小学语文总复习之句式转换

1、关于小学语文总复习之句式转换第一张，PPT共二十三页，创作于2022年6月常见的句式变换反问句变陈述句 陈述句变反问句把字句变被字句 被子句变把字句直接叙述变间接转述 间接转述变直接叙述第二张，PPT共二十三页，创作于2022年6月直接叙述与间接叙述之间的转换直接叙述：把某人说的话直接描写出来。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 第三张，PPT共二十三页，创作于2022年6月直接叙述变为间接叙述的方法一、首先去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容引号；二、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称的

2、“他”或“她”第四张，PPT共二十三页，创作于2022年6月间接叙述变为直接叙述的方法一、首先在叙述内容前面加冒号以及针对叙述内容引号；二、变叙述内容中第三人称的“他”或“她”，为第一人称的“我”。第五张，PPT共二十三页，创作于2022年6月反问句改为陈述句：首先，判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词不。其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。第六张，PPT共二十三页，创作于2022年6月陈述句变反问句判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不”

3、。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。第七张，PPT共二十三页，创作于2022年6月一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象（宾语部分）把字句：主语+把+动作对象（宾语部分）+动作（谓语部分）被字句：动作对象（宾语）+被+主语+动作（谓语部分）第八张，PPT共二十三页，创作于2022年6月例如： （动作对象）一般句式：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈 大笑。 （主语）（动作）把字句：熊猫有趣的动作把孩子

4、们逗得哈哈 大笑。 被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得 哈哈大笑。 第九张，PPT共二十三页，创作于2022年6月把字句变被字句方法：首先将”把“前面主语放在“把”的后面，“把”后面的宾语放在“把”的前面。然后将“把”换成“被”第十张，PPT共二十三页，创作于2022年6月将被字变成把字句首先将被前面的宾语放在“被”的后面，“被”后面主语的放在“被”的前面；然后将“被”换成“把”。第十一张，PPT共二十三页，创作于2022年6月1、“把”字句与“被”字句的转换练习： a. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 b. 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。2、将下面陈述句改为反问句 a我们劝阻同

5、学吵架是对的。 b每个人读了这个故事都会受感动。3、反问句改为陈述句练习 a你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？ b冬天来了，春天还会远吗？挑战第一关第十二张，PPT共二十三页，创作于2022年6月4、直接叙述变间接叙述 a贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” b李老师说：“同学们学不好，我不安心。”5、间接叙述变直接叙述 a贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 b王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。挑战第一关第十三张，PPT共二十三页，创作于2022年6月把句子换一种说法，意思不变这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？陈

6、宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。失败了还得干，不能知难而退。 勇闯第二关第十四张，PPT共二十三页，创作于2022年6月把句子换一种说法，意思不变难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？ 他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？勇闯第二关第十五张，PPT共二十三页，创作于2022年6月练习贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因

7、为锻炼自己的胆量。 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。第十六张，PPT共二十三页，创作于2022年6月陈述句改为反问句反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。 结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。 例如：1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？第十七张，PPT共二十三页，创作于2022年6月陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不能不回

8、等）；或将否定句中的否定词（不是不能不回等）改为肯定词（是能会等）；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。第十八张，PPT共二十三页，创作于2022年6月 将下列陈述句改为反问句： 1、我们劝阻同学吵架是对的。 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？2、每个人读了这个故事都会受感动。 每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事怎能不受感动！3、失败了还得干，不能知难而退。 失败了还得干，难道能知难而退吗？ 失败了还得干，岂能知难而退！4、 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？ 第

9、十九张，PPT共二十三页，创作于2022年6月反问句改为陈述句：例如： 冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不远了。反问句改为陈述句： 1、将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不能不回等）；或将否定句中的否定词（不2、是不能不回等）改为肯定词（是能会等）；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。第二十张，PPT共二十三页，创作于2022年6月反问句改为陈述句练习：1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 不对呀，大晴天不会下雨啊！ 2 、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？ 我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。3、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。第二十一张，PPT共二十三页，创作于2022年6月“把”字句与“被”字句的转换练习： 1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。 2、睡梦中的小芳被一阵清脆的