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1、Word - 3 -美丽大花园-幼儿园小班数学教案小班数学优质课教案漂亮大花园【设计背景】每当孩子们漫步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“教师，红色彩的花，黄色彩的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵”小班幼儿对数学活动的爱好还不浓，因此我抓住幼儿的这一爱好点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在好玩、形象的“游万花园”的情景中学习按色彩分类、配对，激活幼儿对数学的学习爱好。【教学目标】1进展幼儿对花朵颜色、数量的感知。2幼儿能试试容易的分类。3体悟欢乐的心情。【教学预备】红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条；音乐磁带郊游；纸杯制成花状，花心分离

2、为红、黄、绿。【教学过程】一、创设情境师：今日我们要去万花园玩玩。瞧，我们必需先过小桥，再跨过小河，才干进入万花园。让我们一起动身吧!幼儿随着郊游的音乐动身去万花园。(这个环节增加了活动的情景性，激活了幼儿的活动爱好。)二、捡花1走进“万花园”师：地上这么多美丽的花朵，我们快来捡花朵吧!幼儿簇拥捡花朵，教师参加幼儿活动。(漂亮的花朵激活了孩子们的爱好，活动气氛很活跃。)2感知1和许多师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“教师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。3请幼儿把花朵贴在自己的衣服上(让幼儿贴花朵，一是练习进展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更

3、清晰地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。)师：瞧，你们都变成花宝宝啦!教师提问幼儿：你开了几朵花?有哪些色彩的花?(巩固幼儿对数量和色彩的熟悉。假如有超过4个以上的，可以让幼儿用“许多”来表示。)三、送花儿回家1师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧!看，那里有什么色彩的篮子?红花应当送到什么色彩的篮子里?绿花应当送到什么色彩的篮子里2幼儿把花朵送到相应色彩的篮子里。假如教师发觉有送错的花朵，请幼儿自己订正。(幼儿第一次试试按色彩分类。个别幼儿有分错的现象，教师加以引领。)四、找伴侣1引领幼儿根据纸杯花心色彩去粘贴相同色彩的花瓣。师：瞧，那里还有的白色的纸杯花，他们的花心有些是红色的，有些是绿色的，有些是黄色的，请小伴侣们按照花心的色彩去粘贴和它相应的花瓣。引领幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装点。(让幼儿用粘贴的办法，渗透一一对应的概念，这是活动的重点部分，并让幼儿其次次举行色彩配对练习。)五、回家，活动结束师：今日我们来到万花园，做了好多事情，

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