 美观 3、盛开； 玩耍； 钓鱼； 一本正经； 合拢； 有趣； 观察； 引人注目；4、活泼 谦虚 吸收 智慧 悠闲 继续 蜡烛 威武5、捉住 法则 飞扬

21、悄悄 捉虫 测量 杨树 消息6、脑袋 捧起 恼怒 喝水 湖水 恼怒 木棒 努力 口渴 珊瑚 7、水滴 演奏 奇妙 拔河 栽树 采摘 秦朝 秒针 拨款 载重8、曾经 登山 铺路 旅馆 增加 橙汁 捕猎 民族9、学富 世界 戏珠 中外 各异 往往 世界闻名 名扬中外 学富五车 形态各异 10、头 发 心 胆 面 耳 牙 爪 头 脑 口 舌11、春 秋 口 舌 头 发 天 云 层 林 忙 乱 口干舌燥 手忙脚乱 天高云淡 12、手 里 无 彩 风 叶 谷 中 鸦雀无声 眼疾手快 五谷丰登 13、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 你一直想去伯伯家。 小刚最喜欢踢足

22、球和打篮球。 我并不后悔，因为我没有失信。 花朵 娇媚 鲜艳 烂漫 妖娆14、蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。 美丽的星星在夜空中闪烁。 这么好的环境你不能不认真学习。 只要我们去寻找，就会发现更多奇妙的事物。 海底是个世界。15、学校下午要进行大扫除，同学们都把劳动工具带来了。 一片片落叶 一只只蝴蝶 在林间飞舞 你说话时怎能这样没有礼貌？ 我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。 百灵鸟唱着动听的歌曲。 这片稻田一眼望不到边。16、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 因为小明平时学习非常刻苦，所以在考试中取得了优异的成绩。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 妈妈给我买了一件白色的衬衣，我非常喜欢

23、。 17、溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 童年生活的快乐 溪水 绿玉带一样平静 染绿了 立着 扑腾一声人影碎了 鱼儿和笑声 “我” 剃头师傅 小沙 冰心 吹肥皂泡 赏肥皂泡 吹肥皂泡 留恋 教小珍叠花篮 诚实守信18、耳听为虚 眼见为实 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 溪边 江上 林中 做肥皂泡 吹肥皂泡19、一池荷花盛开 热爱大自然 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 瓢虫 尖头绿蚂蚱 风景旧曾谙 红胜火 绿如蓝 白居易20、唐 刘禹锡 和谐 洞庭湖面 君山 无风的洞庭湖面 洞庭湖 君山 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。21、五彩缤纷的颜料 银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 停车坐爱枫林晚 不懂就问

24、作者写当时人民的冷漠 牛肚子里旅行 友谊 乐于助人 灯不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齐力断金22、1 三个和尚争论中各持己见，不肯相让。 三个和尚都争抢着挑水。唯恐落在后面。 2古时候 山上的一座庙里 三个和尚3时间 开始 不久 后来4水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。5三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。23、1人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。 为了人们 为了自己蜜蜂有无私奉献的精神2赞美 称赞 夸奖3小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？4（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱

25、蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）24、1形容客人很多，连续不断地涌来。2 B A 3A4赞成。暑假卖柠檬水是一种锻炼自己的方式，同时也体验了生活，对埃文的成长有积极的作用。25、1活字印刷术是一种古代印刷方法 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命 2 字模 挑字 字盘 印刷 拆模 再用 3 新事物的出现 ，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过 创造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字 4 列数字 作比较 补充 第一个活字印刷术发明人 26、1 轻柔 隐约 好像 稳

26、固 2“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。3 27、范文：美丽的滨海公园春天来了，万物复苏，百鸟齐鸣，好一派绮丽动人的风光！在这个暖和的日子里，我和爸爸、妈妈一起来到了美丽的滨海公园。公园里有绿色的小草，非常柔软，像一张温暖的毛毯。我们在草地上追逐、打滚，真好玩！公园西边还有一片湖，湖边的杨柳环抱，春风一吹柳条飘舞，更显得婀娜多姿，美丽极了！湖中央有一座弯弯的廊形小桥。站在桥上可以看到清澈见底的湖水，水里缕缕绿色水草随波飘荡，时不时还在水草中冒出一串串泡泡儿，那是一条条顽皮的小鱼儿正在互相嬉戏打闹。我最喜欢和爸爸、妈妈同乘一艘小船在湖里缓缓而行，特别是到了晴朗的天气，湖面波光粼粼，湖面上就像多了星星跳跃。远处，还不时传来人们一阵阵爽朗的笑声，此时此景真让人流连忘返。我禁不住赞叹道：滨海人民真伟大啊！他们用勤劳和智慧创造了这美丽的滨海公园，这不正是他们爱家乡的真实写照吗？啊，滨海公园真是个娱乐休闲的好地方！我爱滨海公园！28、范文：我想设计一种玩具现在每个家只有一个独生宝贝，大人有不知道我们的烦恼，每天做完作业，在个人房间里总是孤孤单单的，于是，我想设计一种玩具仿真娃。仿真娃是个机器人，但他和一般的机器人不一样，外貌与人类相似