2022年沪教版三年级语文下学期期末复习同步练习题单

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 182022年沪教版三年级语文下学期期末复习同步练习题单班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 填字成词。刻（_）求（_） 自相（_）（_） （_）株（_）兔 杯（_）蛇（_）滥（_）（_）数 画蛇（_）（_） 邯郸（_）（_） 杞（_）忧（_）2. 我能把成语补充完整，还能选一个造句。（_）忙（_）乱 （_）疾（_）快 张（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）选词造句，注意加上适当的标点：（_）_3. 将下列四字词语补充完整,并完成练习。(1)急急（_）（_）(2)绚丽（_）（_）(3)糊（_）糊（_）(4)摇（_）

2、晃（_）(5)鸦（_）（_）声(6)提（_）吊（_）1.我能仿照(1)(3)各写出一个相同形式的词:_、_。2.老师就要公布比赛结果了,同学们个个_,教室里_。(选词填空)4. 把词语补充完整，并选词填空。大吃（_）（_） （_）嚼（_）咽 争（_）恐（_）哈哈（_）（_） 果实（_）（_） （_）忙（_）乱（1）形容慢慢吃东西的词语是_。（2）小红把书包提前收拾好了，免得到时候_的。拼音词组5. 读拼音，写词语。f zhung qing b su bin yo yun sh xin gn shu zhn bi l xng ch bng 6. 读拼音，写词语。ji f dun hn ji ji

3、 xing d（_） （_） （_） （_）chn fng m tng ji ji y xing（_） （_） （_） （_）7. 看拼音，写词语。s xng xing mng m xng j x m m（_） （_） （_） （_） （_）zh hu j lng z sh l zh jio o（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，写词语。 qin x xn shng chung j m shng nu ru z sh u zhu lin png 形近字词9. 比一比，组词语。塘（_）赏（_）致（_）匀（_）配（_）糖（_）常（_）到（_）刁（_）酥（_）10. 形近字组词。扬（

4、_） 笛（_） 猜（_） 狂（_） 杨（_） 迪（_） 清（_） 旺（_） 11. 比一比，组成词语。绒（_） 寒（_） 蜡（_） 暴（_） 乎（_）试（_） 赛（_） 腊（_） 爆（_） 呼（_）12. 比一比，组词语。胆（_） 怒（_） 跟（_） 折（_） 担（_） 努（_） 狠（_） 拆（_） 拍（_） 架（_） 祸（_） 梯（_） 怕（_） 驾（_） 锅（_） 剃（_） 聪明小判官13. 判断下列修辞手法的正误。（对的画“”，不对的画“”）1秋天到了银杏叶变黄了，就像一把把小扇子。这句话中运用了拟人的修辞手法。（_）2叶子耷拉着脑袋，就像正在哭泣的小人儿。这句话运用了比喻的修辞手法。（

5、_）3春天，花儿都开了，红的像火；粉的像霞；白的像雪。这句话中不止运用了一种修辞手法。（_）4他像睡着了一样，一动也不动。这句话中没有使用修辞手法。（_）14. 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：美丽的东西只有长处，不会有短处。（_）守株待兔中介绍事情经过的句子是“因释其耒而守株，冀复得兔”。（_）3南辕北辙中坐车人犯的错误是坐车人的马跑得太快了。（_）4“叶公好龙”比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。（_）15. 下列句子是不是比喻句，是的打“”不是的打“”。1那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（_）2他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈

6、妈一样。（_）3树上的苹果如同灯笼般又大又红。（_）4这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（_）5天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。（_）16. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。1“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。（_）2“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。（_）3“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（_）4蜜蜂的作者是美国著名昆虫学家法布尔。（_）5万寿菊在晚上八点开放。（_）句子训练营17. 按要求写句子。（1）我们克服了重重困难。（改为“把”字句

7、）_（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在中间）_（3）这种不守护公物的行为应该受到批评。（修改病句）_18. 按要求完成句子练习。1小青蛙_地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）2同学们种好了小树苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）_4昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）_5松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。（用加点的词语写句子）_6根据给出的句子具体写几句话。天空中飘满了各式各样的风筝：_19. 按要求写句子。（1）照样子，给下列句子加上恰当的词语（两处即可），使语句表达更加具体。例：落叶飞舞着。（一片片）

8、（金黄的）落叶（在空中）（自由地）飞舞着。花儿开放。_（2）仿写：例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。_（3）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。（修改句子）_（4）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）_（5）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）_（6）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）_20. 按要求做题。1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）_2._沙滩上有_贝壳。（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）_ 4.弟弟背着书包。 弟弟上学去。（把两句话合并成一句话）

9、_ 5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。（换个说法，使句子不改变原意）_21. 按要求写句子。（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_（2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）_（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词造句）_（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。（改成“把”字句）_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。掌声在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的

10、普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1在文中找出下列词语的近义词。猛烈（_）慢慢（_）2 “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。_3结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？_4英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。掌声是_，能_；掌声是_，能_。23. 课外阅读。 的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长

11、的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自

12、那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。1猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。2作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（ ）A主干叶柄卷须假叶花罐花罐底部的“水”B主干叶柄假叶卷须花罐花罐底部的“水”3猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。4“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_。24. 快乐阅读。尾 巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有

13、一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：你们为什么哭？水族们说：龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：你没有尾巴为什么哭？青蛙说：我怕龙王追究我在蝌蚪时候

14、的事儿啊！”同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”1在文中找出下列词语的反义词。赞成（_） 谦虚（_） 分裂（_）2照样子，写词语。窃窃私语 纷纷议论 _ _不慌不忙 自作自受 _ _3文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。4“同学们听了，恍然大悟：老师，你的意见我们知道了。”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。_25. 阅读下文，回答问题。 雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，

15、感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似shs的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1划掉文章中（）里不正确的字。2划掉文章中 里不正确的读音。3根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（1）清爽而新鲜。 （_）（2）精神振作。 （_）4按短文内容填空。（_）的图画 （_）的小草（_）

16、的柳枝 （_）的水珠5填空荷叶上滚动着几滴水珠，真_，亮晶晶的。这一句话把_比作_。26. 课外阅读。鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。1这篇短文一共有（_）个自然段。2读最后一个自然段，根据

17、句子的意思，用“ ”画出括号里用得合适的词语。3根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（_）（2）形容鸟窝又多又密。 （_）4第二自然段中能体现春天特点的词语是_、_。5读最后两个自然段，回答问题。（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？_（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？_写作27. 表达与交流。孩子们，你们每天都在美丽的校园里学习，肯定很快乐吧！请你们以“快乐的校园生活”为题目，写一写自己的校园生活，注意语句要通顺，内容要具体。书写工整，不写错别字，300字左右。_28. 习作展示。我们每天与同学朝夕相

18、处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于300字。_29. 习作大舞台。你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）的兴趣爱好是什么？把你的朋友介绍给大家吧！_答案1、舟 剑 矛 盾 守 待 弓 影 竽 充 添 足 学 步 人 天2、手 脚 眼 手 牙 爪 上 下 依 顺 面 方 略 略 3、忙 忙 多 彩 里 涂 头 脑 雀 无 心 胆 高高兴兴 无影无踪 提心吊胆 鸦雀无声4、一 惊 细 慢 先 后 大 笑 累 累 手 脚 细嚼慢咽 手忙脚乱 5、服装 墙壁 随便 遥远 视

19、线 感受 准备 旅行 翅膀6、旧符 断魂 酒家 兄弟 春风 牧童 佳节 异乡 7、苏醒 凶猛 模型 继续 秘密 智慧 聚拢 姿势 蜡烛 骄傲8、谦虚 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 欧洲 莲蓬9、水塘 欣赏 精致 匀称 配料 糖果 经常 迟到 刁钻 酥麻10、表扬 笛声 猜想 狂欢 杨树 启迪 清楚 兴旺 11、绒毛 寒冷 蜡烛 暴力 在乎 试验 比赛 腊月 爆炸 呼吸12、胆小 发怒 跟随 曲折 担水 努力 狠心 拆开 拍打 打架 闯祸 楼梯 害怕 驾驶 铁锅 剃头 13、 14、 15、 16、 17、我们把重重困难克服了。 “小蜘蛛”，老屋问，“你吃饱了吗？” 这种不保护公物的行为应该受到

20、批评。18、奇怪 同学们把小树苗种好了。 小树苗被同学们种好了。 赵州桥是石拱桥。 小鸟在枝头放声歌唱。 天空蓝得像一块蓝宝石一样。 蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。蜻蜓风筝有一对大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。燕子风筝小巧可爱，在空中飞得又高又稳。几十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。19、公园里五颜六色的花儿争相开放。 圆圆的月亮宛如大玉盘挂在夜空中。 一棵棵苹果树上结满了许许多多的大苹果。 禾苗被农夫一棵一棵往高里拔。 这湛蓝的天难道不就是圣地的窗帘吗？ 天空湛蓝、透亮。20、花仓鼠使劲的塞谷子,打算请小伙伴吃大餐。 金色的 美丽的 太阳升起。

21、弟弟背着书包上学去。 梧桐树被海风刮得东倒西歪。21、这回条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 造纸术是我国古代的四大发明之一。 跌倒不是失败，而是成功的开始。 费了一个小时，我终于把这道题做出来了。 22、1 热烈 渐渐 2凝视 注目 瞩目 俯视3英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。4一首美妙的歌 唤起人们的勇气一朵芬芳的花 使人振奋精神23、1有趣2B3一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它

22、盖住。4猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫24、1 反对 骄傲 团结 2 津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语 3过去的错事 有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走4不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。25、1划掉“到”“红”“象”“专”2划掉“zng”“s”3 清新 精神抖擞 4 美丽 柔软 碧绿 亮晶晶 5 像钻 水珠 珍珠26、142捉到 拾到3 闻名中外 密密麻麻 4 天气变暖 湖水解冻 5 各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。 没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟27

23、、范文：快乐的校园生活在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，袁老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊”尤其是在学校里学习不好的同学。但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真热闹。周于琳，王恺，陈璐，徐阳洁，边唯艳，杨帆，朱铠和我这几个人在一起，可真是超级热闹。周于琳是女高音，这声音添加了几分快乐。我，朱铠，王恺是地主，也就是“百慕大 ”超级组合，不过朱铠是真正的主角，有一样最好笑，朱铠竟然向边唯艳发了许多飞吻，还说要对边唯艳放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我 推了朱铠一下，他就四脚朝天了，不过朱铠也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。耶！校园生活好快乐！28、范文：我的好朋友我对上学前班时同学的