2022福师《小学教育管理》在线作业二

1、福师?小学教育管理?在线作业二1、根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是 A 。A.对职工和生产都不关心 B.只关心生产，不关心人 C.只关心人，不关心生产 D.不但关心生产，也关心人2、学校管理过程 的中心环节是 B A.方案 B.实行 C.检查 D.总结3、把“领导概念引进管理领域的管理学派是 D A.古典管理学派 B.决策理论学派 C.系统理论学派 D.行为科学学派4、张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是 D A.建立高效率的学校管理机构 B.组织一支高水平的学校工作队伍 C.实行既有民主又有集中的管理方式 D.形成整合一致的目标系

2、统5、专家问卷调查法又称 C A.头脑风暴法 B.反向头脑风暴法 C.德尔菲法 D.哥顿法6、社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为 A A.教育目的 B.培养目标 C.学校教育目标 D.教育方针7、 B 是与工作进程中的程度，时间相关联的。A.效果 B.效率 C.效能 D.效益8、系统管理学派的创始人是 D A.西蒙 B.杜拉克 C.梅奥运 D.卡斯特莱9、“反应原那么所反映的管理原理是 C A.系统原理 B.人本原理 C.动态原理 D.效益原理10、由学校自行筹划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于 B A.研修培训 B.校本培训 C.脱产培训 D.定向

3、培训 二、多项选择题1、泰罗科学原理学说的根本点有ABCEA.效率中心论 B.目标中心论 C.劳资双方的心理革命是科学管理的根底 D.计件工资制是实现心理革命的制度保证 E.以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作2、学校管理中行政方法的特性包括 ABCD A.权威性 B.强制性 C.时效性 D.垂直性3、领导者对组织的领导任务包括 ABC A.引导组织开展 B.指挥组织运行 C.促进组织沟通 D.鼓励组织成员4、建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求ABC A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构 B.各机构职责清楚，并相互合作 C.形成机构体系，上下层清楚 D.常规管理活动由

4、不标准到标准5、根据系统原理制订的管理原那么有 CDA.反应原那么 B.弹性原那么 C.封闭原那么 D.整分合原那么6、确定学校管理目标的依据有ABCDA.社会性质 B.学校的教育目标 C.管理活动的规律 D.学校的现实状况7、管理的自然属性表现在ABDA.普遍性 B.技术性 C.政策性 D.共同性8、根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程根本环节包括ABCDA.方案 B.实施 C.检查 D.总结9、教育管理的中央集权制的优点表现在ABDA.有利于统一国家的教育方针、政策 B.有利于制定统一的教育开展规划 C.有利于调动地方办学的积极性和主动性 D.可促进各地教育标准的统一10、设

5、置教育组织机构的原那么有ABDEA.目标一致原那么 B.任务归一原那么 C.因能授权原那么 D.机构精简原那么 E.渠道畅通原那么11、泰罗的代表著是1911年出版的?科学管理原理?，泰罗的科学原理，是从研究 AC 开始的。A.动作 B.活动 C.时间 D.工具12、实行校长负责制要处理好的关系包括ABCDA.校长同上级领导的关系 B.校长同党组织的关系 C.校长同教工代表大会的关系 D.校长同学样领导班子的关系13、目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为根底，按一定的价值观，对自身行为要争取到达的最终结果所定的标准或规格，它具有ABCD性质。A.指向性 B.社会性

6、 C.可行性 D.层次性14、一份有效的学校工作方案应具有的特点是ABCDA.方向性 B.科学性 C.可行性 D.可控性15、建立教师评价的指标体系应考察的维度有BCDA.结果维度 B.教育维度 C.学习维度 D.创造维度16、实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有ABCEA.决策权 B.指挥权 C.财经权 D.监督党支部工作权 E.人事权17、经济开展的“三鼎足论是指ACD三者缺一不可。A.科学 B.教育 C.技术 D.管理 18、学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有ABCDEA.组织 B.协调 C.指导 D.冲动 E.教育19、我国对教育领导者品质特征的研究，包括ABCDA.思想道德素

7、质 B.知识素质 C.能力素养 D.身心素质20、人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有ABCDEA.个体行为鼓励理论 B.团体行为理论 C.组织行为理论 D.领导行为理论 E.个性假设理论21、教育政策的社会制约因素有BCDA.历史因素 B.政治因素 C.经济因素 D.教育因素22、科学化管理原理包括ABDA.系统原理 B.人本原理 C.组织原理 D.动态原理 23、教育管理体制的功能包括ABCDA.领导和指挥功能 B.权力分配的功能 C.分工协作的功能 D.提高效率的功能三、判断题1、古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义，认为管理就是决策。A.错误 B.正确 2、法约尔的决策理论

8、更是指出：合理的，科学的决策是组织效率的关键。A.错误 B.正确3、行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。A.错误 B.正确4、施泰因教育行政学的根本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。A.错误 B.正确5、教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。A.错误 B.正确6、领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。A.错误 B.正确7、调查研究是一切领导工作的根底。A.错误 B.正确8、调查研究是学校领导管理人员的根本功。A.错误 B.正确9、956年格利

9、费斯发表的?学校行政上的人的关系?一书，把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系，注重学校管理中的心理与社会因素分析。A.错误 B.正确 10、管理是一门艺术，是就这门学科的知识理论体系讲的。A.错误 B.正确 11、泰罗，又译成泰勒1856-1915原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长，他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的?管理科学原理?。A.错误 B.正确 12、我国的教师教育系统有两个根本组成局部：即职前培训和职后培训。A.错误 B.正确 13、学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A.错误 B.正确 14、管理的“重要性特性是指管理的“无时不在，无处不在A.错误 B.正确 1