农村幼儿教育调研报告

1、农村幼儿教育调研报告农村幼儿教育调研报告人生百年，立于幼学。学前教育的发展问题近来成为人民群 众关注的焦点，受到党中央、国务院的高度重视。国办发13号 关于幼儿教育改革与发展的指导意见中明确提出幼儿教育是 基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面 健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小 康社会的奋斗目标具有重要意义。11月3日，国务院总理温家宝在主持召开国务院常务会议时也指出，学前 教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。 办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利 益，关系国家和民族的未来。 纵观当前幼儿教育现状，比较城乡幼儿教育

2、的发展，农村幼儿教 育形势严峻，城乡发展极不均衡，反差较大，显失教育公平。为 了全面掌握镇幼儿教育事业发展现状，客观分析影响和制约我镇 幼儿教育事业发展的困难和问题，积极探索幼儿教育的新思路、 新方法，我们对镇幼儿教育工作进行了专项调研，现将调研情况 一、告基如本下情况 当前，全镇共有幼儿园3所，省优质园1所，市优质园2所。全 镇幼儿教师共68人，其中公办教师12人，代聘教师56人。全镇 入园幼儿总数为779人。物价局审批的各类幼儿园收费项目仅保 育费一项，市优质园收费标准为每生每月230元；省优质园收费标准为每生每月299元 。二、取得成绩(一)学校管理日 趋优 化各园能结合本校实际，明确办

3、园思想，励精图治，开拓进取，大 力发扬落实、求实、务实、显特色”的工作作风，发挥整体的协 调作用，实行校长负责制，坚持集体领导，分工负责，协调高效 的工作方式，坚持校长例会和行政办公会制度，坚持重大问题集 体研究和交待会制度，“集众思、众参与”，学校每年定期召开教 代会，征求教工代表对学校工作的意见和建议，发挥教代会的监 督作用，保证决策的导向科学、正确、合理。管理工作迈向科学 化、 民 主 化、 制 度 化。 各园能根据幼儿园工作规程认真制定周活动计划，注重保教 结合，坚持游戏为幼儿一日活动基本内容，注重在各类活动中提 高 幼 儿 的 各 种 能 力 。 各园都能把安全卫生工作作为重点工作，

4、对幼儿实施全面保育， 不断加强保健工作的规范化管理。坚持开展预案演练活动，注重 师生自我防范能力的培养。无一所幼儿园发生安全责任事故，都 被评为市“最安全学校”。各园在抓好日常卫生保健工作的同时， 还注重培养幼儿良好的生活卫生和自理能力，定期对幼儿进行身 高、体重的测量、分析和评估，认真做好幼儿体检工作，确保孩 子健康成长。(二) 保 教 质 量 日 益提高各幼儿园能认真贯彻执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规 程、严格按照幼儿园教育指导纲要科学安排幼儿园工作， 合理安排幼儿一日活动，注重常规管理，坚持学习习惯、生活习 惯、交往习惯三个并重，构建全方位培养目标，促进幼儿身心 健康和谐的发展。各园能

5、以特色求生存，以特色谋发展，把特色 建设作为幼儿发展、教师发展、幼儿园发展之本，注重内涵的提 升， 保教质量稳步提 升。（三）家园联系日善和谐各园都非常重视家园联系工作，能经过幼儿园网站、家长学校网 络向家长宣传家教知识，与家长沟通。同时经过定期开展家教讲 座、亲子游戏、教育活动展示等活动，促进家园共育。各园都能 高度重视03岁婴幼儿早期教育工作，开辟了专门的活动室，定 期为本服务区的婴幼儿家长做专题讲座，提高家长科学育儿的水 平。家园联系工作的有效开展更有效促进了学校、家庭、社区的 和谐共育，促进了幼儿健康和谐的发展。 三、存在问题（一） 办 园 条 件 不 优.占地面积少。幼儿生均占地面积、建筑面积、绿化面积和户外活动场地面积极其