毛毛虫的微笑-幼儿园大班语言教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -毛毛虫的微笑-幼儿园大班语言教案大班语言教案毛毛虫的微笑【活动目标】1、情愿给别人带去欢乐。2、利用这个故事，让孩子体悟毛毛虫浓浓的亲爱之情。【活动预备】空白圆形卡片蜡笔一封信。【活动过程】一、体悟生活中的欢乐，感触微笑。导语：小伴侣怎样对教师打招呼他们会很愉快？（笑眯眯的打招呼）这样啊教师看到小伴侣都笑眯眯的，很愉快，我们也会很兴奋的。是不是啊？看表情图。展示2个表情（微笑哭泣）先来说说微笑的表情你知道她为什么笑的那么愉快嘛？小伴侣们猜猜看她发生了什么欢乐的事再说哭泣的表情。（让多个小伴侣回答教师可以利用小伴侣的回答重复给别的小伴侣听让别的小伴侣越发的明了）小伴侣们越发喜

2、爱哪个表情呢？（大多数小伴侣都会喜爱微笑这个表情）那我们也像这小伴侣一样甜甜的笑一个给教师看好吗？引入：今日教师看到你们甜甜的微笑心里可真愉快真兴奋可是有一只毛毛虫，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？你们想知道吗？森林里住着一群动物老虎最有威风所以被称为老大。有一天他召集所以的动物们开会出了一个题目（怎样才可以给大家带来欢乐呢？）小麻雀性子最急了叽叽喳喳的说我会歌唱我可以用悦耳的歌声给大家带来欢乐。小蚂蚁最小也在大声的说下大雨了我会提示大家回家的。这个时候毛毛虫偷偷的爬走了，毛毛虫觉得自己很没用，什么事情也帮不了大家，很伤心很伤心的爬走了。后来毛毛虫碰到了小蚯蚓，对她很有礼貌的笑了笑，蚯蚓说：“

3、哇，你的微笑好甜呀！”毛毛虫听了后，很愉快。她打算给没风小动物写一封信，她就用最快的速度去邮局买了信封和信纸。其次天，她把一叠厚厚的信交给了跑步最快的兔子，让她给森林里的每位伴侣送去，伴侣们打开信，里面是什么呀？哦，本来里面是正在甜甜微笑的毛毛虫，画下还有一行字大家都这么说故事讲完了现在有一个问题：小麻雀用怎样的方式给小动物们带去欢乐的？（用悦耳的歌声给小动物们带去欢乐的）小蚂蚁又是用怎样的方式给小动物带去欢乐的？（下雨了小蚂蚁会提示大家回家的）那毛毛虫是用怎样的方式把微笑带给大家的呢？（那我们也要学习毛毛虫向来保持微笑这样才会天天都开愉快心的好吗？）小结：本来我们的生活中到处弥漫了愉快，欢乐的事情，生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？（我会很愉快很欢乐）三、制作微笑卡，传扬微笑导语：本来微笑的力气那么大，既能给伴侣带来欢乐，而且能够让自己变美丽、情绪也很好，还可以交到无数新伴侣。我们也来学学毛毛虫，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？（好）你想把微笑卡送给谁呢？自己的好伴侣。送微笑卡的时候可以

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