语言艺术寒假班品味财神教案

1、茂 茂 树 语 言 艺 术 课 程 计 划上课流程第一阶段：开场引导老师引导语：大家把手上的小玩具收一收，让它们去休息一下吧。课前准备1、绘本 PPT2、纸杯、胶棒、卡纸3、教学目标知识目标：带领幼儿学财神的知识，知道“五路财神”的来历，并且感受“接财神”的节日氛围，了解中华民族传统文化、节日。技能目标：带领幼儿通过观察画面，通过观察与想象厘清故事脉络。引导幼儿在听故事后，能够将故事讲述出来，从而加深对故事的理解，锻炼口语表达能力。综合目标：在听故事的过程中，引导幼儿观察画面，联想故事情节，让幼儿积极思考，融入故事，并且通过内容扩充，更深入的了解中华民族的传统文化。课题: 财神1 次（120

2、分钟）课程分类品味中国授课对象寒假班老师：小朋友们好！我是老师，今天又要听什么好听的故事呢？老师：在听故事之前，要先听一首好玩的儿歌，大家一起听听歌曲里有一位很神秘的人要来咯，他会是谁呢？【财神到】老师：刚刚的歌曲叫谁要来啦？（财神）老师：财神是谁呢？他是从哪里来的呢？让一起来听听看今天的故事吧！第二阶段：阅读故事【活动：赏读绘本】课前准备：PPT老师：p2【财神到】儿歌老师：p3（封面）看到谁啦？（斑马、大象、小鸟）它在干什么样的表情？小朋友们猜一猜这三只小动物是什么关系呢？（好朋友）老师：p4 小朋友们看到了谁？（、小狗）这个在做什么？（缝补渔网）他的职业是什么呢？（渔夫）谁知道渔夫是做什

3、么的呢？渔夫的心情怎么样？（开心，有音符在他的旁边）老师：p5 现在是什么季节？（秋天）一年有几个季节？分别是什么？为什么秋天到了鱼就变少了呢？（天气冷了）鱼变少了渔夫的生活就会变成什么样？（辛苦、贫困）是怎么样捕鱼的呢？（撒下渔网）捕到鱼吗？（猜想）渔民是怎样撒网的呢？一起看一看吧！老师：p6 撒网老师可适当讲解撒网的过程（手抛网一种用于浅水地区的小型网具，用手撒出去，使网口向下，利用坠子将网体快速带入水中，并用与网缘相连的绳索缓慢收回来，使鱼进入网兜中并拉出水面。）老师：p7捕到鱼了吗？他捕到了什么？（一个大盆子）大盆子会用呢？如果是渔夫，没有捕到鱼，却捕到了大盆子会是什么心情？老师：p8

4、把衣服扔到了盆里就去睡觉了，盆里发生了什么事情？（冒出了金光）这是为什么呢？盆子里会发生什么事情？老师：p9 第二天醒了，他走过去穿衣服，神奇的事情发生了，发生了什么？（衣服多出了很多件）这个盆子有魔法，到底是什么样的魔法呢？老师：p10在盆里扔了一个红薯，会发生什么呢？这个盆子样子的魔法？（可以变出很多同样的东西）如果小朋友们有了这个盆子会用它来做什么呢？来看看用聚宝盆做了哪些事情！老师：p11把聚宝盆和别人了，他是一个什么样的人？（善良、乐于）小朋友们会跟别人自己的宝贝吗？村里的人得到了聚宝盆会用来做什么呢？老师：p12 村里的人因为有了聚宝盆，都过上了好日子。今天的故事叫做财神，故事到现

5、在财神也没有出现，到底谁才是财神呢？老师：p13 财神就是，为什么他被大家称为“财神”。（有取之不尽，用之不竭的，希望他能给大家带来好运。）老师：p14 聚宝盆的事情被谁知道了？（县官）县官是做什么的？（县的地方长官）他在盆里扔了什么？老师：p15-16 县官和县官夫人要把聚宝盆怎么样？（占为己有）这样做对吗？（不对，自私）老师：p17-18 县老爷跌进了聚宝盆，会发生什么事情？（变出很多的县老爷）老师：p19-20趁乱拿走了聚宝盆，最后了，他去哪了呢？（变成了财神爷）其实财神爷在哪里呢？（住在每个勤劳的人心中）小朋友们现在知道财神爷是谁了吗？1、总结小朋友们，现在 知道 财神了，那么财神到底

6、在哪里呢？其他住在每一个勤劳的人的心里，只要 努力做好自己的事情，财神自然会来到 身边， 每天什么都不做，游手好闲，财神会来吗？是不会的。所以做一个勤劳努力的人，好运自然会来哦！2、了解“五路财神”和接财神的【扩充知识，通识训练】今天 认识了几位财神呢？（一位） 有一句话是这样说的：“拜五路财神，收尽东南西北中五方之财”。刚刚这段话里面说拜几路财神?(五路），看来不止有一位财神，一共有五位财神呢！他们分别是： 财神： （中），文财神： （东）、 （南）， ：关公（西）、 （北）。代表着东、南、西、北、中，让 一起来认识认识他们吧！3、制作财神【锻炼动手能力】【准备纸杯、剪好形状的卡纸、胶带、制作财神的】老师：小朋友们，现在也要变成小动物，一起来表演今天的故事咯！4、讲故事【锻炼口语表达】小朋友们拿着制作好的“财神”，给大家用自己的话讲一讲今天“财神”的故事。（讲师可在旁边引导提醒，但主要让小朋友们自己讲述。）第四阶段：整理 汇报汇报故事讲述第三阶段：总结与表现告诉家长的话各位家长，大家好。今天 一起读了绘本财神，通过观察画面，讲述故事，带领小朋友一起通读关于“财神”由来的神话故事，并且通过内容扩展，了解了 关于“财神”的知识和民风 ，感受中华传统文化，在课后