班级安全教育主题教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 班级安全教育主题教案 学生要充分熟悉安好工作的重要意义。下面是我为大家整理的开学班级安好教导教案，接待参考 第一节 教导内容：家庭、学校、社会安好 教导目标： 1、 充分熟悉安好工作的重要意义。 2、 在学习和生活中留神人身安好，饮食安好，交通安好等。 3、举行预防苦难，防“溺水教导的教导。 教学过程：一、导入：新的学期又开头了，我们将一起开头喜悦而有慌张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安好，由于不管是国家还是家庭，都梦想你们安好的生活和学习。 二、小学生应留神安好的地方： 1、学生议论。作为小学生，我们应从哪些方面留神安好？ 2、集体归纳。 （

2、1）人身安好，在校园内或马路上不追赶打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳出工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，更加是吸毒者；课外不玩火，不玩火 （2）交通安好，在马路上不追赶打闹，自觉遵守交通规矩，交错路口要留神行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3）饮食安好，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留神。 其次节 第一课 家居安好教导 一、 谈话引入 同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。

3、但是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和提防对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。下面就谈谈家居安好要留神什么： 1、 用电安好 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管一些基的用电常识。 1） 熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等处境，应立刻关掉电源开关，中断使用。 5）察觉有人触电要设法实时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安好使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不

4、能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的要挟，千万不要恐慌，要冷静，想手段离开火场。 3、逃命时，尽量采取养护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、 小结 只要我们四处提防，留神安好，掌管自救、自护的学识，磨练自己自护自救的才能，机敏大胆的处理遇到的各种奇怪的处境或危害，就能健康地成长。 第三节 其次课 食品安

5、好教导 一、教学目标 1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物。 2、巩固好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安好饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 知道如何健康饮食？ 三、教学难点 培养关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程 （一）谈话导入 1、议论：小挚友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见） 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们确定要留神健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题

6、。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护,貌似并不存在什么危害。但是,生活中依旧有大量事情需要备加留神和提防对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事约莫内容：一位小挚友每天早上总热爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开头饿得受不了，更别提上课专心听讲了。） 2、小挚友听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？ （三）饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人务必实时补充水分。要使人体储蓄足够的水分，你理应每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙

7、汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢？由于一天下来你会不知不觉地失去两升水的储蓄。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。 不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。譬如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 （四）有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假设我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种养分素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能： 花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以及脂溢

8、性皮炎等多种疾病。 核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚忍，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤枯燥和生成色斑。 无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的滚动，从而使大脑量充沛。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 （五）良好的烹调促进健康 良好的

9、烹调能裁减食物养分损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。譬如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地留存下来。 煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。 蒸：蒸比煮，能够留存更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热：假设使用较少的水，微波加热能留存片面的水溶性养分成分。 烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。 第四节 第三课、 交通安好教案 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规矩。 2、让学生了解交通事业的重要性，培养

10、学生文明交通、保护交通设施的意识。 教学方法：讲授法、议论法 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供给了哪些便当？假设没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规矩的行为可能会展现什么后果？ 教师小结： 交通运输是现代生活必不成缺少的组成片面，为现代人的生活供给了极大的便当，同时由于一些人对交通安好重视不够，也给好多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，抑制不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安好学识。 二、新课讲授： 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关学识。 乘车、乘船的根本要求和留神事项。 要求学

11、生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样留神交通安好，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越马路，要走斑马线。 遇到“红灯”要中断，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 4、骑自行车安好常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿马路减速、查看或下车推车过路。 转弯时减速，查看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教导学生重视交通安好，遵守交通

12、规矩。 三、小结：提问：今天我们学了哪些学识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留神些什么？ 第五节 课 题：防火自护、自救安好教导 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救学识 教学目标： 通过学习防火安好学识.让学生充分了 解火灾中各种逃命自救的手段。 培养学生自我生存才能使学生安好.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.巩固安好意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 谈话导入： 同学们生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的关切.保护.貌似并不存在什么危害。但是.家庭生活中依旧有大量意外事情需要备加留神和提防对待.否那么.很轻易发生危

13、害.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾.我们不得不提高机警引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留神什么：（师生共同） 1.用电安好 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌管一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A更加是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，确定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，确定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最轻易发生火灾的

14、。本班毛同学就是这种处境造成的。 C，指点老人,因年老易忘事,确定要他们留心检查,并把我们今天学的报告他们。 (4)使用中察觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等处境,应立刻关掉电源开关,中断使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.更加是电视机。 (6)察觉有人触电时要设法实时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)察觉有老化爆皮的电线应实时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、提防使用打火机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片表示各种火灾实录.从中学习自救学识。师生共同总结几种逃命的方法。 1室外火灾关门求生的方

15、法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃命。 3高层建筑火灾逃命。 4公共场所火灾逃命。 5安好出口火灾逃命。 教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报细致： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪cai物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让体验过火灾的同学概括谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出

16、当时的误区。 总结： 只要我们四处提防.留神安好.掌管自救.自护的学识.磨练自己自护自救的才能.机敏大胆的处理各种奇怪的处境或危害.就能健康的成长。 第六节 教学内容:交通安好 教学目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生崇敬他人劳动，保护交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些便当？ 2、假设没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不成少的组成片面，交通运输为现代人的生活供给了极大的便当。同时由于一些人重视交通安好的程度不

17、够，它也给好多家庭带来了不幸。我们理应发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学识。 播放视频“车中的危害”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生议论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常展现的交通事故及其理由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规矩的处境。 (三)、师生小结： 提问

18、： 今天你学到了那些学识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不成少的组成片面，交通运输为现代人的生活供给了极大的便当。同时由于一些人忽略交通法规，给好多家庭带来了不幸。我们理应遵守交通法规，留神交通安好，发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们服务。 第七节 教学内容：时时刻刻留神安好 教学目的：通过本次主题班会，学习安好学识，掌管一些安好常识，巩固学生安好意识，逐步提高学生的素质和才能。 活动形式：小品、比赛、小快板、嬉戏等。 活动过程： 引入： 同学们，你们好！四（1）班“时时四处留神安好”主题队会现在开头。我们是21世纪的仆人、是祖国的未来、

19、民族的梦想。我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。我们在党的和暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一每日成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危害啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身可惜，真怅然！交通安好，我们可得随时留神。在学校里，我们理应怎样留神安好呢？ 下面我们来举行选择题比赛。（课件出示） 1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物

20、品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就梦想同学们在学校能自觉遵守安好规矩。但是当我们自身在家的时候，安好学识也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我自身一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （欣喜地跳）我开启电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小挚友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，

21、我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，威吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假设的处境发生在你身上你会怎样做呢？（小组议论后，指名汇报） 小结：自身在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，方才A剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人欣喜，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留神安好，请听快板 快板表演：剧4 （人物：E、F）（课

22、件出示） 老师说：我们小学生，也应知道一些消防学识，下面我们就来举行消防学识抢答赛。 （课件出示） （1） 电器线路破旧理应怎样？（实时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）察觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 师说：方才的同学都很聪明，对消防的学识也掌管好。下面请你们几位总结一下安好小学识，看看我们理应掌管了哪些安好学识？（9人站成圆弧形） 安好警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要留神，阅读说明再开启。 (4)发生火灾

23、不要慌，快叫大人来协助。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机遇赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要精心。 (8)察觉坏人来撬门，赶快拨打110。 总结： 学校安好人人讲，安好学校个个赞。安好学识时时记，留神安好四处提。愿同学们乘上安好之舟，扬起生命之帆，在学识的海洋里乘风破浪。 第八节： 教学内容：学习一些家居安好、交通安好、消防安好等学识。 教学目标：通过学习有关安好的意识，使学生安好、健康成长 教学过程： 一、 谈话引入： 同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和提防对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。下面就谈谈家居安好要留神什么： 1、 用电安好 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管一些根本的用电常识。 1） 熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3